2020助理医师考试题目

医学综合笔试全部采用选择题形式。各类选择题均由题干和选项两部分组成。题干是试题的主体，可由一段短语、问句或不完全的陈述句组成，也可由一段病例、图表、照片或其它临床资料来表示；选项由可供选择的词组或短句组成，也称备选答案。　　医师资格考试采用A型和B型题，共有A1、 A2、 A3、 A4、 B1五种题型。医师资格考试总题量约为600题，助理医师资格考试总题量为300题。　　注：西医类医师资格考试综合笔试共有A1、 A2、 A3、 A4、 B1五种题型。　　　　中医、中西医结合医师资格医学综合笔试共有A1、A2、 A3、B1四种题型。　　　　民族医医师资格医学综合笔试共有A1、A2、B1三种题型。　　A1 型题（单句型最佳选择题）：每一道试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。　　A2 型题（病例摘要型最佳选择题）：每一道试题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。　　B1 型题（标准配伍题）：提供若干组试题，每组试题共用在试题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案，从中选择一个与问题关系最密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。　　A3 型题（病例组型最佳选择题）：提供若干个案例，每个案例下设若干道试题。根据案例所提供的信息，在每一道试题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。　　A4 型题（病例串型最佳选择题）：以下提供若干个案例，每个案例下设若干道试题。请根据案例所提供的信息，在每一道试题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。有的试题中提供了与病例相关的辅助或假定信息，要根据该题提供的信息来回答问题，这些信息不一定与病例中的具体病人有关。

以下是2020年中医执业助理医师考试的全部内容及占比，希望对你有所帮助，祝你考试顺利！

医师资格考试医学综合笔试一般在9月中旬举行，具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准，准考证上也有详细的时间。临床执业助理医师考试时间为1天，分2个单元，每单元的时间是两个半小时。医学综合笔试总题量为300题，采用A型和B型题，共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型，全部采用选择题形式。临床执业助理医师综合笔试大纲打破以前的大纲按传统学科划分的模式，紧密结合工作实际和工作场景，以实际操作和理论为主，将考核的内容与知识点重新归纳整合为基础综合、专业综合和实践综合三部分，主要考核考生在实际中会遇到的问题。临床助理医师考试基础综合：考核内容主要包括执业医师工作中必须掌握的基础医学、法律法规、伦理、心理和人文学科的基础理论、概念、原则等，主要考察考生掌握的理论知识。临床助理医师考试专业综合：考核内容按照症状、体征和系统疾病进行分类。主要考核医师从业后必需掌握的专业理论与知识，适当融入基础学科、人文学科等知识。临床助理医师考试实践综合：考核内容是考生综合运用基础理论和专业知识处理临床实际问题的能力，考试内容以模拟临床情景的形式考核。例如：急诊、门诊(初诊、复诊)、病房病例或案例等，主要考核考生的实际解决问题的能力。临床助理医师主要具备职业素质、病史采集、病例分析、体格检查、基本操作和辅助检查的能力，我们在备考的时候围绕这些内容认真学习，有问题欢迎向小编提问。

执业医师资格综合笔试全部采用选择题纸笔考试形式。传统问答式考试评分方法缺乏科学、统一的标准，主观性和随意性较大，考查范围有限，选择题摒除了这些缺陷，是考试公平、公正、标准化的重要体现。医师资格综合笔试采用A 型(最佳选择题)和B 型题(配伍题)，共有A1、A2、B1、A3、A4 5 种题型。A1 型题(单句型最佳选择题):每道试题由1个题干和5 个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1 个是最佳选择，称为正确答案，其余4 个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。A2 型题(病例摘要型最佳选择题):试题结构是由1 个简要病历作为题干、5 个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1 个是最佳选择。B1 型题(标准配伍题):试题开始是5 个备选答案，备选答案后提出至少2 道试题，要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中，每个备选答案可以选用一次，也可以选用数次，但也可以一次不选用。A3 型题(病例组型最佳选择题):试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2 个~3 个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。A4 型题(病例串型最佳选择题):开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3 个~6 个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。