定西护士执业资格培训

定西人员到西安那边考护士资格证是需要档案的

这个看个人需要吧，我个人觉得护考还算简单，很多都是要熟背的知识，首先了解护考的考试模式，现在护考是实行人机对话考试模式，简单来说，对于考生而言，人机对话考试就是试卷在计算机上呈现，考生通过鼠标或键盘选择答案，取代了传统的纸笔考试在答题卡上填涂答案。专业实务和实践能力两个科目题型均为选择题，包括A1A2和A3A4型题，总题量为120问，每个科目考试时间均为100分钟，每个科目之间间隔为45分钟，考生在半天参加完这两个科目的考试。熟悉历年真题可以参考“执业护士考试助手”APP里的历年真题执业护士考试助手APP可于考前登录中国卫生人才网护士执业资格考试专区，下载人机对话考试考生练习版，提前进行系统操作的练习。

听说卫校被甘肃中医学院合并了，不知道2013年招不招，这个是12年的，希望对你有帮助！2012年，我校普通中专招收护理、助产、农村医学、康复技术、医学检验技术、口腔修复工艺、药剂等七个专业，先将所招专业代码、学制、职业能力要求、就业面向、职业资格证书和继续深造方向等介绍如下：招生专业介绍专业名称 专业代码 学制 培养目标 职业能力要求 就业面向 职业资格证书 继续学习方向 护理 100100 三年 本专业培养临床护理、社区护理和健康保健的专业人员。 1.具有医疗安全、护患交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度；2.具有医护人员的职业道德与健康心理，遵守医疗卫生相关的伦理与法律法规；3.具有护理的基本知识和技能，能按照护理工作程序，解决护理问题，评价护理结果；4.掌握评估方法，能进行护理评估，并能安全给药；5.掌握常用护理技术，能正确进行日常护理操作及护理特定操作；6.能使用常用器械、仪器、设备，安排与管理适合的护理环境，保证护理对象安全与舒适；7.能与护理对象及家属进行沟通，开展心理护理和健康教育；能进行医疗团队内的专业交流；8.能应急处理和配合医生抢救急危重症病人；能初步处理或协助处理突发公共卫生事件；9.能进行预防保健的宣教；帮助护理对象完成康复计划。 本专业毕业生主要面向医疗、卫生、康复和保健机构，从事护理、健康保健等工作。对应岗位有护士、护理员(含保育、育婴、养老、孤残儿童护理)、心理咨询师、医疗救护员。 护士执业资格、护理员、心理咨询员 高职：护理本科：护理学 助产 100200 三年 本专业培养助产与母婴保健的专业人员。 1.具有医疗安全、护患交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度；2.具有医护人员的职业道德与健康心理，遵守医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关的伦理、法律法规；3.具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理；4.掌握常用护理技术，能进行孕产妇和婴幼儿的日常护理操作及护理特定操作；5.掌握产科、妇科的评估方法，能进行观察评估，并能安全给药；6.能使用常用器械、仪器、设备，安排与管理适合孕产妇、新生儿及妇科患者的环境，保证其安全与舒适；7.能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合；8.能与孕产妇、妇科患者及家属进行沟通，开展心理护理与母婴保健的健康教育；能进行医护团队内的专业交流；9.能配合医生对急危重症产妇进行应急处理及抢救。 本专业毕业生主要面向医疗与妇幼保健等机构，从事临床助产及母婴护理保健工作。对应岗位有助产士、育婴师、保育员、心理咨询师。 护士执业资格、育婴师、心理咨询员 高职：助产本科：护理学 农村医学 100300 三年 本专业培养农村医疗机构从事疾病诊疗及预防保健的医务人员。 1.具有医疗安全、医患交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度；2.具有医务人员的职业道德与健康心理，遵守医疗卫生相关的伦理与法律法规；3.掌握现代医学知识与技能，能够辨识常见临床表现，对常见病、多发病做出医学诊断，制订诊疗方案，进行基本处理；能够正确判断危重、疑难或复杂的病情，做到及时转诊；4.具有医护基本技术，能进行基本诊疗操作；能使用、管理常用器械、仪器、设备，安排与管理安全、适合的医疗与康复环境；5.掌握常用药物及用药原则，能正确用药进行治疗，并管理药品；能初步处理外伤；6.能与患者及家属进行沟通，开展健康教育；能与相关医务人员进行专业交流；7.能开展农村社区的健康教育、健康检查、慢性病管理、疾病预防等卫生工作，帮助和指导患者进行康复锻炼；8.能抢救急危重症病人；配合疾控部门处理突发公共卫生事件。 本专业毕业生面向农村卫生室及边远贫困地区卫生院，主要从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、健康教育等工作。对应岗位有农村卫生室及边远贫困地区卫生院医生。 执业助理医师(乡村)(行)、乡村医生(行)。注：本专业的开设须依照教育部教职成司有关文件执行。康复技术 100500 三年 本专业培养临床康复与康复保健的专业人员。 1.具有医疗安全、沟通交流的职业意识及认真负责的职业态度；2.具有医务人员的职业道德与健康心理，遵守医疗卫生与康复相关的伦理与法律法规；3.能运用运动治疗、作业治疗及言语治疗、义肢与矫形器配制等专业知识与技术，实施康复治疗与康复保健；4.能按照康复工作程序，进行康复技术操作；5.能依据康复治疗方案，正确使用器械、仪器和设备，设置康复环境；6.能维护常用的康复器材与设备；7.能与康复对象进行沟通交流，进行康复指导；8.能进行康复室及设施的初步管理。 本专业毕业生主要面向医疗、康复保健等相关机构，从事临床康复及康复保健工作。对应岗位有康复技士、物理康复师、作业康复师、言语康复师、假肢制作装配工、矫形器制作装配工、听力检测、助听器验配师、助听器销售。 康复技士、听力技术师、助听器验配师 高职：康复治疗技术、假肢与矫形器设计与制造、康复工程技术、听力语言康复技术、音乐康复技术本科：康复治疗学、医学美容技术、听力学、假肢矫形工程 医学检验技术 100700 三年 本专业培养医学检验的专业人员。 1.具有医务人员的职业道德与医疗安全、社会卫生安全的职业意识，遵守相关伦理和卫生法规；2.掌握医学检验及基础医学、临床医学相关知识与技能，能够解决临床检验、卫生检验、病理技术中的一般性技术问题，完成医学检验综合性工作；3.能规范地操作与维护常用的医学检验仪器与器械，并了解新的检验技术和设备；4.按医学检验工作程序，对检验仪器、设备、计算机、药物以及工作环境进行统筹处理；5.具有较好地交流能力，能与服务对象沟通，与其他医务人员进行专业交流；6.能应用本专业知识，及时发现并按工作程序处理公共卫生异常情况。 本专业毕业生主要面向医疗卫生保健、疾病预防控制、采供血等机构，从事临床检验、卫生检验、采供血检验、病理技术等工作。对应岗位有临床检验技师、公卫检验技师、卫生工程技师、病理技师、输（采供）血技师。 临床医学检验士(行)、理化检验技士(行)、微生物检验技士(行)、病理学技士(行)。 高职：医学检验技术、卫生检验与检疫技术本科：医学检验 口腔修复工艺 100900 三年 本专业毕业生主要面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院(门诊)、义齿加工机构，从事义齿修复、加工及矫治器制作等工作。 1.具有医务人员的职业道德与医疗安全、产品质量的职业意识，遵守相关的伦理和卫生法规；2.掌握口腔修复工艺及相关的医学知识与技能，能够进行义齿修复、加工及矫治器制作的技术操作，并解决一般性技术问题，完成修复体和矫治器制作的综合性任务；3.能使用义齿修复、加工及矫治器制作的加工设备，进行简单保养和维护，并能进行技术室的初步管理；4.会选择和使用口腔修复材料；5.具有初步美术雕刻与色彩表现能力，能制作满足服务对象审美要求的口腔工艺产品；6.能开展口腔常见病、多发病防治的健康教育；7.能进行口腔医疗仪器设备、口腔修复材料等的销售及售后服务。 本专业毕业生主要面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院(门诊)、义齿加工机构，从事义齿修复、加工及矫治器制作等工作。对应岗位有义齿成型制作工、义齿模具工。 口腔医学技士(行)、义齿成型制作工、义齿模具工。 高职：口腔医学技术本科：口腔修复工艺学 药剂 101100 三年 本专业毕业生主要面向医疗机构，从事处方调配等工作；或面向药品经营和药品生产企业，从事药品的采购、储存、物流管理、销售、咨询等工作。 1.具有安全用药的责任感和诚信的职业道德，能够按照药事管理法规，进行药品的处方调配与营销服务；2.掌握药物、药剂基本知识和技能，能解决处方调配和药品采购、销售、储存、物流管理等工作中常见问题；3.能按照专业工作程序进行技术操作，辨识和采购药品，储存和调配药品，并能进行药品营销；4.能对仪器、设备、工作环境等统筹处理；5.能进行良好的专业沟通，指导服务对象合理用药。 本专业毕业生主要面向医疗机构，从事处方调配等工作；或面向药品经营和药品生产企业，从事药品的采购、储存、物流管理、销售、咨询等工作。对应岗位有西药药剂员、医药商品购销、医药商品储运员、药房发药员、药物检验工。 药学士(行)、西药药剂员(行)、医药商品购销员、医药商品储运员。 高职：药学、医药营销、药品经营与管理、保健品开发与管理本科：应用药学、药物制剂