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我的世界你没有访问权限
什么意思?
不懂。
呵呵~~你问的是上海财经大学会计专业本科学生有没有初级会计的水平,是么?
上海财大的会计是最过硬的,会计专业的很多学生甚至没毕业就已经通过注册会计师考试,达到中级都没有问题。
初级会计水平是最基础的~相信任何一个学校的会计专业本科都能达到这个水平的!
感情我只图个安稳
实验室制取二氧化碳及探究二氧化碳化学实验报告 一、用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳 实验器材:大试管、单孔橡皮塞、带胶皮的导管、集气瓶、水槽、铁架台附铁夹、矿泉水瓶 实验药品:稀盐酸、石灰石(碳酸钙) 实验步骤:按照要求将实验室制取二氧化碳的简单装置组装好; 将导管通入水槽,检查装置的气密性; 在试管中用药匙装入少量石灰石,并倒入适量稀盐酸,体积不超过试管容积的三分之一; 塞上橡皮塞,将导管通入集气瓶中,使用向上排空气法收集二氧化碳,一段时间后取出导管,用毛玻璃盖住瓶口,共收集两集气瓶及一矿泉水瓶二氧化碳; 将点燃的木条放在集气瓶口,木条熄灭,说明二氧化碳已经收集满。 实验原理: 二、验证二氧化碳的物理性质 实验器材:烧杯、阶梯蜡烛 实验药品:收集到的一集气瓶二氧化碳 实验步骤:用火柴引燃放在烧杯中的阶梯式蜡烛; 将集气瓶口的毛玻璃移开,顺着烧杯口将集气瓶倾斜,使二氧化碳气体进入烧杯。 实验现象:第一次实验时,上面的蜡烛先熄灭,下面的蜡烛后熄灭;第二次实验时,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭。 现象分析:由于第一次从烧杯有蜡烛的一面倾倒二氧化碳气体,所以上面的蜡烛先熄灭,下面的蜡烛后熄灭;第二次实验时从烧杯没有蜡烛的一面倾倒二氧化碳气体,由于二氧化碳的密度比空气大,故二氧化碳沉入烧杯底部,下方的蜡烛先熄灭。 实验结论:二氧化碳一般不支持燃烧;二氧化碳的密度比空气大。 三、验证二氧化碳的化学性质(1) 实验药品:收集到的一矿泉水瓶二氧化碳、足量水 实验步骤:将矿泉水瓶瓶口打开,迅速倒入适量的水,然后迅速盖上瓶盖; 拿住瓶盖进行震荡并观察。 实验现象:二氧化碳气体和水反应,生成一种极不稳定的液体,此液体很快又重新分解成气体和无色的液体。 实验猜想:生成的液体有可能是碳酸,而碳酸由于不稳定又会分解成水和二氧化碳。 实验结论:二氧化碳能和水反应生成碳酸,反应的化学方程式为: CO2+H2O =H2CO3 而碳酸又会重新分解成水和二氧化碳,反应的化学方程式为: H2CO3= CO2↑+H2O 四、实验小结: 这次的实验要在有限的时间内完成多个实验,不过由于昨天做过收集二氧化碳的实验,所以整个过程还算顺利。在和伙伴合作的过程当中发现配合不够默契,经常出现不知道下一步该干什么的情况。收集矿泉水瓶中的二氧化碳的时候出现了失误,这也是由于对实验的提前预习不够而造成的。而这次实验也充分说明了平时的动手能力还有待加强,今后学习化学不仅要注重理论的学习,更要注重实践操作。下次实验之前应该吸取本次实验的经验教训,好好预习并准备实验,不要在实际实验的时候浪费时间。
你红颜真是多
什么是碳水化合物?
身体三大营养素,碳水化合物、蛋白质和脂肪,三者一起来为身体提供能量,是身体生存必须的营养。
其中碳水化合物分为两种,一种是人体可以吸收并且利用的碳水化合物,比如单糖、双糖、多糖等;一种是人体不能消化吸收的无效碳水化合物,比如膳食纤维。

碳水化合物主要有碳、氢、氧三种元素组成,因为它所含的氢氧比列为2:1,和水分子构成相同,所以称为碳水化合物。
吃下去的碳水化合物,被身体消化为单糖(主要是葡萄糖)后吸收,吸收后的一部分葡萄糖留在血液中;另一部分则以糖原的形式储存在肝脏和肌肉里,随时按照身体需求为葡萄糖为身体提供能量。
常见的碳水化合物有哪些?
1、谷物:包括米、面、糙米、黑米、玉米、高亮、荞麦、青稞等;
2、薯类:包括红薯、紫薯、土豆、山药等;
3、蔬菜:包括莲藕、胡萝卜、百合等;
4、水果:包括甘蔗、枣、香蕉等含糖量比较高的水果;
5、糖类:比如蔗糖、果糖、麦芽糖、葡萄糖等。

我们日常说的碳水化合物,主要指的是谷物和薯类,事实上每种食物都或多或少的含有碳水化合物,只是因为所占比例和食用习惯不同,表现上出现了一定差异。