执业医师可以称教授吗

主任医师是医学执业职称，一般在医院专业技术人员使用；而教授一般是学术职称，多在学校进行教师专业技术职称评定。一般教学医院的医生会有评或是学校认定为教授的教学职称，而大部分医院并没有资格进行教授等教学职称认定。不过现在在医学领域很多话语权在教学医院教授手中，因此教授被行业认为更有学术地位。所以很多非教学医院医生或是未被认定为教授的医生为了体现自己的学术地位或为了表达对他人学术地位的认可多以教授称呼。

执业医师：
执业医师是指你的执业级别也是最基本的入门条件，可以合法的执业。

医师：
医师则是个职称，包括执业医师以及上级医师。医师再往上就可以升为主治医师。如果你现在已经是一个执业医师，那说明现在有自己执业行医的资格，如果还不能行医，那就需要通过执业医师资格考试拿到执业医师资格证才可以正式成为执业医师。
医师这个职业是一个要求比较严格医务工作，一般是指受过严格的医学教育或有过很长时间的从医经验的、通过国家医师资格考试并且合格的医学生或医务工作者。

医师的职称有：
住院医师（助教）
主治医师（讲师）
副主任医师（副教授）
主任医师（教授）

职称职务：
如果所在医学院的教学职务是教授的话在附属医院的职称一般是主任医师；如果所在医学院附属医院的教学职称副教授的，医生所在医学院附属一般还会有助教的教学职称。
有较高级别职称的是主任医师和副主任医师，是专家门诊；医师是初级医生，只能出门诊。按照各自的责任分工的话，下级医生可以向上级医生进行问题咨询，一般来说大型或者有难度的手术都会由高级职称医生完成。

不管他们之间存在着什么样的差别，只要是医生，到医院工作就需要持有医师资格证书和专业的医学对应知识，这是所有医生都应该具备的最基本的要求。医生从一开始的基础医生到更高级别的医师，不光要经历足够的临床操作，积累足够的临床经验，还要有足够长的时间和足够多的专业经验才能收获更高的职称，这个过程是非常艰难的。

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没有区别，主任医师也可以是教授。

主任医师

主任医师Chief Physician是医生职称的一种，当前是医生职称中的最高级别，属于正高级别。简称为主任。一般冠以姓氏，例如:李主任。医院中，需与科主任相区分。科主任，是指医院某科室的行政主任，并非指职称;而主任医师是职称名，其级别相当于医学院校的教授。部分主任医师，同时也被评为教授职称，承担一定的科研与教学任务。

医师职称

住院医师助教 主治医师讲师 副主任医师副教授 主任医师教授

具备第三条和下列条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师:

精通本科本专业，下同理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所研究;

有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语中医、中药人员暂不作为必备条件，并有较高水平的科学论文或著作;

善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人才;

科主任，是指医院某科室的行政主任，并非指职称;而主任医师是职称名，其级别相当于医学院校的教授。

部分主任医师，同时也被评为教授职称，承担一定的科研与教学任务。

级别不同:住院医生是初级职称，主治医生是中级职称，副主任医师和主任医师是高级职称。

工作重点不同:住院部的住院医生和主治医生要具体负责病房和患者, 主任医师不负责具体病人,定期进行大查房

责任不同:下级医师有疑问,可请示上级医师重大手术多由职称高的主刀。

如果在门诊工作,都同样是看病开方,但一般只有高级职称才能是专家门诊,有技术特长的主治医生可以是专科门诊,初级职称只能出门诊。

教授

高等教育机构的教师的最高级学衔；古时设置在地方官学中的学官；对私塾老师的敬称；讲解传授知识、技能。教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。

解释1：是一种职业，多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。教授为大学教师职务的最高级别。

英文是Pfessor，中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设有此职。与英文没有关联。日语中则与中文同用‘教授’一字来称呼大学中的老师。

解释2：教授原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。

没有区别，主任医师也可以是教授。

主任医师

主任医师Chief Physician是医生职称的一种，当前是医生职称中的最高级别，属于正高级别。简称为主任。一般冠以姓氏，例如:李主任。医院中，需与科主任相区分。科主任，是指医院某科室的行政主任，并非指职称;而主任医师是职称名，其级别相当于医学院校的教授。部分主任医师，同时也被评为教授职称，承担一定的科研与教学任务。

医师职称

住院医师助教 主治医师讲师 副主任医师副教授 主任医师教授

具备第三条和下列条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师:

精通本科本专业，下同理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所研究;

有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语中医、中药人员暂不作为必备条件，并有较高水平的科学论文或著作;

善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人才;

科主任，是指医院某科室的行政主任，并非指职称;而主任医师是职称名，其级别相当于医学院校的教授。

部分主任医师，同时也被评为教授职称，承担一定的科研与教学任务。

级别不同:住院医生是初级职称，主治医生是中级职称，副主任医师和主任医师是高级职称。

工作重点不同:住院部的住院医生和主治医生要具体负责病房和患者, 主任医师不负责具体病人,定期进行大查房

责任不同:下级医师有疑问,可请示上级医师重大手术多由职称高的主刀。

如果在门诊工作,都同样是看病开方,但一般只有高级职称才能是专家门诊,有技术特长的主治医生可以是专科门诊,初级职称只能出门诊。

教授
高等教育机构的教师的最高级学衔；古时设置在地方官学中的学官；对私塾老师的敬称；讲解传授知识、技能。教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。
解释1：是一种职业，多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。教授为大学教师职务的最高级别。
英文是Pfessor，中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设有此职。与英文没有关联。日语中则与中文同用‘教授’一字来称呼大学中的老师。
解释2：教授原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务