护士资格考试要报考什么

回答[比心]您好，护士证考试有《专业实务》和《实践能力》两个考试科目，两个科目的考查内容具体如下：专业实务科目考查运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力;考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。实践能力科目考查运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力;考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。

护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目，采用纸笔作答方式（自2017年起，已采用人机对话方式）进行。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。答题卡的使用：1、考试时，应考人员在拿到答题卡后，应首先用黑色、蓝色墨水笔（签字笔）或圆珠笔在答题卡姓名栏填写姓名，在准考证号空白格填写准考证号（阿拉伯数字），每格一个数字。然后用2B铅笔涂黑准考证号数字下面对应的信息点，同时涂黑对应的考试科目的信息框。2、考试时，要认真阅读试题，找出正确答案，然后在答题卡对应题号下涂黑所选信息点。注意不要错位。3、填涂技巧：为保证光电阅读器准确无误地识别所涂的信息点，填涂时用铅笔横向涂写数笔，黑度以盖住信息点的[ ]为准。4、如需要修改，一定要用橡皮擦干净后，再重新填涂。扩展资料：考试相关：从2011年开始，护士资格证书考试只能在一年内将两门通过，否则第二年将全部重考。而且加入了实践能力考试。然后才能通过注册拿到证书。2014年护士资格考试报名时间：2014年1月30日至2014年2月12日。2014年护士资格考试准考证打印时间：2014年4月25日至2014年5月17日。2014年护士资格考试时间：2014年5月17日。2013年护士资格考试合格标准：专业实务76分，实践能力78分。2014年护士执业资格考试成绩查询时间为7月10日。2014年护士资格考试网上报名时间：2013年12月28日至2014年1月16日2014年护士资格考试现场确认时间：2014年1月3日至2014年1月27日参考资料：百度百科-护士资格证

护士资格证考试主要考查考生运用所学知识完成某一特定的护理任务的内容。护士资格证考试考《专业实务》和《实践能力》两个考试科目，两个考试科目考查的内容侧重点不同，一个考查护理工作的能力，一个考查护理任务的能力。专业实务科目考查运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力；考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。实践能力科目考查运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力；考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。护士资格证考试以常见疾病为背景完成任务所需要运用的护理知识，采用包含临床背景的题型。试卷内容结构包括主要的护理任务；2、完成任务所需要运用的护理知识；3、各类常见疾病三个方面。

一、报考护士资格证考试的报考条件需要获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等职业学校护理、助产专业学历；需要获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业专科学历；需要获得国务院教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历。二、报名所需要提交的证据材料护士执业资格考试报名申请表；护士执业资格考试登记表：本人有效身份证明原件及复印件（报名点现场核验，核验完成后会将原件退还给考生）;考生本人近1个月一寸、二寸免冠正面半身照片;毕业证书或学位证书原件及复印件;报考所需的其他材料。若为校应届毕业生，则需要所在学校出具的应届毕业生毕业证明，可以直接在学校所在地的考点进行报名。若为非应届毕业生，考试报名则需要在人事档案所在地进行）三、护士资格证考试内容（专业实务、实践能力两方面）《专业实务》：考查了考生们能否可以运用护理相关的知识，有效且安全完成护理工作的能力。考试内容：健康与疾病相关的医学知识（如人体生命过程、生理、病理与病理生理、药理、心理、医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识），基础护理和技能，和与护理相关的社会人文知识的临床运用能力（如法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识）等。《实践能力》：考查了考生们是否具有运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容：疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序和护理专业技术、健康教育等知识的临床运用。

2021年护士资格证考试科目包括专业实务和实践能力两个科目。专业实务科目考查内容：运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。实践能力科目考查内容：运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。