燕山有中级会计考试点吗

领学网为你解答：
是的！全部实行无纸化考试！
全国会计资格评价中心《关于2022年度全国会计专业技术中高级资格考试考务日程安排及有关事项的》中确定2022年中级会计师将全面实行无纸化试点考试！
估计有很多考生是第一次参加中级会计师考试，之前也不了解什么是无纸化考试，然后有点慌。那么，无纸化考试和传统的纸笔考试有哪些区别呢？难度会更大吗？打字慢会影响考试成绩吗？
在2022年中级会计职称考试的采访中，很多考生都提到，无纸化考试考察的范围非常宽，每个知识点都是考点！很多考生要么是没有时间检查，要么就是没有做完大题。所以让第一次接触中级会计职称考试的考生们都有些措手不及。
不过大家也不用担心，只要尽早备考，平时多使用和熟悉无纸化，并掌握一些应试小技巧，应对无纸化考试也是可以如鱼得水的哦！
希望帮到你

根据威海市财政局发布的《关于做好2022年度全国会计专业技术中、高级资格考试报名工作的》得知，报考人员于8月20日至9月9日登录山东会计信息网查询、打印准考证。
　　点击查看：2022年中级会计师考试准考证打印时间及入口
　　提示：山东省2022年度全国会计专业技术中级资格考试采取纸笔考试和无纸化考试两种模式进行。部分市试行无纸化考试试点，共两次，考试时间为9月10日-9月12日；其他市沿用纸笔考试模式，纸笔考试时间为9月10日-9月11日。中级资格《中级会计实务》科目考试时长为3小时，《财务》、《经济法》科目考试时长各为5小时。具体时间安排详情点击：

三年级关于燕子的诗句1《题屏》
年代:宋 作者: 刘季孙
呢喃燕子语梁间，底事来惊梦里闲。
说与旁人浑不解，杖藜携酒看芝山。
三年级关于燕子的诗句2《调笑令》
年代:宋 作者: 秦观
恋恋，楼中燕。燕子楼空春色晚，将军一去音容远。
空锁楼中深怨，春风重到人不见。十二阑干倚遍。
三年级关于燕子的诗句3《忆君王》
年代:宋 作者: 谢克家
依依宫柳指宫墙，楼殿无人春昼长。
燕子归来依旧忙。
忆君王，月破黄昏人断肠。
三年级关于燕子的诗句4《谒金门》
年代:宋 作者: 晏几道
溪声急，无数落花漂出。
燕子分泥蜂酿蜜，迟迟艳风日。
须信芳菲随失，况复佳期难必。
拟把此情书万一，愁多翻阁笔。
三年级关于燕子的诗句5《燕子楼》
年代:明 作者: 王凤娴
燕子楼头燕子回，何年鹤去见归来。
相思怨结东风泪，洒向残花已剩灰。
三年级关于燕子的诗句6《题邸间壁》
年代:宋 作者: 郑会
荼糜香梦怯春寒，翠掩重门燕子闲。
敲断玉钗红烛冷，计程应说到常山。
三年级关于燕子的`诗句7《临江仙》
年代:宋 作者: 欧阳修
柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。
小楼西角断虹明。阑干倚处，待得月华生。
燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。
凉波不动簟纹平。水精双枕，畔有堕钗横。
三年级关于燕子的诗句8《水槛遣心》
年代:唐 作者: 杜甫
去郭轩楹敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
蜀天常夜雨，江槛已朝晴。
叶润林塘密，衣干枕席清。
不堪祗老病，何得尚浮名。
浅把涓涓酒，深凭送此生。

教学目标：
　　抓住描写燕子和春天的，理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色。
　　领悟作者细致观察和具体生动描写事物的表达方法。
　　感受燕子的可爱，体会作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。
　　教学重、难点：
　　感受燕子的活泼可爱及春天生机勃勃的景象。
　　领悟作者细致观察和具体生动描写事物的表达方法。
　　教学准备：
　　课件、关于春天的诗歌和文章。
　　教学过程：
　　一．回忆有关春天的古诗、名句。
　　1．学生汇报：昨天我们布置了收集关于春天的古诗，谁来背诵一下。我搜集了朱自清的《春》中的一段，我们一起来有感情地朗读一下吧。
　　二．朗读、记诵描写春天的语段。
　　1．师：有一句能带给人无限希望的句子不知道大家听过吗？“冬天已经来临，春天还会远吗？”是啊，我们向往着万物复苏，阳光明媚的春天，老师这里还有一段文字，也是描写春天的，自己轻声读一读。
　　出示：阳春三月，才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
　　2．通过教师范读，你从这段文字中看到了什么？
　　3．重点理解“黄绿眉眼”和“赶集”。
　　为什么不说成嫩芽？（柳树睡了一冬天，发的芽就睁开的眼睛。）
　　你见过赶集吗？花、叶、草都像赶集似的聚拢来是怎样的情景呢？
　　古人说：“红杏枝头春意闹”，你能把这种闹盈盈的感觉读出来吗？ 男女生分别读这段话。
　　师：文章要多读，多读就能把美好的语言印在脑海里。来，让我们试着背一背。 出示春天的图画
　　三．梳理作家不同的写作角度，引出作者和课题。
　　1．出示诗句，引出课题。
　　师：春天是具有生命力的，同学们你不觉得这幅美丽的春景图缺少点什么吗？我国现代散文家郑振铎却抓住了-燕子（板书：燕子）来描写春天。他觉得（出示文字：“小燕子也从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。”学生读。）（板书：燕子）
　　板书：添趣。
　　2．引背描写春天的语段。
　　师：这是怎样的生机勃勃呢？引背“阳春三月~春天。”
　　四．学习作者对燕子的描写。
　　1．朗读1、3、4小节，理清脉络。
　　师：这就是我们今天学习的《燕子》一文中的第二小节，我们再来读一读，课文其余三小节，品味一下燕子是怎样为春天增添生趣的？请三位同学分别朗读这3节，请你边听边想，作者郑振铎是从哪几方面来描写燕子的？
　　师归纳：从外形、飞行时和飞倦了三个方面来描写。
　　板书：外形飞行飞倦
　　2．学习描写外形的小节。
　　（1）学生自读投影上的第一小节，你觉得作者描写得怎么样，说说燕子给你留下什么印象。
　　板书：活泼可爱
　　（2）你觉得。“凑”换成“组”好吗？
　　（3）作者抓住了燕子 的几方面来描写的？课件呈现练习，学生填写。
　　你能仿照作者的写法，描写一个小动物吗。
　　（4）指导朗读第一小节，朗读时要有轻快的感觉。
　　3．学习描写燕子飞行的小节。
　　（1）、大家再读第三自然段，从这一段话中你知道了什么？
　　（燕子飞行的情景，燕子飞得很快，很轻）
　　（2）、你从哪些中看出来的？再读第三节第一句。
　　（板书：斜、掠过、唧）
　　（3）、师：一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，
“斜”字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了小燕子飞行的优美姿态，“掠过”这个词字典里怎么解释的？你从中看出了什么？读读这个词所在的句子，体会体
会。我们从“唧”这个字也可以看出什么？
　　（4）师：“那小圆晕就一圈圈地荡漾开去”要读得慢一点，如果把小圆晕改成小圆圈，好吗？
　　师：“晕”就是日光或者月光透过云层折出来的七彩圈，你们见过日晕或者月晕吗？那七彩的光圈可真美！在作者的眼里，燕子点水荡起的一圈一圈的波浪就像日晕、月晕。不但作者笔下的燕子美，就连这小圆圈也是美的！咱们再读读这一句，领略一下其中的美。
　　4．学习描写燕子飞倦了的小节。
　　师：小燕子飞得真快乐，真轻盈。同学们，瞧，那边有几对小燕子已经飞倦了，正落在电线上休息呢，谁来读第四小节。
　　（1）此处，作者联想到了什么？采用了什么写作方法？（作者运用了两处比喻，谁能说说分别把什么比作什么？）
　　（2）明明是“几根”细线，怎么能说是“几痕”呢？看来大作家就是与众不同啊！请同学读读第四段好好体会体会。
　　（3）师：这多么像正待演奏的曲谱啊！想象一下，燕子会谱出一支怎样的歌呢？请你把歌词写出来。
　　4）让我们一起唱出来吧。学生齐唱《小燕子》
　　（5难怪作者如此喜爱燕子，在他眼中，燕子像什么？（学生自由回答）
　　板书：春天的使者
　　三．总结：
　　师：在作者的眼中，燕子是最可爱的，所以他通过外形、飞行时、飞倦了三方面来描写燕子，赞颂春天。你对什么最感兴趣？也可以仔细观察，学着这篇文章的样子来写一写冬天。

2022年中级会计职称考试在天津、广西、吉林、重庆、北京（石景山）、陕西（渭南市）6省（区、市）开展无纸化试点，即考生在计算机上作答的方式；未开展无纸化试点地区的中级会计职称考试采用纸笔方式。