中级中药师考生考完回忆

2015年五月份，卫生资格内科主治的考试前，在跟别的考生的一次闲聊中，提到了执业药师考试，说她学临床的同学去年已经考出证来，当时我很吃惊，因为我10年就想过考证，因为当地政策限制没报上名，当时书都买了，很遗憾，一直是我心里的一个未了的心愿。听说应该是七月份报名，算了下正好中级的成绩出来后，不耽误药师的报名，当时就约好了到时候一起报名、考试。历经磨难，终于幸运的报上了梦寐以求的中药师资格，报考中药师，除了喜欢中医药的博大精深外，还因为我上学时学的是中西医专业，当时的中药老师教学水平之高，令多年以后回忆起老师的课来，依然回味无穷，所以毅然决然的选择了中药师。但是，我已是奔五的年龄，之前的知识大部分也还给了老师，药物化学于我更是一道不可逾越的鸿沟，但是我还是想试试，因为这是我多年的心愿。既然选择了就好好考吧。一开始，做了几道题试试，觉得也没啥，依照自己以前的考试思路，就想着买套资料看看，再做做题就差不多，没想过报班，当年恰逢家事繁重，婚姻又出了问题，情绪很差，没心情看书学习，几乎裸考，结果意料之中，除了综合之外，其他三门都以60分出头终结。2016年，第二次考试，这次主要攻的弱科---中药一，先看了一遍书，然后大量做题，综合还是裸考，分数出来，综合和中药一过关，中药二和法规败北，这次的结果有些意外，但是也应了一句话，没有付出就没有回报，是自己付出还不够。失望之余，有些泄气，觉得如此牵涉精力，来年不想考了，是我一个姐姐的一句话点醒了我:事不过三，努努力，明年就过了。2017年春节后，因为上年的中级职称也没过关，抱着试试看的心态，报了环球网校的基础班，下班后每天拿出两个小时来听课做题，上班的路上也天天坚持带着耳机听课，每个老师的课都那么精彩，尤其是叶老师和邵老师，讲的太好了，每天的听课对我来说竟然成为一种享受，一种期待，两个月坚持下来，在后来做题时感觉越来越顺手，五月份考完，煎熬到七月份出来成绩，竟然过了！于是，兴奋之余，又忙着备考下半年的药师考试，有了上次的经验，这次毫不犹豫的报了班，还是一样的学习方法，一样的备考心态，因为单位工作忙，时间紧，总觉得时间不够用，好在后来调整了考试时间，于我来说，是个大好事，因为七、八、九三月单位搞建设，事情太多，也没有多少时间来学习，接到通知延期一个月后，当时兴奋到不行，别的考生怨声载道，对我来说，确是不可多得的机遇，因为工作基本忙完，多少有点时间了，正好可以静下心来看看书，尤其是闫敬之老师的课，简直就是经典，听课于我来说不是任务，简直就是一种享受收益良多，所以这次考完试后，自己就觉得问题不大，基本可以过关，所以考试成绩也在情理之中。 三年通过两次大的考试于我来说，虽然拖的时间久了点，但对我是个大的进步，除了年龄问题，还有家事、公事，感谢家人的支持和自己的努力，最应该感谢的是环球网校的老师们，是你们给了我学习的动力和勇气，促我成长，既完成了自己的心愿，工作更有起色，工资待遇也有了很大的提高。感谢自己的付出，感谢教育网的各位老师们的不吝指教，才有了我的成功总之一句话: 选择教育网，考试你很强！！！

【导读】相信很多考生在备考前期，总是会听到关于考试的很多声音，比如就说“中级主管中药师考试很难”那么听说中级主管中药师考试很难?究竟有多难呢?下面我们就来分析一下。其一，工作环境相关性低的，考试就会难。比如《药事管理与法规》一般对于从事质量管理、医药代表岗位的人员比较容易，因为他们天天研究法规，用法规，自然就不难。另外，专业知识二和综合对于临床背景的考生就不难，因为他们天天用药。但是，这些背景之外的，学起来就会比较困难，考试也会有难度。其二，教育背景相关性低的，考试就会难。如果在学期间经受过相关科目的训练，一般学起来可以省很多力气。否则，自己看书无疑是看天书，也根本不可能死记硬背。所以，零基础考生，中级主管中药师学起来会非常困难。其三，年龄偏大的考生，会感觉法规很难。法规的特点是考点多、小、散、乱，而考试的特点则是重在理解，尤其注重考察“从类似考点中找不同点”或者“从不同考点中找共同点”，这对于年龄偏大的考生是一大挑战，甚至有的考生专业知识一、专业知识二、综合知识与技能都能过，但是法规却无论如何也过不了。这类考生一定要用够时间，不能进行突击复习法规。其四，复习的时间不够，考试就会难。按三遍复习法复习的考生，考试分数都比较高。他们一般第一遍浏览教材，第二遍通过老师培训或辅导书深入理解考点，第三遍进行章节习题训练。很多考生都说，考试复习时间与考试成绩是成正比的。很多考生明明看到了考点，但是无法把答案做对，就是因为时间用的不够，无法掌握考点。以上就是小编今天给大家整理发送的关于“听说中级主管中药师考试很难?究竟有多难?”的相关内容，希望对大家有所帮助。总的来说未来医药行业发展趋势非常可观，所以建议有意向的考生，尽早学习报考，早日成为医药行业的一员，为祖国医药行业发光发热。

一、及时复习德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，人们对所学知识的遗忘是先快后慢，先多后少。遗忘最严重的时刻是在识记后的头一天，甚至发生在最初的几小时、几分钟(头一天有可能遗忘所记材料的一半)以后速度逐渐减慢。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反，等遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了。二、巧记忆善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际，运用多种方法进行记忆。可分散难点，学练结合;自我回忆，尝试再现;抓住特征，展开联想;记住主要公式，进行类推;赋予机械的材料以人为的意义等。三、强化记忆艾宾浩斯的研究还证实，人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后，如果再用原来所花时间的一半去进一步巩固强化，使学习、记忆的程序达到150%，将会使记忆的痕迹得到强化，所记内容经久不忘，这在心理学上称为“过度学习”效应。