考导游证需要的书图片

考导游证需要全国导游基础》、《导游业务旅游政策法规》与《职业道德地方导游基础知识》。口试教材：《地方的旅游景点导游词》、《导游规范服务》、《导游应变能力及应急事件处理》。考导游证是可以自学的。

导游证考试的内容很多，但大多数考题都偏向于基础知识的理解和掌握，所以可以购买各大考研机构发行的习题册或下载导游证考试刷题小程序，通过做大量的训练考题来记忆知识点。

导游证考试有很大一部分题型是论述题，每年的出题类型相差不多，很多经典题型甚至会原题出现，所以需要寻找到近些年的考试真题，总结考试知识点并背诵。

导游证考试下半场是口试，模拟工作中的突发状况，考生需要及时作出正确反应。考生可以联系朋友或报名培训机构，进行口试模拟，熟悉考试现场，训练相关反应能力。

购买考导游证书籍注意事项

1、看出版社：权威出版社发行的书籍，在印刷质量和内容专业性上自然有保障。出版社发行的辅导教材的权威性自然毋庸置疑。

2、看封面：封面够花哨、够漂亮的不一定就是好书，而是要看封面上的一些具体信息，如教材的审定机构、出版时间、编著作者。

3、看前言和目录：前言包含对教材的整体说明，目录体现书籍内容的整体结构，前言精准详实方便考生迅速了解该书是否适合自已；目录清晰明确，可以帮助学生快速查看出教材内容的框架和层次关系。

4、看内容细节：要在短时间内迅速判断教材的优劣，考生可以选择其中的一个小章节来大致了解其整体质量。如讲解中有没有点明考点；例题是否是最新的真题或者是和真题难度类似的模拟题；解析是否有说服力，讲述是否简明易懂。

1、关于导游证： 导游证一般分为国导证，省导证，地方导游证，这几个证，从先往后先难后易。国导证最难考，不过国导考到手了在全国所有的地方都是通用的，所以还是建议考国导。 2、关于考导游证的资格： 只要是高中及同等诉中专或是职高毕业就能考.不过现在不同的地方好像有些不同的规定吧.要看你所在的地区. 3、关于导游考试的题目： 导游证的题目也是各个省自己出的,虽说是国导也要专业考所在省的部分知道. 现在大概都考三门:基础知道(这个是两本书的:全国的和所在省的)、导游业务、现场导游（这个会提前告诉一定量的景点，在现场抽题） 4、关于报名和费用： 如果真的要考，就要先要当地的旅游局下面的一个部门——旅游培训中心打听一下。各地的报名费用和考试时间都不一样。不过导游证报名费都不低，要到500上下吧。再去培训中心买书和大纲。

2019年全国导游人员资格考试考前押题试卷及详解

1．卷一由科目一“政策与法律法规”、科目二“导游业务”两个科目的试题组成。2．科目一“政策与法律法规”的大部分试题来源于全国各省（市、区）近年考试真题，在卷一中所占比率为50％。3．科目二“导游业务”的大部分试题来源于全国各省（市、区）近年考试真题，在卷一中所占比率为50％。4．考试时间为90分钟。考试题型均为客观题，分单项选择题（共60道题，每题分）和多项选择题（共70道题，每题1分）两种，共130道题。

：以下是主要科目

考全国导游证要用四本书。那些书为：《全国导游基础知识》；《政策法规》；《导游业务》；还有你所在的学校所的省的一本《XX导游基础知识》，如我在太原考试，那我要考的书就叫《山西导游基础知识》。考试内容：   一、导游综合知识：为笔试， 主要内容为：（1）【旅游方针政策与法规及每年的时事政治】（2）【导游业务】（含旅游案例分析）（3）【全国导游基础知识】和【地方导游基础】（4）【汉语言文学基础】（北京与湖南的考生须考）（5）【导游外语】（外语类考生须考，国语类考生不用考）二、导游服务能力：为现场考试，即口试，主要内容为：（1）【导游讲解能力】；（2）【导游规范服务能力】； （3）【导游特殊问题处理及应变能力】； 外语类考生须用所报考语种的语言进行 "导游服务能力"一科考试，并加试口译（中译外和外译中）。

考导游证需要看《导游基础》、《导游实务》、《旅游政策与法规》、《地方导游基础知识》、《本省导游词》、《导游规范服务》、《导游应急事件处理》。

一、《导游基础》

《导游基础》将传统的学科体系课程中的知识、内容转化为若干个主题模块和相应的教学项目。涉及民族风俗、宗教文化、旅游资源调查、中国古代建筑欣赏、中国古典园林欣赏、中国美食风物、旅游文学等内容。适合高职高专旅游类专业作为教材使用，同时适合旅游行业从业人员参考。

二、《导游实务》

这本书的特点如下：

一是注重教材的深度和细节，避免浅尝辄止，不求甚解。

二是照顾该课程与相关课程之间的关联性。导游业务涉及旅行社业务或相关法律法规的内容较多，虽然“旅行社经营与管理”、“旅游法规”等课程有相应的介绍，但在讲述导游业务时，本书还是力图对所涉及的相关知识进行简单的串联，使学生形成有机、系统的知识结构，避免因学科课程的分设而人为地割裂导游业务知识间的关系，避免学生所学知识出现零碎化。

三是突出操作性，增强学生的动手能力。教材如实讲述了导游界实际操作团队的程序和技巧，分析了不规范团队操作的表现形式及产生的社会原因；并通过“温馨小贴士”和“参考资料”的方式，对团队运作过程中可能出现的状况和应对办法给予了必要的提醒。

四是增加大量典型案例。导游业务教学应该以案例教学为主。导游带团过程中出现的问题多种多样，导游处理问题的方式形形色色，这些都应该通过案例的方式告诉学生。