高密注册会计师培训

国际注册会计师ICPA自进入中国以来，为国 家级组织机构提供赴美会计专业及培训;同时也为各地方专业财务团体，税务团体精心制定专业国际化的培训方案，先后与广东、深圳、江苏、浙江、上海、辽宁等地的会计师协会联合举办多场专题讲座;并对下属的大型国有企业集团进行企业财务国家化培训。同时国际特许会计师协会与中国各大知 名高校保持着紧密的联 系，在学术交流、互派互访等方面进行全方位的合作。

一是深化考试制度改革，把好职业准入关。以体现专业人才成长规律和提升考试评价的准确为目标，以打造友好型考试和保证考试安全保密为重点，组织实施2022年注册会计师全国统一考试。重点推进实施考试质量保证制度改革方案，充分发挥考试大纲纲举目张的作用。以题库建设为依托，改进完善命题机制，保证和提高考试质量。引入机考服务竞争机制，完善考区设置，改进考试机位租用方式，提高机考服务水平和安全。加强考试科目互免研究，推进考试制度国际趋同。
二是加强会员继续教育，保持和提升职业技能。加强“分类分级分模块”培训模式研究，完善继续教育的内容和方式，强化职业技能提升和职业道德教育，提高培训的针对和有效。发挥国家会计学院的培训主渠道作用，在委托举办热点面授班、高端研修班、中小事务所定向班、援助西部班的基础上，委托开展普及型远程班和网络教学班。举办“送教西部”培训班。以新审计准则、职业判断指南、新业务拓展等为主题，举办远程教育培训班。指导地方注协开展培训，推荐、共享优秀师资资源。调研地方注协开展非执业会员继续教育情况，探索开展非执业会员网上继续教育。
三是完善行业领军人才培养机制。加强行业领军人才的沟通和联系，研究完善行业领军人才培养、考核、宣传和使用机制。开展第十一批领军学员选拔及境内培训工作，组织第四期金融审计方向领军学员境外培训，对第二期主任会计师班领军学员开展毕业考核，参与实施“会计领军人才特殊支持计划”和全国会计领军人才十年总结工作。
四是积极推进行业后备人才培养。发布《关于注册会计师专业方向院校合作暂行办法》和《关于注册会计师行业与院校合作指导意见》，推动指导行业与高校会计院系建立包括实习基地等形式在内的全方位行业人才供需对接和产学研联盟，吸引更多后备人才进入行业。举办注册会计师专业方向院校师资高级研修班，开展注册会计师专业方向院校学生境外实习项目，举办注册会计师专业方向院校与大型事务所招聘会。

上海立信会计金融学院CPA注册会计师培训，自创立以来，始终秉持学员利益高于一切的教育理念，将职业教育与社会人才需求紧密结合在一起，全方位提升国人的职业竞争力，真正解决大部分学员的就业和职业发展问题。上海立信会计金融学院是是中国现代会计教育的发源地之一。学校由被誉为“中国现代会计之父”的著名教育家潘序伦先生始创于2022年，学校秉承“信以立志、信以守身、信以处事、信以待人、毋忘‘立信’、当必有成”的校训，在八十多年的程中，沉淀了宝贵的治学经验。
上海立信会计金融学院立信CPA考前辅导班由上海美都咨询有限公司和上海立信会计金融学院合作创办的由立信资深教授、上注协教师及财政局特聘专家组成的金牌教师团队执教，上海美都咨询有限公司协助的注册会计师CPA考前辅导班。上海立信会计金融学院依据多年从事CPA考前培训中积累的丰富教学经验，教师结合历年考试特点，全面提炼知识精华，侧重讲解重点、难点和考点。辅导内容全面、，迅速提升学生专业知识及应试备考能力，帮助学员考试取得成功!
立信CPA培训特
专业的会计培训——我院是上海立信会计金融学院唯一正规、专业的会计类辅导培训机构，经验丰富
雄厚的师资团队——拥有一支以立信资深教授、上注协教师及财政局特聘专家领衔的教师团队，让你的白金证书梦想变得无忧。
一流的教学设施——学校拥有多幢多媒体教学大楼，CPA授课教室全部安装空调，凭学员证可以免费停车，有食堂等，教学服务设施优良。
优质的服务——配备专职班主任全程跟踪、服务，及时为学员服务，提高培训效率。
优越的地理位置——立信会计紧邻徐家汇商圈及上海体育馆，坐落在中山西路宜山路口，紧靠地铁1、3、4、9号线宜山路站、上海体育馆站，并有十几趟公交线路可达。
立信CPA金牌教师
李正华　资深会计职称、注册会计师考试辅导专家,上海立信会计金融学院副教授，高级会计师，长期担任上海市注册会计师考前培训《会计》学科、全国会计专业技术资格《中级会计实务》、高级会计师考前辅导主讲教师。教学生动形象，引人入胜，历年考试合格率均名列全市前茅。
王世雄　副教授，上海第一财经频道特邀嘉宾。从事全国会计师资格考试财务、全国注册会计师资格考试财务成本教学十几年，有自己独特的教学方式，深入浅出，纲举目张，复杂问题简单化，深受学员欢迎，是全市教财务合格率最高的老师之一。
应明德　上海应明德会计师事务所主任会计师，所长;上海市注册会计师考前培训《审计》课程核心师资;上海市高级会计师考前培训《内部控制》授课教师。上海市注册会计师协会理事、上海市注册会计师协会教育培训委员会委员。长期从事审计、会计、税法等相关课程的理论教育研究及实务作。以其幽默风趣的上课风格、新颖务实的讲课内容和谦虚谨慎、诲人不倦、有问必答的治学精神与良好师德获得学员的喜爱和推崇。
吴志明　从事会计师、注册会计师《经济法》课程教学工作十几年，是上海市注册会计师培训核心师资，多次参与编写经济法考试习题集。因教学经验丰富，讲课思路清晰，教学效果出而深得学员好评。
胡越川　上海市税务局所属税务教育中心上海市税务学校高级讲师，上海市财政局财务会计中心专家，注册税务师，长期从事税收教学、科研和咨询工作。担任上海市税务在职各类业务培训、上海注册会计师和注册税务师考前辅导、企事业单位财务主管等税收业务类课程的主讲老师。
张桂芳　副教授，上海市注册会计师培训核心师资。

一注册前专业胜任能力的培养滞后

注册前专业胜任能力的培养t要是指高等会计教育。我国的高等会计教育基本上普遍存在重理论轻实践、晕知识传授轻能力培养。会计的高等教育较滞后于市场经济发展的要求，主要表现在。

1从教育培养目标和教学内容上看，大部分高校的会计专业毛要是使学生接受一。般会计师的基本训练，对注册会计师所要求的基本素质和能力以及知识结构重视不够，加之教学内容更新缓慢，这就使得会计专业学生毕业后必然要经过相当一段时间才能适应注册会计师的职业要求。

2从教育方式上看，我国会计专业教育采用应试教育。学牛在校学习的任务主要放在应付考试上，这种不注重学生基本素质和基本能力培养的应试教育方式，是不可能为我国注册会计师队伍输送高素质的后备力量的。

二注册前准入考试设置不合理

考试内容范围狭窄，且单科合格成绩有效期过长，不利于注册会计师全面素质的提高和知识结构的更新。注册会计师考试课程及其相应教材内容的设置，直接关系到所选的注册会计师专业胜任能力。我国设考的五门课程会计、审计、财务成本、税法和经济法以及伞国统考用书的“短见”是明显的，与国际上其它著名的注册会计师考试课程设置相差很大。我国现行的设考课程偏重丁传统的审计：业务，缺乏评估、咨询业务相关知识。而CGA和ACCA课程设置覆盖面更广，这不仅大大拓宽了注册会计师的知识面，为其从事与咨询相关的业务提供了知识保障，也体现了注册会计师行业作为一个知识密集型行业的特征。

三后续教育存在瑕疵

注册会计师职业后续教育，是指注册会计师为保持和提高其专业胜任能力与执业水平，掌握和运用相天新知识、新技能、新法规所进行的学习与研究。我国的后续教育存在的问题主要有：

1培训内容和手段落后：不少cAP跟不上知识更新的步伐，没有掌握新近出台的具体会计准则等会计法规知识。对财税法规、公司法等其它相关法规的掌握和熟悉更是滞后。而培训机构大多局限于短期的专项培训，不能提供连续、实用、经常更新的培训课程。目前国内后续教育培训主要采用集中培训、课堂授课的方式，受时间、地点、经费、规模等外在条件的限制较大。

2考核与榆杏有敷衍应付之嫌：现行职业后续教育的检查和考核按学时计算，并规定了执业会员接受后续教育的时间三年累计不得低于180学时，其中每年接受后续培训时间不得少于40学时;接受脱产后续教育的时间三年累计不得少于120学时，其中每年接受脱产后续教育培训时间不得少于20学时。这种以注册会计师投入后续教育的时间多少来衡量后续教育目标的实现程度，一个很明显的问题就是投入职业后续教育的时间与职业后续教育目标之间没有必然的联系，考核投入时间多少并不能激励职业后续教育目标的实现。霞投入、轻产出的考核体系直接影响着培训的效果。更让人担忧的问题是“学时制”的考核制度本身执行时就有敷衍应付之嫌。

电大天培培训是培训学校。主要经营会计全品类培训及成人学历提升

会计培训包括会计初级、中级职称培训，会计实培训，注册会计师培训，注册税务师培训，会计培训。

成人学历提升包括成人高考，高等自学考试，开放大学，在职研究生等