中级会计私教课怎么样

一本课本，一本辅导书
看一章课本，做一章练习，做完重复一次，包过
不过大学生根本不能报考中级的吧。我以前教会计的时候本科也是按照初级要求来教的，没学怎么深。

高校教师：助讲（初级）、讲师（中级）、副教授（副高级）、教授（高级）。同时可申报助工（初级）、工程师（中级）、高工（高级）。硕士毕业生在评职中有评助讲或讲师的，关键是看你评的是哪一门。各门的难易程度不一，标准和竞争要求不一。你在教学、研究、辅导学生，及工作中积累教学经验、探索学术见解怎么样，决定着你的条件怎么样。你热爱教育事业，教学经验丰富；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识；语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德就准评上。祝你好运！

和教学点的真人课，在教学环节差别不大，可能会比真人版讲得快一点，但好处是可以暂停，没理解的还能倒回去看。

如果在家上课，那可真是节约时间啊。每次去教学点，得提前一个小时出发，完事后回家也要一个小时，3小时的课，前前后后得花5个小时。

把教学点每周一次、每次3小时的课，拆开来分三到四次上的话，我估计效果可能更好，毕竟小学阶段的孩子，一课上3个小时，注意力很难从头撑到尾。

自己一个人上课，真心比教学点效率高。我孩子班上，一直都比较闹，老师约束课堂纪律都花不少时间，加上各个孩子理解接受程度不一，老师又必须照顾大多数，也比较费时间。

网校的进度不知道是否和教学点一样？我看课程貌似不一致。比如5年级秋季班的燕尾模型，教学点都放在后几课，网校是放在开头。如果进度不一样，期中统测怎么办？

教学点有真人答疑交流，网校怎么解决答疑的事？

不去教学点，会否错过本地小升初的一些信息和牛校密招？

《燕子》这一课的教学目标是：1、找出课文是从哪几个方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点。2、学习按一定的顺序、抓住特点的观察方法。3、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。4、有感情地朗读课文。背诵课文。其中第1、2点是教学重点，第3点是教学难点。
围绕着这些目标，我的教学设计很详尽。比如要达成第2个目标，我设计了“1、按一定的顺序（从上到下、从远到近、错从近到远）说一说图上那些景物突出了春天的特点？2、课文第一段描写燕子的外形按照怎样的顺序描写的？抓住了燕子的什么特点？3、整篇课文按照怎样的顺序来写小燕子的？写出燕子的什么特点？”这些环节。而要达成第三个目标，我又设计了3、4个教学环节。第三、四个目标也一样，设计得很具体。在授课过程中，我把每一个环节都落实得很到位，生怕有遗漏。结果一课时的设计用了一节半的时间讲授。我讲得很透，学生也学得很扎实，但时间却花多了。
课后反思，课备得这样详细，反而有束手束脚的感觉，讲得很详尽，面面俱到，老师花的力气不少，可能是事倍功半。但怎样做到巧干效果好呢？请各位指教。

1、首先要看你的会计想学到什么样的程度。

2、纵向看会计这一门学科，分初级、中级还有高级。横向看，分财务会计、成本会计、会计等。

3、纵向划分的会计一般是指财务会计。初级和中级的会计不会涉及高深的数学知识，会按计算器，会记公式就可以。高级会计还是需要数学能力的，否则会有些吃力。

4、横向来看，个人觉得会计公式较多，只要理解还是很好记忆的，对数学要求不高。其次，会计不是的学科，在学习会计的过程中会学习财务，微观经济，计量经济学等等貌似不沾边，但会学习到的东西。

5、对此，如果数学真的一塌糊涂，还要学习这科的话，应该慎重。会计学科本身无大碍，相关学科多。

6、对于一个励志在财务方面有较高成就的人来说，数学可以说是极其重要的；如果只是想进入这个职业领域，获得一份比较安稳但不怎么高的收入的话，那么所谓的只用加减乘除的回答也可以。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程