护士执业资格考试有过科率吗

护士证通过率：36%。

护士执业资格证考试是为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神，于2001年开始正式实施的。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力，作为单位聘任相应技术职务的必要依据。

考试范围：

（一）适用人员范围：在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习（包括2010年应届毕业生），并取得相应学历证书的，可以申请参加护士执业资格考试。

（二）专业及级别范围：从2011年起全国卫生专业技术资格考试专业目录取消护理学(初级士，原专业代码003)，报考该专业的考生必须参加全国护士执业资格考试。

（三）2013年护士执业资格考试科目包括专业实务和实践能力两个科目，采用纸笔作答方式进行。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。

通过护理专业技术资格考试并合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制，人事部、卫生部用印的专业技术资格证书。该证书在全国范围内有效。各地在颁发证书时，不得附加任何条件。聘任专业技术职务所需的其他条件按照国家有关规定办理。

护士证通过率为：。

护士执业资格证是通过卫生部负责组织实施护士执业资格考试后所获得的证件，是申请护士执业者已具备执业所必须的护理专业知识与工作能力证明的资格证书。其考试制度于2001年开始正式实施。护士执业资格考试实行国家统一考试制度。

统一考试大纲，统一命题，统一合格标准。护士执业资格考试是作为单位聘任相应技术职务的必要依据。考试通过后相关部门会下发护士资格证书。护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目，采用纸笔作答方式进行。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。

护士证作用：

获得护士资格证书后，就可以凭证在各医院担任护士工作了，其次，可以凭此证报考更高级别的护士资格职业等级证考试，再者，取得护士资格证后可以注册执业证书，护士资格证和护士执业证是不同的证书。

护士执业资格是护士从事诊疗技术规范规定护理活动的必须条件。护士执业注册申请，应当自通过护士执业资格考试之日起3年内提出；逾期提出申请的，除护士执业注册管理办法规定的基本材料外，还应当提交在省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门规定的教学、综合医院接受3个月临床护理培训并考核合格的证明。

护士资格考试2022年国家通过率今年3%左右，2021年在6%左右。

执业护士资格考试

国务院《护士条例》中所称护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。

考试范围

1、适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事护理专业工作的人员；在教学、综合 医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括2009年在校毕业生）。

2、专业及级别范围：护理专业分为初级资格（含士级、师级）、中级资格（含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业）。

3、考试科目设置初、中级，卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。在两天内完成四个科目的考试。考试方式采用笔试方式。

取得方式

初、中级卫生专业技术资格考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度，原则上每年进行一次。自2003年度起，护士资格考试各科目的考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。

自2003年起，卫生部组织的护士执业考试并入卫生专业技术资格考试，凡符合护理专业报名条件的人员，可报名参加本专业的考试。

高级护理专业技术资格拟实行考评结合的方式，具体办法另行通知。

证书管理

通过护理专业技术资格考试并合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制，人事部、卫生部用印的专业技术资格证书。该证书在全国范围内有效。各地在颁发证书时，不得附加任何条件。聘任专业技术职务所需的其他条件按照国家有关规定办理。

近年来，护士执业资格考试通过率并不是很高，而且还呈逐年下降的趋势。

以下是近三年护士执业资格考试通过率：2022年全国护士执业资格考试考生人数694万，通过率5%;2022年全国护士执业资格考试考生人数9万，通过率0%;2022年全国护士执业资格考试考生人数6万，通过率0%。

护理专业作为健康管理系的重点专业之一，护理教研室拥有一支团结向上、专业技能精湛、教学经验丰富、专兼结合的优秀教学团队。随着护理服务体系的健全完善，护理服务业快速发展，护理产业规模显著扩大，护理人才需求显著增加。

健康管理系护理专业对于人才的培养更注重具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神。

以学生为中心，将“校企融合、理实融合、德技融合、虚实融合、书证融合、课程思政、双创融合”进行多维度有机交汇融合，探索互联网+教育新形态的途径，形成了“德、育、训三元联动”复合型、创新型高技术技能人才的培养模式。

为学生能够更好的适应护理岗位的工作，护理教研室的全体教师在系主任和教研室主任的带领下加班加点利用周六、周日休息时间指导学生实训。

为了提高学生的护理技能，开设了“线上预约”的实训方式，“线上预约”实训主要是采用微信预约小程序完成，大大增加了同学们练习护理技能操作的时间。为提高学习质量，预约之前同学们需到学习平台上完成操作项目的相关任务点，成绩合格者方可预约。