中医执业医师刷题技巧

确定了要全职备考临床执业医师考试，接下来就要给自己制定详细的学习计划。相比其他人而言，全职考生拥有更多的备考时间，如果不能合理计划，有很大可能会在半路停滞。所以，制订一个“2019年临床执业医师学习进度表”就成为了当务之急。临床执业医师备考学习进度一般需要包括四个阶段：基础学习阶段、技能复习阶段、强化提高阶段、冲刺阶段。分好这几个阶段后，大家再根据自己的实际情况，制定适合自己的学习计划，调节学习进度。学习计划对于学习而言很重要，不能成为一纸空文，应该起到督促的作用。所以建议各位考生将自己的计划打印出来，放在显眼的位置，时刻提醒自己抓紧时间学习。给自己一些学习的动力第一阶段：学习基础班（入学-5月）把知识点拆开了、揉碎了，从正面、侧面、反面、各个方面进行详细讲解，不停的进行知识点横向、纵向的对比，让你很好的消化、记忆；第二阶段：学习技能班（5-6月）全面技能考点梳理，真人操作演示，深挖技能考试规律，重点训练实战技巧，名师考前直播提升技能应考能力。达到让考生真正实现“会做题、懂操作、深知各站得分要点”顺利通过技能考试。第三阶段：学习刷题班（6-7月）安排最精华的、难点、重点、热点、知识点的考题，是进一步的提高，习题班的题目命中率很高；第四阶段：学习冲刺班（7-8月）把核心的内容进一步的整合，进行系统的强化。讲练结合精力旺盛多线进行全职考生最大的优势就是学习时间充裕，对于学习效率高的考生而言，仅备考临床执业医师可能会觉得时间没有充分利用。对于这类考试大咖，网校建议可以同步备考执业药师考试。 医学_小百科LV11 2018-05-18按照下面的复习方法，备考更高效：①重点科目有：呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、其它系统、妇产科、儿科、精神神经这8门课大概占350-400分，助理占180-200分。这8门课学好了是你过关的基础保障。建议用2-3个月时间重点复习。②重点科目有：传染病性病、运动系统、血液系统、内分泌系统、风湿免疫、这5门课大概占80分，助理占20分左右。以上重点科目学好了，过关轻而易举，想不过关都难。建议用15天时间来复习。③一般科目：基础科目如生理、生化、病理、药理、微生物、免疫等。这几门难度大、分值相对较小、建议安排在7月中旬1周来背下考点和做做历年真题即可。④好拿分的科目：医学伦理学、医学心理学、卫生法规、预防医学。建议安排在7月中旬背考点。

口腔执业助理医师考试比较有效的复习方法有很多，基本路线可以采用笔试和技能两手抓，笔试贯穿全局，技能考前一个多月强攻，根据大纲制定复习计划，以重点内容为核心，按时间循序渐进，书看三遍，笔试做到3多：多看，多练，多思考。最重要的是摸索出一条适合自己的经验来复习，最后一点就是老生常谈的坚持就是胜利，祝朋友你好运！

看书一定要认真，多做练习题，看看相关的视频掌握重点，专注复习，不要三心二意再去找些历年的真题刷一刷，看看自己的不足之处真题你可以到《上学吧》官网去找

把所有的中医执业医师考试复习资料书目找齐，并制定一个复习时间计划表，时间充裕的可以制定一个半年计划，时间较短的可以采用季度计划，并留出一定的时间准备考前冲刺。学习计划尽可能详尽，到每天，把大目标化成一个个小目标，一个一个逐个攻破，每攻破一个知识点，都会有成就感。体坛历史上，两次夺冠的日本选手山田本一，在他的自传揭露了两次夺冠的秘诀：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行,第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标，我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十几公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了“。中医执业医师备考过程就是一场马拉松比赛，谁制定的学习计划详尽，且能坚持到最后，谁就是真正的胜利者。

巧记忆善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际，运用多种方法进行记忆。可分散难点，学练结合;自我回忆，尝试再现;抓住特征，展开联想，这样的记忆才是最“保险”的。勤复习记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程，斗争的最好武器就是复习，要使复习取得好效果的关键要及时复习，对于备战执业医师来说，按照自己设定的的学习计划，第二天一定要把第一天的知识进行巩固后再进行新知识的学习。理解基础上记忆欲要记，先要懂。从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的知识，理解得越深刻，记忆效果就越好。因此，考生对于所学知识要搞清弄懂，特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨，反复品味，力求“知其义而明其根”。最后要做成套模拟试题，熟悉题型、题量，培养考试技巧，形成安静、敏捷的心理活动模式，适应考试时间和答题速度的要求。可以利用来学宝典APP，软件提供在线题库和学习视频，里面的练习题含有所有的章节，让您边学边练，稳步提升。还有大量真题帮助您提前了解出题思路。