口腔执业医师考试间隙感染

《芭蕉扇》（又名“火焰山”、“白云洞”）

一、职业素质职业素质要求体现在临床工作的相关环节。（一）医德医风（二）沟通能力（三）人文关怀二、基本诊治技术（一）医院交叉感染控制在实施口腔检查、疾病诊断和治疗的过程中体现无菌观念和防控医院交叉感染的意识，掌握基本方法。1.洗手、戴手套2.口腔黏膜消毒（二）基本检查技术1.口腔全面检查，填写检查表2.牙髓温度测验3.牙周探诊检查4.咬合关系检查5.颞下颌关节检查6.下颌下腺检查7.社区牙周指数（CPI）检查和记录（三）基本操作技能1.刷牙指导（改良BASS刷牙法）2.窝沟封闭术3.口腔局部麻醉4.G.V.BlackⅡ类洞制备术（磨牙邻（牙合）面洞）5.磨牙开髓术6.龈上洁治术7.口内脓肿切开引流术8.牙拔除术9.口内缝合术10.颌面部绷带包扎技术11.牙列印模制取12.磨牙铸造金属全冠的牙体预备13.磨牙邻（牙合）面嵌体的牙体预备①牙体硬组织疾病②牙髓病变③根尖周病④牙发育异常⑤牙周炎⑥阻生智牙⑦颌骨囊性病变⑧颌面骨骨折（3）根管充填后根尖片3.实验室检查（1）血、尿、粪常规（2）凝血功能凝血酶原时间（PT）活化部分凝血活酶时间（APTT）血浆纤维蛋白原（Fg）（3）血清电解质检查（4）血糖（5）血沉（6）肝功能（7）肾功能（8）乙型肝炎病毒免疫标志物三、临床综合思辨能力（一）病史采集根据主诉进行病史采集，包括现病史和有关病史，提出所有考虑的可能疾病，体现鉴别诊断思路。1.牙痛2.牙松动3.牙龈出血4.牙龈肥大5.牙龈肿痛6.颌面部肿痛7.口腔黏膜溃疡8.口腔黏膜白色斑纹9.口腔黏膜及皮肤窦道和瘘管10.口腔异味11.口干12.开口困难13.修复后疼痛（二）病例分析模拟口腔疾病的标准化病例，每个病例至少包括2～3种疾病。病例分析包括诊断、鉴别诊断及其依据和治疗设计。1.龋病2.牙本质过敏症3.牙髓病4.根尖周病5.慢性龈炎6.药物性牙龈肥大7.妊娠期龈炎8.慢性牙周炎9.侵袭性牙周炎10.牙周脓肿11.牙周-牙髓联合病变12.复发性口腔溃疡13.口腔念珠菌病14.口腔白斑病15.口腔扁平苔藓16.牙外伤17.干槽症18.智牙冠周炎19.颌面部间隙感染20.口腔颌面部创伤21.口腔颌面部囊性病变22.口腔癌23.三叉神经痛24.牙体缺损25.牙列缺损26.牙列缺失（一）考试机构或组织的基本要求承担医师资格实践技能考试的机构或组织，除符合《中华人民共和国卫生部令》第4号第四章第十八条规定外，还应符合：实践技能考试机构或组织，应根据考试内容设置若干考站，具备实践技能考试条件，便于管理；考试机构或组织应设候考室，并必须明示考生须知、考试流程图和考站分布图等；考试机构或组织须设考试引导员，负责引导考生进入每个考站和传递考生评分册，保证考试秩序和纪律。（二）考试机构或组织器材配置口腔类：（1）一般器械：一次性口腔器械盒（含口镜、探针、镊子、器械盘）、手套、消毒器具及消毒液、洗手设施（含流动水、肥皂、擦手纸巾消毒毛巾）、消毒敷料（包括大棉球、纱卷）、1%碘酊、3%双氧水、酒精灯、灯架、注射器、听诊器、血压计、吸氧设备；（2）口腔设备及专用器械和物品：1）口腔综合治疗台、颅骨仿生头模型及下颌骨模型；2）钻针（含裂钻、球钻）、15#扩大器根管锉、金属口镜银汞充填器、牙胶棒冰棒、手用洁治器（含直角形、大镰刀形、弯镰刀形、牛角形）、牙周探针、印模材、托盘、调刀、调碗；3）正常离体磨牙；4）牙髓活力测试结果报告单、X线片（牙片及正常全口曲面断层片）及读片灯箱、实验室检验结果报告单。（3）医学教学模拟人，需符合吸氧、人工呼吸、胸外心脏按压等操作需要。（4）计算机多媒体演示：计算机、打印机。 （一）考试实施的基本要求实践技能考试采用多站测试的方式，考生依次通过考站接受实践技能的测试。考点根据考试机构或组织的设置规模，合理安排考生的考试时间；考点在准考证上注明考生应携带的物品（如身份证明（军官证、护照）、工作服、口罩、帽子以及口腔类所需的离体牙等），并提前10天通告考生；考生持“准考证”应考，考试机构或组织要严格把关，考前认真核对考生准考证和身份证明，并对应试者所提交的试用期一年的实践材料进行审核；每位考生必须在同一考试机构或组织进行测试；医师资格实践技能考试总分值为100分，合格分数线为60分；医师资格实践技能考试过程中，不得对人体进行创伤性操作；在体格检查和基本操作采用2名考生相互操作时，要男女考生分开，并至少为女考生安排1名女考官。（二）考官担任医师资格实践技能考试的考官，应符合《中华人民共和国卫生部令》第4号第四章第十九条、第二十条、第二十一条规定。在同一考试机构或组织的各考站的考官原则上不能来自同一单位（医院）。注：年度实践技能考试合格，而医学综合笔试不合格，其实践技能考试合格成绩不作为以后年度参加医学综合笔试的依据。

执业助理医师考试复习要注意以下几点:背考点。直接背考点，争取掌握70%的考点。不要钻牛角尖，一些偏题、怪题可以不用下太大工夫，以免浪费时间和精力。做真题，把握命题规律。做对了某道题说明掌握了这个知识点（注意：蒙对的不算），错题无疑是自己的薄弱环节。研究教材。根据总结真题练习的结果，按照指定复习指导书开始复习，既要建立一个完整的知识体系，更要突出重点和薄弱环节。把历年真题涉及到的考点在教材或指导上画出来。切记：没有做对的题（包括蒙对答案的题）要做好标记。通过系统复习（记住是仔细的过一遍而不是走马观花）和勾划考点，重点注意的应该是那些通过作题发现没有掌握的知识。更多信息可上我的空间主页查看。

口腔修休学： 　　口腔执业医师考试中口腔修休学占有很大比重，出题量仅次于口腔外科学，约占总题量20%，出题灵敏。修复诊断设计局部内容难度较大，需要扎实掌握相关基础知识，并结合模型联想记忆，了解相关设计原理。 考试对理论基础门槛较高 ，考试中不乏难度大的综合性标题呈现，临床经历经常可以协助了解记忆， 在温习之初，无妨多入手感受相关操作门槛，可经过模仿演练修复进程协助了解，加深记忆。 　　 口腔颌面外迷信： 　　口腔医师考试中口腔颌面外科出题比重约与口腔修休学相当，约20%。受临床职业经历限制，口腔颌面外迷信得分难度较大，归结缘由主要是对口腔解剖生理学等基础知识不熟习。 没有良好的知识积聚，难以了解。单纯记忆效果不佳。时刻充足状况下务必打好专业基础，否则得分程度难以进步。 考试温习重点应以临床职业罕见病患处置为主 。如齿槽外科、清创缝合术、口腔间隙感染。不时研究复杂疾病，扩展得分面。　　 牙体牙髓病学： 　　牙体牙髓病学作为口腔外科学中比重最大的科目，可谓处处都是考试重点，也是与临床职业联络最严密的一科。 作为行业入门资格考试，考题会在本科频繁呈现 ，对牙体牙髓病学内容门槛片面掌握，尤其对一些细节性成绩更要做到精确记忆 。同时增强了解，防止蜻蜓点水式温习，经过重复研读学习，加深了解，灵敏处置罕见疾病的诊断及鉴别。 关于A34型题考试门槛较高，需要重点掌握。 　　 口腔预防医学： 　　口腔预防医学在口腔医师考试中，常被考生所无视。在整个考试出题比重中，预防口腔医学所占比重仅低于口腔外科学、口腔修休学、口腔颌面外迷信。约占总题量的9%左右，并且仍然有上升空间。 口腔预防医学触及批量穿插学科内容，标题难度不大，但门槛知识面较广，可以结合习题掌握重要知识点。 　　 牙周病学： 　　牙周病学中许多疾病临床表现相似，致病菌易混杂，结实掌握各种疾病鉴别要点至关重要。 建议经过做题+总结， 精确掌握疾病鉴别要点。尤其是常常混杂出错的局部更需要特别留意，增强了解记忆。　　 口腔解剖生理学： 　　口腔解剖生理学是口腔医师考试门槛掌握的专业基础学科。知识点冗杂，内容笼统。但出题量远高于医学基础科目，仍需要花时刻温习。且与其他口腔专业科目关系严密。 学起来难免单调， 建议考生尽量结合图谱记忆 。考察内容多为记忆性成绩，一定要强化记忆，为其他专业学科温习打好理论基础。　　 口腔组织病理学： 　　口腔组织病理学是口腔医师考试门槛掌握的一门专业基础。知识点冗杂，且较笼统。但出题量远高于医学基础科目，仍需要花时刻温习。且与其他口腔专业科目关系严密 。考察内容多为概念性成绩，考生需要无意识地强化记忆重点内容 。为其他专业学科温习打好理论基础。　　 儿童口腔医学： 　　儿童口腔医学局部内容与牙体牙髓病学有交集， 但由于研讨对象是儿童、青少年，所以内容有些有别成年人疾病的内容，关于这些内容是考试罕见考点。内容虽不算多，但考试的内容很细，需要仔细掌握。 关于儿童口腔医学的学习，可比对牙体牙髓病学结合温习，留意年轻恒牙牙髓疾病的处置准绳，乳牙与恒牙根管医治的差别。 力图做到“求同存异”，片面掌握不同年龄段各类牙体牙髓疾病发病特点。　　 外科学： 　　外科学约占出题比重约占总题量3%左右，多为理解性知识，考试难度不大，但由于口腔专业考生对临床医学接触较少，难以了解，但经过系统学习，无望进步得分。 由于考题较少，不宜强求得分，可依据团体温习状况选择性学习。 　　 外迷信： 　　外迷信出题比重约占总题量2%左右，与外科学一样，多为理解性知识，考试难度不大，但由于口腔专业考生对临床医学接触较少，难以了解，但经过系统学习，无望进步得分。 由于考题较少，不宜强求得分，可依据团体温习状况选择性学习。 　　 口腔黏膜病学： 　　黏膜病对大少数口腔医师而言，临床职业中较少接触，学习难度较大。但考试出题普通难度不大，常以黏膜病临床表现，鉴别诊断为主。由于口腔黏膜病发病地位局限，临床表现相似常易混杂，需要区别记忆。 做题配合听课，强化记忆，不用在疾病医治以及构成机理上消耗过多时刻， 重点在于区别相关疾病的临床表现，做到可以精确鉴别诊断。 　　 药理学： 　　药理学作为医学基础学科中重要的一个科目，篇幅较大，内容丰厚，但医师考试中一切占比重较少，约占总题量1%， 经过系统温习可分析出局部得分点，进步得分。 由于考题较少，不宜强求得分，可依据团体温习状况选择性学习。　　 卫生法规： 　　卫生法规是医学人文概要中所占比重最多的，约占总体量2%左右，多文字概念性知识，重在理解，不时添加知识储藏。 强化记忆不难了解，及时稳固可取得较好的温习效果。 是考前提分首选科目之一。 　　 医学心理学： 　　医学心理学在医师资格考试当中约占总题量1%左右， 多描绘性知识，强化记忆效果好。较易得分。 在温习进程中结合所学心理知识，及时调整温习形态，增强稳固了解。如何抵抗遗忘，排解焦虑也可在心理学中找到答案。是考前提分首选科目之一。　　 医学伦理学： 　　医学伦理学在医师资格考试当中约占总题量1%左右，多描绘性知识，强化记忆效果好。 较易得分。是考前提分首选科目之一。 不用过早温习，消耗精神，考前突击温习效果较好。 　　 生物化学、微生物学、医学免疫学、预防医学、： 　　作为医学基础学科中的一个重要科目，篇幅较大，内容丰厚，但医师考试中一切占比重较少，约占总题量1%， 经过系统温习可分析出局部得分点，进步得分 。由于考题较少，不宜强求得分，可依据团体温习状况选择性学习。　　 妇产迷信、儿迷信： 　　妇产迷信约占出题比重约占总题量1%左右，多为理解性知识，考试难度不大，但由于口腔专业考生对临床医学接触较少，难以了解，但经过系统学习，无望进步得分。 由于考题较少，不宜强求得分，可依据团体温习状况选择性学习。 　　 留意： 口腔执业助理医师考试比执业医师少了外科学、外迷信、医学微生物学、医学免疫学、妇产迷信、儿迷信六个科目，一切科目的考试难度剖析及温习办法可以参考口腔执业医师的。