注册会计师的职能

注册会计师和会计师从事的是两个行业，会计师从事的是会计行业，而注册会计师从事的是审计行业，由于注册会计师做审计的主要对象是会计报表，所以注册会计师要比会计师站得高，相应要求也高。
会计分为职称和资格,职称就是初级职称,又叫助理会计师，中级职称,又叫会计师,高级职称,又叫高级会计师;资格就是注册会计师，职称与资格的区别在于，职称只能作帐,没有作为民间审计的资格，也就是没有在审计报告上签字的权利,注册会计师既可审计又能作帐,能在审计报告上签字,签字具有法律效力
会计师是会计这个职业中的一个职称级别，注册会计师是另一个职业。它们是并列的，就好像：教师、司机、医生、会计、注册会计师。具体说会计师是一种职称，会计的职称有初级会计师，中级会计师，高级会计师。注会是对你能力的一种认可，如果能拿到注册会计师的话可以为其他单位做审计，有签字权，好多注册会计师也都通过了中级或高级会计师的考试，因为他们也要评职称 。但不可以把会计师列进来，因为会计师是会计的一个级别，也属于会计。而注册会计师不属于会计。
会计，我想就不必做过多地解释了。注册会计师的诞生，是由于企业的所有权和经营权分离造成的。所有权归属于股东，我们可以理解为东家，经营权归总经理，我们可以理解为掌柜的。东家和掌柜的又是可能不是一条心。股东的目的是赚钱，而经理的目的有可能是显示自己优秀。企业的会计所在的财务部又归总经理管。这就有可能造成会计信息不可靠。股东不相信会计提供的信息。于是请会计技术高明又和任何人都没有关系的第三者来审账。这个审账的就逐渐演变为现在的注册会计师。当代的注册会计师所接受的业务早已不仅仅是审账了，但做审计工作仍然是它们的主要工作之一。注册会计师们必须在某个会计师事务所工作，而后哪家企业需要审计，就去和事务所签订业务合同，注册会计师就会上门审计。注册会计师就是在这样的中介机构中工作的人。

注册会计师是一种职业资格。是管辖的中国注册会计师协会的一种职业资格。主要工作在会计师事务所，对企事业单位的财务状况进行审计的，这个是法律规定的只能由注册会计师从事的业务。而初级、中级、高级是会计从业人员的职称等级，对应的级别是助理会计师、会计师、高级会计师。职称是对职业能力等级的评价。另外只有职称等级的，可以从事会计工作，不能从事审计工作。注册会计师只有注册会计师资格的，只能从事审计工作，不能从事会计工作。（除非取得会计从业资格证）

强化教学是实现提高注册会计师胜任能力的重要手段。注册会计师继续教育的教学应强调其职业培训的计划、统一、协调。这一方面是出于对各级注册会计师执业水平和培训质量统一要求和同步提高的考虑，同时也是为了全国培训资源的有效利用。首先，三个国家会计学院主要是培训合伙人和审计项目负责人，其培训计划、课程、案例、师资等、均应由中国注册会计师协会或其授权单位统一制定、开发、制作和选聘。其次，课程开发与教学应分工进行，前者应由中国注册会计师或其授权单位负责，后者由三个国家会计学院负责。
注册会计师继续教育的教学过程应强调创新意识。以保障注册会计师胜任能力的提高。 《指南》对CPA职业技能提出要求 体现在注册会计师个人的智力技能、技术和功能技能、个人技能、人际和沟通技能、以及组织和企业技能五个方面 安永华明会计师事务所合伙人 梁国基 《指南》对注册会计师职业技能提出了要求。这些要求体现在对注册会计师个人的智力技能、技术和应用技能、个人技能、人际和沟通技能以及组织和企业技能五个方面。其目的是为了规范注册会计师应当具备的在职业环境中能够合理、有效地运用专业知识、职业价值观、职业道德与态度的各类职业技能。 注册会计师首先要了解职业技能的特征，才能够合理利用这些特征来获取必要的职业技能。职业技能的特征主要包括： 1职业技能是针对个人能力和技巧的培养。2职业技能具有抽象。3职业技能需从实践中掌握。4职业技能的学习需要通过互动交流来实现。5）职业技能的培养需要长时间的经验积累。6职业技能的实现受个人因素的影响。 因此，我们建议通过以下措施来实现注册会计师对其职业技能的获取和提高： 1通过书本提供的基本的知识技能理论，达到对该类知识技能的获得。 2可以通过提供相关的培训课程，对诸如沟通和谈判技巧、语言能力、时间能力等个人技能的培养，进一步解释和补充书本所提供的基本技能理论，并且在导师指引下进行模拟练习；另外针对注册会计师职业过程中对职业技能的实际应用，可以组织相关的课堂培训，侧重于对项目、人力、组织分派任务等团队合作能力的培养。这些培训课程，应该贯穿于注册会计师整个职业发展的过程中，并按照其工作的进度，分阶段地安排相应的培训内容。 3在注册会计师事务所内部，应该鼓励并提供适合注册会计师进行沟通、讨论以及获取反馈意见的团队工作环境，以利于该方面职业技能能够通过实践的方式获取。 4在注册会计师事务所内部，应该建立一个能够为注册会计师提供指导和协商的环境，比如为事务所内部员工安排由其上级人员充任的职业发展导师，不时为其职业技能发展提供指导意见，并树立行为榜样，鼓励员工主动观察学习这些行为榜样对待专业问题的处理方式，如沟通和谈判技巧等，使注册会计师可以在实际工作中能够有效地不断完善个人的相关职业技能。这首先要求从事务所的高级人员队伍中培养一批具备较高的职业技能水平的精英人员，并在其行为模范作用的影响下，逐级别地培养和发展其他专业人员的职业技能。 5为了能够实现上述所有措施，其中最重要的是需要来自事务所的高层人员具有正确的意识和思维方式，注重对注册会计师的职业技能的培养，以便为专业会计师人员提供合理的职业环境，并积极鼓励注册会计师实现对自身职业技能的不懈学习和完善。 《指南》为注册会计师个人专业能力高低提供了衡量标准，为行业培养选拔人才提供了衡量标准，也为部门招标聘请会计师事务所或注册会计师提供了衡量标准 《指南》明确资格前实务经历要求重庆市注册会计师协会 胡小庆 《指南》的出台，是行业职业中又一国际趋同的重大举措。 注册会计师胜任能力是注册会计师应当具备的专业知识、职业技能、职业价值观、道德与态度以及取得执业资格前实务经历等专业素质的综合反映。《指南》对此进行了充分的阐述和规定，旨在实施行业人才战略，加强行业人才培养，满足社会经济发展对注册会计师胜任能力日益提高的要求，为注册会计师的培养和选拔提供衡量标准。《指南》显示了中国注册会计师行业已经步入成熟发展期。 我们可以从以下几个方面来理解资格前实务经历要求对注册会计师胜任能力培养的意义：一、严格要求、自我培养，使之成为一名合格的、优秀的、受人尊重的注册会计师。全国每年有几十万人报名参加注册会计师全国统一考试，但是要成为一名合格的、优秀的、受人尊重的注册会计师，除了五科考试合格外，还必须从专业知识、职业技能、职业价值观、道德与态度等胜任能力方面严格要求、自我培养，特别注重实务经历的培养和实务经验的积累。 二、做大做强、百年老店，首要任务是培养注册会计师胜任能力。我国社会经济的持续快速发展为注册会计师提供了广阔的市场前景。会计师事务所有义务也有责任将注册会计师的胜任能力培养当作头等大事、首要任务。研究细化《指南》，有组织、有计划地培养注册会计师，为注册会计师提供学习条件，提供锻炼和发展机会，培养注册会计师吃苦耐劳、坚韧不拔的专业精神和行业意识，对取得注册会计师合格证的年轻人压担子、多鼓励。经验在实务中积累，能力在竞争中提高。 三、人才战略、培养选拔，行业协会责无旁贷。《指南》设计出注册会计师胜任能力框架，为注册会计师个人专业能力高低提供了衡量标准，为行业培养选拔人才提供了衡量标准，也为部门招标聘请会计师事务所或注册会计师提供了衡量标准。《指南》对注册会计师胜任能力和奋斗志向既提出了标准，也明确了目标。行业协会的终极目标是为社会提供高素质的注册会计师，从专业的各个方面去培养锻炼他们，让他们有施展才华的空间，为社会经济提供专业服务。因此，以对行业负责的态度，广泛宣传、组织实施《指南》是行业者责无旁贷的重要工作。

中国注册会计师协会是在党组和理事会领导下开展行业和服务的法定组织。

注册会计师协会依据《注册会计师法》和《社会团体登记条例》的有关规定设立，承担着《注册会计师法》赋予的职能、党组委托和领导交办的职能，以及协会章程规定的职能。

在事务所成为执业注册会计师后，执业证书由省级注册会计师协会注册颁发，报中注协备案。隶属于和中国注册会计师协会。

注册会计师协会是由注册会计师组成的职业团体，其宗旨是服务、、和协调。中国注册会计师协会是注册会计师的全国组织，接受的指导、和，并接受的。

注册会计师和会计师从事的是两个行业，会计师从事的是会计行业，而注册会计师从事的是审计行业，由于注册会计师做审计的主要对象是会计报表，所以注册会计师要比会计师站得高，相应要求也高。

会计师
会计分为职称和资格，职称就是初级职称，又叫助理会计师，中级职称，又叫会计师，高级职称，又叫高级会计师;资格就是注册会计师，职称与资格的区别在于，职称只能作帐，没有作为民间审计的资格，也就是没有在审计报告上签字的权利，注册会计师既可审计又能作帐，能在审计报告上签字，签字具有法律效力。
会计师是会计这个职业中的一个职称级别，注册会计师是另一个职业。它们是并列的，就好像：教师、司机、医生、会计、注册会计师。具体说会计师是一种职称，会计的职称有初级会计师，中级会计师，高级会计师。注会是对你能力的一种认可，如果能拿到注册会计师的话可以为其他单位做审计，有签字权，好多注册会计师也都通过了中级或高级会计师的考试，因为他们也要评职称。但不可以把会计师列进来，因为会计师是会计的一个级别，也属于会计。而注册会计师不属于会计。
注册会计师
考完注册会计师所有科目后可领取全科合格证，凭着全科合格证可以申请非执业会员，所谓非执业会员就是不在事务所执业，不具有审计报告签字权，例如高校教师，企业财务人员，等等考过注会后不打算在事务所工作的就申请非执业会员。
而在会计师事务所执业，且有两年的审计工作经验的就可以由所在的事务所向当地注协申请为执业会员，申请下来后就会获得注册会计师证书，具有签字权。执业和非执业可以转变的，执业的会员不在事务所干了就申请转为非执业，非执业的符合条件的也可以申请转为执业。
二者主要区别就是签字权，还有就是执业的会费较高。