注册会计师上课机构

新西兰的会计硕士分为两种：职业会计硕士Master of Pfessional Accounting：此类课程是针对没有本科会计背景的学生而设置的（当然，有会计背景的学生亦可申请），学生不需要加读桥梁课程即可直接入读硕士。课程的内容与本科的会计课程相似，包括：审计、商业法、会计、财务、公司法、税法等实践类课程。毕业后学生将会获得新西兰特许会计师协会的临时注册资格Pvisional Membership with NZICA，有权在新西兰从事会计的相关职业，属于新西兰的长期紧缺职业：external ditor 221213和internal ditor 221214。当然，有些家长和学生会担心，以前没有会计背景的话，这个MPA课程能否读出来？其实这个MPA课程中的核心课程都是从本科课程中挑选出来的，读本科的学生本身也没有会计背景，他们都能读出来，本科毕业读硕士的学生一样也能读出来。 代表院校：奥克兰理工大学、惠灵顿维多利亚大学 到底要选择Macc还是MPA，关键还是看您的留学目的。如果您本身已经在国内从事会计工作，希望通过留学“镀个金”，回国后从事更高的层工作的话，可以选择第一种方案。如果您希望通过留学并且有机会留学在新西兰就业-移民的话，那第二种方案无疑更符合您的需求。会计硕士Master of BusinessAccountingMaster of Accounting：该类课程是针对已有会计背景的学生而设置的，没有会计本科背景的学生需先读桥梁课程。此类课程的主要内容倾向于会计、会计战略决定、会计职业准则、市场化会计、社会环境会计。毕业生将会更多的学到层面的课程，从而在自己的会计就业道路上更上一层楼。然而，这个课程并没有获得新西兰特许会计师协会NZICA的认证，因此对于先前没有注册NZICA会计职业资格的学生来说，读了这个课程也不能帮助你获得新西兰特许会计师协会的注册资格。 代表院校：奥克兰大学、怀卡托大学、梅西大学、坎特布雷大学、大学、奥塔哥大学 成为新西兰注册会计师捷径： 想要成为新西兰的注册会计师，我们首先先要了解一下关于新西兰注册会计师的认证机构－－－NewZealandInstituteofCharteredAccountantsNZICA，中文译名为新西兰特许会计师机构。这个机构是新西兰唯一的职业会计认证机构，在全球拥有此机构的会员资格人数将近3万人。新西兰特许会计师机构也是全球会计联盟GlobalAccountingAllianceGAA的成员之一，该联盟拥有超过70万的会员。作为新西兰特许会计师机构的会员，你将获得全球的通行证，在世界各国参与会计工作，也可以得到联盟中其它9个会计协会成员的互惠政策。 注册成为AssociateCharteredAccountant的要求： 1、AcademicRequiremnets学历要求：申请人必须完成新西兰制定教育机构（机构列表见备注）的会计本科学士学位或认证的硕士课程；非会计专业的本科需满足一些会计和商业课程的要求 2、GeneralPracticalExpeence一般实践经验：在有经验的导师的指导下，在一个被认可的培训机构进行实践，为期一年，一般实践经验的积累可在满足学历要求之前、后都可以进行，没有具体时间的要求。 3、SpecificPracticalExpeence特定实践经验：在注册导师的指导下，在一个被认可的培训机构进行实践，为期一年，特定实践经验只能够在学历要求和一般实践经验要求被满足的前提下才可以开始进行。或者申请人可以参加一个FoundationPgram的基础项目来替代特点实践经验，这个基础项目的学习包括：50小时的教材自学、参加总共6个小时的专题讨论会和3篇写作报告作为期末考试。满足以上三个要求，即可申请成为新西兰准注册会计师的资格。 注册成为CharteredAccountant的要求： AcademicRequiremnets学历要求：申请人必须完成新西兰制定教育机构（机构列表见备注）的四年本科学士学位；课程内容需要包含以下课题： ·Advancedfinancialaccounting ·Advancedmamentaccounting ·Advancedtaxation ·Advancedditingandassurance ·Advancedbusinesinancetreasury ·Economics ·Statistics ·Organisationalmament ·NewZealandcommerciallaw ·Accountinginformationsystems ·30creditsofliberalstudies 2、GeneralPracticalExpeence一般实践经验：在有经验的导师的指导下，在一个被认可的培训机构进行实践，为期一年，一般实践经验的积累可在满足学历要求之前、后都可以进行，没有具体时间的要求。 3、SpecificPracticalExpeence1stYear特定实践经验（第一年，共两年）：在注册导师的指导下，在一个被认可的培训机构进行实践，为期一年，特定实践经验只能够在学历要求和一般实践经验要求被满足的前提下才可以开始进行。或者申请人可以参加一个FoundationPgram的基础项目来替代特点实践经验，这个基础项目的学习包括：50小时的教材自学、参加总共6个小时的专题讨论会和3篇写作报告作为期末考试。 4、SpecificPracticalExpeence2ndYear特定实践经验（第二年）：积累实践经验第二年，要求和第一年的实践一样。或者申请人可以参加PfessionalAccountingSchool职业会计的学习，学习包括自学和6次10小时的专题讨论会，完成后参加PfessionalCompetency2专业技能考试，考试内容为一个案例分析和研究课题。满足以上四个要求，即可申请成为新西兰注册会计师的资格。 新西兰特许会计师机构有资格为申请人注册三种职业头衔： 1、AccountingTechnician会计技术人员，这个职业是针对与就读新西兰两年制会计大专的毕业生而设计的，是会计职业中最基础的职业，工作职位一般是做会计师助理。这个职业头衔不能作为移民的职业提名，而且在实践的工作中受到很多的限制，往往这些学生需要寻求学历上的发展去转换成其它的职业头衔。对于这个职业，我们在这边就不做深入的讨论。 2、AssociateCharteredAccountant准注册会计师，这个职业在会计职业中是一个中等的职业，针对于新西兰三年的会计本科毕业的学生。毕业学生拥有较高的职业水平，可以为注册会计师工作，也作为财务、金融和商业的分析师和顾问。有了一定的学历和工作经验后，可以转换成更高级别的注册会计师头衔；对于需要申请技术移民的学生来说，这个职业是可以满足移民要求的。 3、CharteredAccountant注册会计师，该职业在世界商业领域起到了非常重要的作用，拥有很高的知识和技能水平，也是会计职业中等级最高的职业。获得了注册会计师的头衔，全世界的各行各业都为你打开了大门，无论在新西兰还是在其它国家你都可以获得很大的职业机会和发展通道。

尚德机构，专注于学历教育，职业教育的互联网教育公司。尚德机构的培训课程和服务范围包括全国各省市的精品直播课程、录播课程、面授课程等，业务涵盖上班族学历 MBA、注册会计师、教师资格证、人力资源师等职业资格认证以及与职业相关的就业服务。
尚德机构是目前国内最大的成人在线教育公司，因为社会的发展，尚德机构利用现代科技，率先实现AI智能教学模式，有较好的效果
尚德机构上课主要由精讲，串讲，做题实现的，需要一定的自主，因此班主任服务主要体现在督促学习，课程安排，报考指导，形成一系列由教学，服务为一体的教学体系

注册会计师培训机构应该怎么选择呢?
1、从课程的角度出发
注册会计师考试涉及面很广，且对考生的专业没有任何限制，备考注会的考生群体也是非常多样化。有零基础的转行或转专业的考生;有存在一定基础的会计、审计类专业考生;有即将面临毕业找工作的在校大学生等等。
不同的课程，提供的服务不同，所以不同的考生群体需要根据自己的实际情况进行选择。确保能快速理解掌握注册会计师的各个知识点，还配有专门的岗位职业能力培养课程体系，锻炼考生更早地将所学知识应用于实际问题的处理。
2、从师资的角度出发
考生在选择培训机构时，师资是不可忽视的重点，所谓名师出高徒，培训机构有来自中国知名学府知名讲师授课的话，大多有着数十年的教学经验，有一套自己总结出来的教学方式，帮助考生更轻松地理解疑难知识点，这样的才是最好的。
3、从服务的角度出发
服务也是考验注册会计师培训机构的一个重要方面。如果服务体验会落实到每一位学员，有专门的学习老师为考生规划课程，并定时指导，让考生学习不掉队。对于一些学习自主不强的考生来说，这一点非常重要。所以这样的服务有利于学生很好的进行学习。
以上就是对注册会计师培训机构应该怎么选择的解答，如果还有疑问，请及时私信小编~

这种大规模，口碑好品牌历史长的培训机构，是很靠谱的。

选择培训机构要注意，课程体系是培训机构的核心优势体现。每当会计准则和法规发生变更，会计培训课程体系也应随之变化，这就对培训机构的课程研发能力提出了较高要求。在考察课程体系时，我们可以多对比前后教材内容的变化，以此判断机构的教研实力。

要想快速通过，最好选会计学堂这种大机构，2022年，注册会计师柳齐创办会计学堂；同年7月，会计学堂推出工业、商贸、小微企业、餐饮、酒店、地产公司等真账实模拟；同年9月，出纳实上线，在线学员超5万人。

现在很多注册会计师培训机构都支持试听课程，可以多去试听几个，然后再做出选择。
试听可以观察以下几点：
1、机构的师资力量
2、老师的讲课自己能否跟上听懂
3、班里的学习气氛如何