初级会计要怎么备课通过率高

现在说的会计证是初级职称，也就是 助理会计师。
2022年初级报考人数达到439万人，初职通过率不到20%。
当然考证大军中很多 是自考的，或者报考了没怎么备考的 。
基础不好，可以考虑报班，网课或者 面授都可以。
自学能力强自学也是可以的。学习一定要讲究方法。初级是入门 证，
从现在开始备考 ，自律+好的学习方式，通过应该是没问题的。
如果有老师指导就更加不用担心了。

毕竟是初级的水平，相对中级及注会肯定容易些。
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【导读】2022年初级会计考试将在5月进行，距今早已没有多少时间，距离2022年初级会计考试仅剩两个多月的时间了，诸位小伙伴们是否已经提前准备好了，对于还没有准备好的小伙伴们，赶紧抓紧时间进行学习吧，那么初级会计职称备考过程中如何做题?今天就给大家进行一下详细的介绍，下面我们就一起来看看吧。
1、硬核之外还需智慧
从硬核到智慧反映在答题构思的变化，科学研究高效率地搞好每种考题，不仅有不畏艰难的精神，又要柔情万种曲折的委婉，科学研究的解决论是答题不可或缺的宝物。例如对于不一样题目的个别差异，梳理和探求出分级分类的答题方式
，保证人性化、多元化，是获得高分数的关键确保。
从硬核到智慧，反映在云学习方式的持续入列，助推初级会计考试复习的稳步推进，从网上考题资料库、云文章内容解题方法共享、云课堂优秀教师解题具体指导等，来源于多种类型的教学资源在初级会计考试考试答题道路上，过海各显神通，帮助大伙儿复习，为把碎片时间运用，和便捷化学习充分发挥了关键作用，因而妙用资源是题与分相辅相成的一个智慧方式。
2、知其然知其所以然
了解是什么，更要了解为何?学习注重两步走标准，第一为何学，第二学习什么，第三，跟谁学，第四如何学，第五，学了有什么作用。初级会计考试刷题就是说这一大道理，要了解初中级考试考哪些题，题目怎么设置，得分怎样遍布，该怎样做答，犯错是为何，怎样才能做对，怎样才能不失分得高分数。这种才算是深入分析和思索了问题。做对一道题时要将别的选项及考点看全，做错一道题时更要细究其因，只能保证举一反三，把题弄投弄懂，才可以任题目怎样转变都能够科学解决，不失分。
以上就是初级会计职称备考做题方法的有关内容，在进行备考时，一定要有一个清楚的总体目标和复习计划方案，对于自学考试的考生，一定要知道初级会计职称自考备考方法，对于报考了环球网校课程的考生，跟着专业名师一步一步进行考试复习就可以了。

每年考试都有人在问，初级会计师考试难不难，考试内容有哪些，怎么样才能通关？ 自从国家取消会计从业资格证之后，初级会计证就成为了会计行业的入门级别证书，考试难度真的不高，因此初级会计证难不难考？

初级会计近五年报考人数一览

从初级会计师近五年的报考人数就能看出，初级会计证入门门槛不高，高中学历即可，随着考证越来越吃香，短短五年时间，初级会计报考人群从128万上升到439万人，翻了将近5倍。看看其他考证人群，即便所有上升，那也绝没有像初级这样暴涨的。

作为一名已经通过初级会计考试的学姐，个人觉得初级会计考试难度因自身情况而异。

首先，要知道，初级会计考试有《初级会计实务》和《经济法基础》两科，考试有这些特点：①考点内容多，学习起来比较痛苦，但考试却很简单；②基础好和学得好并不等于考得好；③基础好、重难点掌握好、应试技巧掌握好，考试准会考得好。

其次，初级会计考试通过率仅为20%-25%左右，最主要的原因是弃考率奇高，达到50%左右，这么看了，抛开弃考的考生，初级会计的通过率也达到了50%左右。因此，学姐在这里建议大家好好备考，准时参加考试，通过的几率是很大的。

说到考试，学姐也给大家推荐下备考资料，全是免费的，大家好好利用吧！

2022年初级会计考试高频考点网页链接

最后提醒大家，不论你有多么不想考试推迟，2022年初级会计师考试已经推迟了。我们都要做的是，此刻开始备考，完全还有时间再复习一轮，不仅仅是为了初级会计，也是为了来年考中级会计注册会计做准备，在考证的道路上，我们一刻也不能停歇，一旦停下，学习的心松懈了，将会如黄河之水一泻千里，那么。2022年初级会计证书也将与你无缘！加油！

初级会计高效的学习方法：首先要明确考试内容，要阅读新考试大纲，熟悉它的内容和变化，对考试内容要十分熟悉。其次，要筛选准备学习资料，挑出适合自己的学习资料或课程。接着，制定详细的学习方案，按照方案来复习。

《经济法基础》偏文科，需要考生多加理解、多加背诵。题目一般分为：直接针对法律规定原文字面，考查简单题目；和经过案例化处理，考查应用能力的复杂题目。这一科对于不善于记忆和背诵的考生来说，确实是有点难。

《初级会计实务》偏理科，纯文字性题目较为简单，计算性题目和编制会计分录的题比较难，对于逻辑思维能力不太强，不擅长理科的考生来说初级会计实务这一科目也会很难。

因此，强烈建议考生报班学习。因为报班学习，可以通过跟着网课班上的老师反复的听课、做练习题和与同学交流、分享学习中遇到的各种“疑难杂症”，从而提高效率！

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