注册会计师学术比赛

会计学院是河南牧业经济学院的重点院系之一，经过几代人的共同努力建设，现已稳步发展成为河南省高级应用型财会人才的培养基地。会计学院求真务实，团结进取，已为社会输送了两万多名应用型财会人才，赢得学生、家长及用人单位的赞誉。[1]
中文名
河南牧业经济学院会计学院
所属地区
河南
学校类型
经济类
主要奖项
2022年河南省教育先进集体
学院简介听语音
会计学院设有会计学、会计学（注册会计师方向）、财务三个本科专业，会计会计信息化方向、审计、资产评估3个专科专业。财务专业和会计学专业是河南省综合改革试点专业；会计学（注册会计师方向）是河南注册会计师协会重点扶植专业；会计（信息化方向）专业被河南省教育厅评为河南省高职高专教育教学改革示范专业；审计专业定位于社会审计和内部审计，专业特明显，就业形势好；资产评估专业是适应社会需要而开设的具有广阔发展前景的新专业；财务课程被评为省级精品资源共享课，审计课程被评为河南省精品课程。会计学院人才培养层次较多、专业比较全面，是河南牧业经济学院校最大的教学院系，于2022年被评为河南省教育先进集体。
师资力量听语音
会计学院拥有一支结构合理、富有特的师资队伍，现有教职工72人，专任教师56人，校内兼职教师5人，其中教授10人，博士含在读博士5人，省级优秀教师3人，河南省教育厅学术技术带头人5人，河南省优秀中青年骨干教师6人，省级优秀教育工作者1人，多人次荣获校级优秀中青年骨干教师、三育人先进工作者，巾帼标兵、最美教师等荣誉。会计学院具有副高以上职称教师占任课教师的8%以上，具有硕士以上学位的教师占70%以上，双师教师比例达70%以上。会计专业教学团队2022年被评为河南省省级优秀教学团队，财务专业教学团队2022年被评为省级优秀教学团队。
会计学院现有在校学生3800余人，其办学规模和人才培养质量在同层次院校中名列前茅。多年来，会计学院始终坚持把提高人才培养质量放在首位，不断深化教学改革，创新人才培养模式和教育教学方法，组织开展丰富多彩的知识竞赛与校园文化活动，全面推进素质教育，2022年在第二届全国会计知识大赛河南省直单位的比赛中，河南牧业经济学院会计学院学生组成的代表队分别获得了个人第一名和团体二等奖的优异成绩，在第三届全国会计知识大赛河南赛区比赛中会计学院荣获团体优胜奖、优秀组织奖和突出贡献奖。2022年会计学院组队参加的河南省注册会计师后备人才第一届“精英杯”会计知识大赛，荣获团体一等奖，17名学生荣获河南省注册会计师协会“会长奖学金”，2022选拔27名学生参加，全部荣获河南省注册会计师协会“会长奖学金”。多年来学生录取分数一直遥遥领先于同类院系，毕业生连续多年就业情况良好，就业率一直居同类院系前列。
会计学院十分重视教科研工作，近年来教师在各类会计学术刊物上发表论文300多篇，出版专著、主编教材三十多部，积极承担省部级项目，多项获奖，会计学院多次被评为学校科研先进单位。会计学院注重面向行业，注重社会服务，积极参与行业企业会计人员培训、会计咨询、税务资讯、审计服务等工作，彰显着会计学院的社会责任，同时创造了良好的社会效益。
会计学院全体师生风雨同舟、励精图治、开拓进取，在人才培养、科研、社会服务等方面取得了很好的成绩。在学校应用型本科发展的道路上，会计学院面临着新的机遇与挑战，河南牧业经济学院会计学院将立足于本院实际和发展优势，坚持走内涵发展与改革创新道路，致力于培养具有创新能力和开拓精神的会计、财务、审计与资产评估的高级应用型专门人才。

没有直接关系。
一般要报考注册会计师专业考试的人员，会计专业已经非常精通，而会计从业资格证是会计专业最基础的证书，也就是说，如果连会计从业资格都没有的人，不可能也不会去参加注册会计师考试的。
打个比方，参加跑步比赛，不会要求要会走路。这个跑步比赛相当于注册会计师，这个走路相当于会计从业资格，不会走路的人会去参加跑步比赛吗？自然不会，就象跑步比赛根本不会提要求参加者要会走路，同理，报考注册会计师也根本不会要求有会计从业资格。

会计学院自年开招首届会计学专业本科生以来，经过20余年的发展，已成为河南省高校同类院系中培养层次最多、专业最为全面、规模最大的二级学院。

会计学院拥有硕士和学士两级学位授予权，学科建设与人才培养得到了全方位发展。目前设置三个本科专业：会计学、财务和审计学，其中会计学专业为国家级特色专业。2022年建成河南省第一个会计学专业硕士点，并于2022年开招河南省首届会计学专业硕士研究生，2022年在会计学专业硕士学位（学术型）授权点基础上，新增会计硕士专业学位（MPAcc）和资产评估硕士专业学位（MV）两个应用型专业硕士点，成为我省首批开招MPAcc和MV的单位。

我院于2022年建成河南省第一个会计学省级重点学科，2022年会计学专业入选国家级特色专业，2022年会计学主干课程教学团队被评为省级优秀教学团队。为进一步提升本科人才培养质量，2022年将开设会计学专业ACCA方向和CGA方向国际实验班，是河南省高校唯一开设会计学专业ACCA方向和CGA方向国际实验班的单位。

会计学院现有专任教师56人，其中教授9人，副教授24人，具有副高级以上职称的教师占59%；师资队伍中有博士及在读博士17人，硕士33人，具有硕士及以上学位的教师占89%，是河南省高校同类专业中教授、博士人数最多的教学院系。教师中有全国优秀教师、河南省优秀教师、河南省师德标兵、河南省先进会计工作者、河南省教育厅学术技术带头人、河南省高校青年骨干教师等，有双师型（即兼有注册会计师、注册资产评估师等）教师23人。师资队伍既具有扎实的专业知识和深厚的人文底蕴，又具有创新意识及国际视野，已成为河南省高等会计教育领域最具影响力的高水平教学团队。

会计学院多年来秉承严谨的教风、求真务实及开拓创新的精神，取得了显著成效并赢得了较高声誉。在第二届2022年、第三届2022年全国会计知识大赛河南赛区的比赛中，由我院在校本科生组成的代表队，连续两届获得了河南省高校第一名的好成绩。在“用友杯”全国大学生沙盘模拟比赛中，我院学生连续在第四、第五、第六届比赛中分别获得一等奖和二等奖；在第七届全国大学生“挑战杯”创业计划大赛中，我院学生获得全国银奖；由我院学生组建的“春雷剧社”连续多年位列全国高校百佳社团。

我院重视与国内外高校及国际间的学术交流，一批国内外知名的会计专家教授应聘为我院的兼职教授并到我院进行学术讲座。先后有十几位骨干教师赴英国、澳大利亚、加拿大、及等国家和地区的知名高校进行学术访问和会议交流。在坚持理论教学与实践相结合、教学与科研相互促进的前提下，十分重视实验、实践教学及学术研究，一批教授和博士的研究成果陆续发表在《会计研究》、《中国工业经济》、《审计研究》、《南开评论》等国内权威学术期刊上。近年来完成省部级以上科研项目38项，已成功申报了2项国家级科研项目（1项国家自然科学基金项目，1项国家社会科学基金项目），出版著作及教材60余部，在国内外学术期刊上公开发表学术论文500余篇。

会计学院以“创一流会计学院、做一流会计学人”为理念，已逐步形成了良好的教风、浓郁的学风和浓厚的科研氛围，在教学、科研、等各个方面均取得了显著成效，发展并形成了在河南省最具影响力的品牌专业，已向社会累计输送硕士研究生和本科毕业生6000余人，目前在校本科生3100余人，是河南省高校同类专业中规模最大的二级学院。毕业生连续多年就业状况良好，就业率及考研率一直居于河南省高校同类专业前列，在省内外拥有较高的声誉。

你好，财会系大学生可以参加不少全国类的竞赛 ，比如最近IMA（注册会计师协会）举办的第六届校园会计师案例大赛。

IMA校园会计案例大赛是会计师协会（IMA）组织的全球校园公益活动，目的是给在校大学生提供透视商业环境的机会，在步入职场前提升职业意识和商业知识能力。该项大赛2022年向中国高校开放。

已成功举办五届，吸引了近500所高校超过200万大学生关注，8000多名学生报名参赛，1000多位教师参与指导，200多位优秀选手被知名企业选拔录用。

参赛资格：

各高校在校全日制本科生、研究生（含MBA，MPAcc学生），年级和专业不限；

以团队形式参赛，每队由4-5名队员组成并选出一位队长（每位选手只能参加一支队伍）。鼓励团队邀请老师或实务界人士作团队指导教师；

参赛团队中至少2名队员为IMA新注册学生会员，成员必须至少来源于两个不同专业。鼓励其他队员注册成为IMA学生会员，享受IMA会员收益。IMA学生会员注册由IMA中国教育分会统一办理。

竞赛规则：

案例：IMA提供中英文对照的案例。初赛、区域决赛和全国总决赛采用同一个案例。

报告：初赛报告以PPT形式提交。区域决赛和全国总决赛除PPT报告外，还需提交团队展示视频。

语言：
初赛：中英文均可；区域及全国总决赛：PPT、视频及现场展示均为英文。
评审：初赛由专业评委对团队提交的PPT进行匿名评审，区域决赛和全国总决赛以专业评委现场 评审与网络大众评审相结合。

晋级：
1、区域决赛入围团队：初赛成绩各区域前12名队伍入围区域决赛。
2、区域决赛晋级团队：入围区域决赛的12支队伍要求制作案例分析的展示视频（15分钟）并上传大赛组委会指定网站供大众进行评审，结合PPT评审与视频大众评审选出6支队伍晋级区域决赛，现场展示团队对案例进行的分析。
3、全国总决赛晋级队伍：各区域决赛第一名队伍晋级全国总决赛

       有关比赛的奖品、评委、形式、报名方式等内容，具体可参考中国会计网。

       希望能帮到您，谢谢！

错过会计证继续教育一次报名时间，还有很多形式可以弥补。
会计人员继续教育的形式还包括：
1、参加组织的全国会计领军人才考试，以及省级门、主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高端会计人才考试；
2、参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；
3、参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育；
4、承担继续门或其认可的会计学术团体的会计类研究课题，或在有国内统一刊号（）的经济类报刊上发表会计类论文；
5、公开出版会计类书籍；
6、参加省级以上门、主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织或其认可的会计类知识大赛
7、继续门认可的其他形式。比如稳各大网校的继续教育课程。