执业医师能不能当科室主任

　　当好科室主任：

　　科室工作千头万绪，妥善处理好各方面的关系非常重要，科主任应妥善处理好以下几种关系：

　　1、科室正副主任关系。

　　应各自摆好位置，副职应注意维护主任威信，全力支持科室工作，积极配合密切协作，努力当好主任的助手与参谋，不可越位越权。不可推诿责任，特别是当有一技之长时切不可以己之长比人之短。而主仍应有作风，听取副主任的正确意见，充分发挥副主任的作用，勇于承担责任。

　　2、科主任与支部书记的关系。

　　应明确分工不分家，书记抓好政治思想工作和组织作风建设，并紧紧围绕科室的中心工作，协助科主任搞好和业务，统一思想，减少分歧，凝聚人心，提高服务。

　　3、科主任与护士长的关系。

　　按隶属关系，护士长虽是护理组负责人，但应接受护理部与科主任的双重领导。因此，护士长必须带头并要求全体护士尊重和支持科主任工作，坚决执行科主任的正确决定，协助科主任处理平时的日常事务，多承担具体的事务性工作，使主任集中精力搞好科室的全面建设；而主任也要多关心护理工作，征求和采纳护士长的意见，帮助解决护士中存在的实际困难。

　　4、科主任与老教授的关系。

　　老教授发展了科室，创建了科室的优势、特色，功不可没，应肯定与弘扬，因此尊重老教授，关心老教授，使他们能继续为科室出谋划策，是学科持续发展的重要途径。而老教授也应支持科主任工作，不要干预具体事务，鼓励他们勇挑重担，并服从统，继续担负培养人才的崇高职责。

　　5、科主任与中青年医师的关系。

　　科主任在技术上应做好传帮带，大胆选拔品学兼优的业务骨干。为中青年医师提供更多的学习、进修、晋升与升迁的机会，营造各类人才的成长和杰出人才的脱颖而出的良好环境，使科室后继有人，专业承上启下，技术不断创新。作为中青年医师，不可好功近利，怨天尤人，应踏实工作，虚心好学，协助科主任主动积极地完成各项医、教、研任务。

　　6、临床与医技科室的关系。

　　作为临床科室，应重视医技科室在疾病诊断与治疗中的作用，支持医技科室开展新项目，及时开展合理检查申请，不断扩大医院非药品部分的合理收入，提高总量，降低药比，同时医技科室应满足临床的合理要求，及时准确地发出检查结果，配合临床开展新技术，共同分享收入中的经济利益。

　　7、临床科室之间的关系。

　　在临床上，病人的诊断与治疗需要科室间相互配合，密切协作和协同会诊，在业务上彼此支持，取长补短。学科间优势互补，团结合作，有利于强强联合，并创造新的优势，同时，由于科室间工作性质和学科特点各不相同，通过大小科室之间重点与非重点科室之间的协作与交融，将彼此带动，共同提高。

　　8、业务科室与职能科室的关系。

　　业务科室是医院医、教、研工作的具体实施者，而职能科室是业务科室的协调者与服务者，二者的功能不同，但目标是一致的，应彼此支持与理解。但是，职能科室必须明确服务意识，提高服务效率；改进服务态度，真正树立为业务科室服务的思想，充分保证业务科室能全身心的服务于病人并完成医、教、研任务。

　　9、医教研相互之间的关系。

　　除医疗工作外，还有繁重的教学和科研任务，各项工作同等重要，科主任必须统筹兼顾。优势特色的医疗服务是医院自下而上发展的基础，而领先的科研与知名的教学则是医疗持续发展和提升品牌的动力源泉。因此，只有在医、教、研上全面发展，学科的建设才能不断取得进步。

　　当好一个科主任，不仅取决于科主任的自身能力，也取决于医院各方面的理解和支持。作为科主任，应该具备良好的自身素质，较强的能力，过硬的专业技术与较高的学术水平，医院的各级领导则要在思想上重视、组织上完善、制度上保证、行动上支持科主任负责制，尊重、信任、理解科主任的工作，真诚地维护和树立科主任的威信，合理有效地保证科主任的责、权、利同步到位。只有这样科主任才能有效地带领全科员工积极地完成科室各项工作，开创科室优势，树立科室品牌，保证医院综合竞争实力整体提升。

您好，很高兴为您解答（内容有点多，但是非常值得看一下）：

首先，临床医学检验在医院的工作属于检验科，二级临床科室，属于临床大方向的一个，但属于辅助科室，一般医院是否会考虑让这个科室的医生坐诊，特别是专家门诊，这个应该很少有，但也有例外。

其次，检验副主任医师属于高级职称，按照的有关规定，当属专家，理论上没问题。但是，检验副主任级别的职称其实分两种：一类是副主任技师，属于医学技术类，这个系列和临床医师系列职称不同的地方是技师有副主任级别而没有主任级别；另一类是副主任医师，一般是所学专业是临床医学专业的后来转做医学检验工作，并且通常需要具有执业医师和检验技师双重资格证的人，是检验科室和临床科室相互沟通的重要角色，在职称上有主任级别。前者一般负责专职的技术类工作即检验工作，而后者则还有给出临床诊断和治疗建议的权利。所以确切的说前者是“检验技师”；而后者才是真正意义上的 “检验医师” ，具有临床诊治的权利。

最后，如果是副主任 “检验技师” 是不能坐专家门诊的，而如果属于真的副主任 “检验医师” 职称的则可以坐专家门诊。

希望以上解答能让您满意。

区别很大。
1文凭不同，专科只能发专科毕业证，本科发本科毕业证加学士证。
2待遇不同，本科生可以分配到县级医院工作，专科生只能到乡下。看看现在医疗机构招聘条件：三甲医院最低学历要研究生、甚至博士生；县医院要全日制本科生；乡卫生院要本科生、专科生，村卫生室要专科生、中专生。
3晋升职称：本科毕业满一年报考医师职称，医师满5年报考主治医师职称，主治医师满5年报考副主任医师，副主任医师满五年考评主任医师。主任医师月工资8千多，医师月工资3千多。专科毕业满2年报考医师，医师满6年报考主治医师，这就是头。专科生不准晋升副主任医师。
4本科毕业满1年可以报考执业医师，专科毕业满二年报考助理执业医师，助理满二年再报考执业医师。助理执业医师只能在乡下看病，在卫生院有处方权。执业医师在县级及以上医院有处方权。
4考研：本科生应届生就能报考研究生，专科生毕业满2年才能报考研究生。

您的意思是，一个没有行医资格的人被医院聘为某个科室的主任吧？
这样说的话这个主任要是没有医师资格的话那他还不算个医生，只负责行政上的，不能负责业务，目前有很多医院的院长都是行政任命且只行政的，他们都不具备医生资格的。主任医师一般指的的医师的职称，他如果不是医生不可能有主任医师这个职称的，但是当个科主任是有可能的。

主任医师是医院的，教授是大学的，同一个人既可以在大学当教授教书，同时也可以在医院当某个科室的主任。
评教授是需要很多步骤的，要发表很多权威论文，一级级地评上去的
主任是在医院里熬出来的，要竞争，先从最低级的住院医师做起，如果是本科生，要5年后才能考主治医师，再5年后才能考副主任医师，再5年才能考主任医师，还不一定一考就能考上，而且每考一次都要考医学英语；如果是研究生，从住院医师3年后可以考主治医师，再2年后可以考副主任医师，再2年后可以考主任医师，每次考试不用考英语。

每升级一次都很难，就一个位置，很多人竞争，所以医生是必须要不断学习的，成为某个科室的主任后，你就相当于成了这个医院这方面的权威
一般医学院的教授在医院里都是主任，但是主任不一定都是教授。谈理论科研，教授更专业，主任也不差，谈临床实践，主任占优势，教授也权威，他们可以是同一个人，也可以是同一个水平。
一般随便一个教授都是主任，随便一个主任就是教授，病人不应该把眼光放在这里，医得好才是高明。

希望能帮到你，望采纳，谢谢