一人能同时拥有执业医师和护士吗

执业医师可以继续注册，只需要注册成功后，再去上全日制研究生就行。执业医师有继续教育的时间规定，而正好这个时间是研究生的求学时间之后，因此，两者是没有任何冲突的。
执业医师（Practicing physician）是指具有《医师执业证》及其“级别”为“执业医师”且实际从事医疗、预防保健工作的人员，不包括实际从事工作的执业医师。执业医师应当具备良好的职业道德和医疗执业水平，发扬人道主义精神，履行防病治病、救扶伤、保护人民健康的神圣职责。全社会应当尊重医师。医师依法履行职责，受法律保护。
硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，人们日常生活中所说的考上了硕士，读硕士等，正是指硕士研究生。本科之后的深造课程，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。
硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位Post-Graduate，拥有硕士学位者通常象征具有基础的的思考能力。

医学还分临床医学（西医）、护理、预防、中医、药学等等。
临床医学执业医师资格证又称“医师执业证书”，是我国从业医师必须拥有的证书，具备报考执业医师资的人员，通过每年一次定期举行的执业医师资获取。该证书也是判定医师是否具有从医资质的最重要标准，没有获得执业医师资格证的所谓“医师”就属于“非法行医”行为。 具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：
（一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；
（二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年的；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。
护士要有资格证和执业证申请护士执业注册，应当具备下列条件：
（一）具有完全民事行为能力；二）在中等职业学校、高等学校完成和规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书；
（三）通过组织的护士执业资格考试；护士执业注册申请，应当自通过护士执业资格考试之日起3年内提出。
预防医学、中医、药剂都与临床医学专业差不多，所有医学专业都必须通过全国统一考试取得证书才能够执业，考证很累人的，而且取得证书后每年都要进行继续教育，晋级也要进行全国统考，同时中级以上还需要计算机和英语等级证书。

医学还分临床医学（西医）、护理、预防、中医、药学等等。
　　临床医学执业医师资格证又称“医师执业证书”，是我国从业医师必须拥有的证书，具备报考执业医师资的人员，通过每年一次定期举行的执业医师资获取。该证书也是判定医师是否具有从医资质的最重要标准，没有获得执业医师资格证的所谓“医师”就属于“非法行医”行为。 具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：（一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；（二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年的；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。
　　护士要有资格证和执业证申请护士执业注册，应当具备下列条件：
　　（一）具有完全民事行为能力；二）在中等职业学校、高等学校完成和规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书；（三）通过组织的护士执业资格考试；护士执业注册申请，应当自通过护士执业资格考试之日起3年内提出。
　　预防医学、中医、药剂都与临床医学专业差不多，所有医学专业都必须通过全国统一考试取得证书才能够执业，考证很累人的，而且取得证书后每年都要进行继续教育，晋级也要进行全国统考，同时中级以上还需要计算机和英语等级证书。

护士资格证和护士执业证的区别
经国家统一护士资格考试合格后会发两证：执业证和资格证。一般会先发资格证，一般由学校发资格证，发证时间一般为5月到7月。
职称证书如同英语四六级一样，只是护理相关职称和能力的测评，并不能上岗执业。有的护士毕业多年却不知道护士执业证的重要性，执业证是护士参加工作之后必须的，我们经常听过黑诊所治人的情况，就是因为当事医师没有合法的医师执业证。

一提起卫校，同学们都知道护理专业的存在，但是护理专业是要学什么，毕业后是做什么工作的，同学们都了解吗?这些不了解也没关系，稍后小编会为同学们一一介绍。但是对于护理，为什么今年来护理专业有很多人报读呢，其实是因为工作岗位的缺失，需要大量的护士人才，国家二胎政策的开放、人口年龄逐渐老年化，都给医院的护士人员造成了很大的影响;在卫校读书，不好好努力，把相关专业知识没学到位，毕业是无法参与工作的，还是要靠真才实学。小编即将给同学们介绍关于护理专业的详细资料。
护理专业分为：初级资格含士级、师级、中级资格含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业
护理专业培养目标
培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
护理专业课程设置
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学含传染病护理、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。
护理专业就业方向
学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。
护理专业就业前景
国内方向
护理专业被、等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：61的医护比例远远达不到的要求，与1:7的国际水平相差很大，与发达国家1：5的比例相差更远。
国际方向
随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，、英国、加拿大、新西兰、新加坡、及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。如护士在平均年薪达5万美元，而缺护士30万人。在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
其他方向
再者，随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。我国人口年龄结构呈现老龄化改变，家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢护理的需求量增加;人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊，而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海等地。所以，如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外，还能具备一定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等。根据的统计，到2022年中国的护士数量将增加到3万人，平均年净增加5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在平均年薪达5万美元，而缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。