执业药师考试严不严

凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的外籍人员，具备以下条件之一者，均可申请参加执业药师职业资格考试：1.取得药学类、中药学类专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满5年；2.取得药学类、中药学类专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满3年；3.取得药学类、中药学类专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满1年；4.取得药学类、中药学类专业博士学位；5.取得药学类、中药学类相关专业相应学历或学位的人员，在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年。中专考生：符合原人事部、原国家药品监督管理局《关于修订印发〈执业药师资格制度暂行规定〉和〈执业药师资格考试实施办法〉的通知》（人发〔1999〕34号，以下简称原规定）要求的中专学历人员（含免试部分科目的中药学徒人员），2020年12月31日前可报名参加考试，考试成绩有效期按原规定执行，各科目成绩有效期最迟截至2020年12月31日。按照原规定，中专学历参加全部科目考试的人员须在连续两个考试年度内通过全部科目的考试。免试部分科目的人员须在一个考试年度内通过应试科目。

从改革意见稿出来之后，就面临着考试越来越难的一个问题，就18年刚过去的考试而言，中药一考的有点偏，有点难，很多同学栽在了中药一上。从2015年执业药师考试大纲变化以来，2016年、2017年执业药师考试中药专业知识一分值变化一直保持重者恒重。2018年中药专业知识一仍然保持此规律，但是！由于最近几年执业药师人数已趋近饱和，加上今年发布了执业药师职业资格制度规定和资格考试实施办法两个征求意见稿，所以对于执业药师的准入门槛要求必定有所提高。但是与此同时，执业药师证的含金量也在提高，所以不管难不难，都值得我们去考一个。重要的是我们要找对学习方法，努力学习，加油，为19年做准备。

初级药师考试越来越难，考试分数多一分、少一分很有可能决定你是否能通过此次考试，所以在答完有把握的题之后，能否突破难题是至关重要的。面对难题，首先不要畏缩、恐惧，可以分析一下此题到底哪里不会，这道题到底考点是什么？全方位并且多角度的考虑问题，并可以运用联想的方法解题。如果实在想不出来，试着换个角度想想，也许你找的突破口错了，换个思维想想，也许你会有所收获。对于难题，能答一点是一点，争取更多的分数。最重要的一点，就是一定不要慌，初级药师考试60分即为通过，及时这道难题不会，只要保证会做的题都做正确了，通过初级药师考试还是有希望的。关于考试备考方法，考试资料，历年真题等可以到网校官网查看。

对大多数执业中药师考生来说，中药二有一定难度，比较接近临床;中药综合难度其次，中药一相对不难。中药二不单单是贴近临床，而是强调考生的基础和应用，哪怕是中药学科研型研究生，也存在挂科可能。另外，中药二药物考察广泛，选项之前容易混淆，答题陷阱多。

从全国执业药师考试合格率来看，想要通过考试是有一定难度的！好考与否，不如从这些考试细节来分析分析：1、考试科目难度（1）《中药学专业知识一》：《中药学专业知识一》是执业药师考试中最难的科目（历届考生特评），如果你是零基础考生，那一定要多花点时间在《中药学专业知识一》上，因为它真的很难理解。（2）《中药学专业知识二》：基础性学科，一般认为，学好它，才能更好的学好《中药学综合知识与技能》。主要内容为药理学，整本书的药很多，你要记的药品作用机制、作用特点、适应证、不良反应、禁忌证、药品相互作用等等等，非常多，学好它，你要有方法，有对比的记忆。（3）《中药学综合知识与技能》：这是一个以用定考的科目，对于与临床接触不大的考生而言，难度不只一点点，要有心理准备哦。（4）《药事管理与法规》：这是一个与时俱进的科目，很多人觉得它很好过，但是最后却被它害苦了，切莫轻敌，谨慎备考。

考执业药师证不容易考，要考4科。报考执业药师证推荐优路教育，优路教育运用三维的教学形式，提升教学效率，为学子创造良好的教学环境。【点击在线咨询问题】凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的其他国籍的人员，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可参加执业药师资格考试：（一）取得药学类、中药学类专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满4年；（二）取得药学类、中药学类专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满2年；（三）取得药学类、中药学类专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满1年；（四）取得药学类、中药学类专业博士学位；（五）取得药学类、中药学类相关专业相应学历或学位的人员，在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年。想要了解更多关于执业药师证的相关信息，推荐咨询优路教育。面向教研讲师的主要是3D动画。3D动画不受时间、地点、空间的限制，运用各种表现形式，把复杂的工作原理、工序流程、抽象概念等用形象生动的形式表现出来，让晦涩难懂的学习内容通过清晰易懂、易于学习的3D动画展示出来。这种耳目一新的学习方式，既提高了学员的学习效率，也提升了教学质量。