执业医师腹部损伤讲解

我的伤口开始结疤
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低头俄何曾想过

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执业医师考试科目和内容分为:基础医学综合(生理学、生物化学、病理学、药理学、 医学微生物学、医学免疫学),医学人文综合(卫生法规、医学心理学、医学伦理学),临床医学综合(内科学含传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学),预防医学综合(预防医学)。考试时间总共4个单元,每半天考一单元

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我的世界你不懂仅此而已

去年10月份就发布了,大纲每5年修订一次,目前最新版本的是2019年发布的,去年大纲没有变,今年大纲应该也不会变可以直接用20年的,教材每年都会有变化,到时候你关注下医学教育网,他们每年都会整理详细的变化解读。

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感情本来就是比谁爱的更贱

(对比记忆)· 神经细胞动作电位的主要组成是——锋电位· 可兴奋细胞受刺激后,首先出现——局部电位· 神经细胞动作电位的复极相,K+外流至膜外又暂时阻碍K+进一步外流,结果形成 ——负后电位· 刺激引起兴奋的基本条件是使跨膜电位达到——阈电位2.(对比记忆)· 神经细胞动作电位除极相的产生与Na+通道开放有关,这种Na+通道属于——电压门控通道· 在神经–骨骼肌接头部位释放ACh产生终板电位的过程中,有何种通道参与——化学门控通道3.(对比记忆)· 骨骼肌兴奋–收缩耦联,肌细胞兴奋时释放到肌浆中的Ca2+通过什么机制回收到肌质网终末池。——钙泵· 神经纤维兴奋时所产生的Na+内流和K+外流,通过什么机制得以恢复静息状态。——钠泵· 细胞代谢所需的O2 和所生产的CO2 是通过什么渠道跨膜转运——脂质双分子层4.(对比记忆)· 正常成年女性血液中红细胞计数是——(3· 5~5· 0)× 1012 个L· 正常人安静时血液中白细胞计数是——(4~10)×109 个L· 正常人血液中血小板计数是——(100~300)×109 个L5.(对比记忆)· 血液凝固的实质是生成了——纤维蛋白· 血浆胶体渗透压主要来自血浆的——白蛋白· 血浆晶体渗透压主要来自血浆的——Na+6.(对比记忆)· 组织破损时,创面上血液发生的变化是——凝固· A型血人的红细胞与B型血人的血清相遇时,红细胞发生的变化是——凝集· 红细胞悬浮稳定性差时,红细胞出现——叠连7.(对比记忆)· 抵御化脓性细菌入侵的细胞是——中性粒细胞· 释放组胺引起过敏症状的细胞是——嗜碱粒细胞· 参与生理止血多个环节的细胞是——血小板8.(对比记忆)· 可反映左右心室除极过程的是——QRS波群· 可反映左右心房除极过程的是——P波· 可反映左右心室复极过程的是——T波9.(对比记忆)· 传导速度最快的部位——浦肯野纤维· 自律性最高的部位——窦房结。· 传导速度最慢的部位——房室交界10.(对比记忆)· 在一个心动周期中,动脉血压的平均值称为——平均动脉压· 在一个心动周期中,动脉血压的最高值称为——收缩压· 右心房或胸腔大静脉内的血压称——中心静脉压· 收缩压与舒张压之差称为——脉压11.(对比记忆)· 测定肺换气效率较好的指标是——通气/血流比值· 测定肺通气效率较好的指标是——时间肺活量12.(对比记忆)· 气体交换时肺泡内O2 首先通过——肺泡表面液体层· 肺泡Ⅱ型上皮细胞分泌——肺泡表面活性物质· 肺泡表面张力来自——肺泡表面液体层· 肺通气的直接动力是——肺内压与大气压之差· 胸膜腔内压的负值大小取决——肺回缩力13.(对比记忆)· 肺顺应性可作为反映何种阻力的指标——肺弹性阻力· 在肺的非弹性阻力中,最主要的是——气道阻力14.(对比记忆)· 维生素B12 微信号bcyikao的主要吸收部位——回肠· 胆盐的主要吸收部位——回肠· 内因子的产生部位——胃15.(对比记忆)· 产生促胰液素的细胞是——小肠的上部S细胞· 分泌胃液中H+的细胞是——胃壁细胞16.(对比记忆)· 刺激促胰液素分泌最强的刺激因素是——盐酸· 抑制胃液分泌的因素是——盐酸17.(对比记忆)· 穿棉衣御寒主要是降低——对流散热· 给高热患者用冰帽降温是通过增加——传导散热· 给高热患者酒精擦浴是为了增加——蒸发散热18.(对比记忆)· 调节远曲小管集合管对水重吸收的主要因素是——抗利尿激素· 调节远曲小管,集合管对Na+重吸收的主要因素是——醛固酮· 可刺激醛固酮分泌的主要因素是——血管紧张素Ⅱ19.(对比记忆)· 静脉滴注甘露醇引起——渗透性利尿· 一次饮用大量清水导致尿量增多称为——水利尿· 下丘脑视上核受损引起——尿崩症20.(对比记忆)· 引起内脏血管收缩的肾上腺素能受体为——α受体· 副交感神经节细胞膜上的受体是——N1 受体· 引起支气管平滑肌舒张的肾上腺素能受体为——β2 受体21.(对比记忆)· 兴奋性突触后电位是——局部电位· 终板电位是——局部电位· 造成膜对Na+通透性突然增大的临界电位称——阈电位22.(对比记忆)· 交感缩血管纤维末梢释放的递质是——去甲肾上腺素· 交感和副交感神经节前纤维释放的递质——乙酰胆碱· 支配汗腺的交感神经节后纤维末梢释放的递质是——乙酰胆碱· 交感舒血管纤维末梢释放的递质是——乙酰胆碱23.(对比记忆)· 幼年期生长素过少,会导致——侏儒症· 成年后生长素分泌过多会导致——肢端肥大症· 成人甲状腺功能低下,会导致——黏液性水肿24.(对比记忆)· 促性腺激素释放激素来源于——下丘脑· 黄体生成素来源于——腺垂体· 绒毛膜促性腺激素来源于——胎盘25.(对比记忆)· 电泳分离蛋白质的依据是——蛋白质是两性电解质· 分子筛(凝胶层析)分离蛋白质的依据是——蛋白质分子大小不同· 分光光度测定蛋白质含量的依据是——蛋白质紫外吸收的最大波长280nm· 盐析分离蛋白质的依据是——蛋白质溶液为亲水胶体26.(对比记忆)· 肌红蛋白分子中主要的二维结构——α-螺旋· 血红蛋白的氧解离曲线是——S形· 蛋白质分子三级结构的稳定因素——氢键、盐键、疏水键和二硫键27.(对比记忆)· 转铁蛋白的主要功用是——运输铁· 铜蓝蛋白的主要功用是——运输铜· α1-抗胰蛋白的主要功用是——是丝氨酸蛋白酶的抑制剂· 结合珠蛋白主要功用是——能与细胞外血红蛋白结合28.(对比记忆)· DNA复性是指——单股DNA恢复成双股DNA· DNA变性是指——双股DNA解链成单股DNA· Tm值是指——50%双链DNA变性时的温度· 核酸杂交是指——不同的核酸链经变性处理,它们之间形成局部的双链· 核酸探针是指——一小段核苷酸聚合体的单链,用放射性同位素或生物素来标记其末端或全链29.(对比记忆)· 竞争性抑制作用的特点是——Km增大,Vmax不变· 非竞争性抑制作用的特点是——Km不变,Vmax减小30.(对比记忆)· 琥珀酸脱氢酶的辅酶是——FAD· 苹果酸脱氢酶的辅酶是——NAD· GPT(或GOT)的辅酶是——磷酸吡哆醛· 含维生素B6 的辅酶是——磷酸吡哆醛· 含维生素泛酸的辅酶是——HS-CoA31.(对比记忆)· 仅磷酸戊糖途径需要的——6-磷酸葡萄糖脱氢酶· 糖酵解糖异生共同需要——3-磷酸甘油醛脱氢酶· 仅糖异生需要的——果糖双磷酸酶-1· 仅糖酵解需要的——丙酮酸激酶32.(对比记忆)· 糖异生途径的限速酶是——磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶· 糖酵解中催化不可逆反应的酶有——已糖激酶· 调节三羧酸循环的最重要的酶是——异柠檬酸脱氢酶· 肝糖原可以补充血糖的原因是肝脏有——葡萄糖-6-磷酸酶33.(对比记忆)· 胞液NADH经苹果酸穿梭机制可得——3分子ATP· 还原当量经琥珀酸氧化呼吸链可得——2 分子ATP· 还原当量经NAD氧化呼吸链可得——3 分子ATP· 胞液NADH经α-磷酸甘油穿梭机制可得——2分子ATP34.(对比记忆)· 脂肪酸的β氧化在——线粒体基质· 三羧酸循环的酶位于——线粒体基质· 呼吸链多数成分位于——线粒体内膜· ATP合成部位在——线粒体内膜F1-F0复合体35.(对比记忆)· 催化三羧酸循环第一步反应的酶——柠檬酸合成酶· 在三羧酸循环中既是催化不可逆反应的酶,又是调节点的是——异柠檬酸脱氢酶、α-酮戊二酸脱氢酶· 在三羧酸环中是催化不可逆反应的酶,但不是调节点——柠檬酸合成酶36.(对比记忆)· 合成FA的关键酶是——乙酰CoA羧化酶· 合成酮体的关键酶——HMGCoA合成酶· 酮体利用的关键酶是——琥珀酰CoA转硫酶37.(对比记忆)· 胆固醇的重要生理作用是合成某些活性物质的前体如——胆汁酸和维生素D· 防止胆固醇析出形成胆道结石的重要原因是胆汁中含有——胆汁酸盐和磷脂酰胆碱· 皮质类固醇激素和睾丸酮在肝脏灭活的产物有——17-羟胆固醇和17-酮胆固醇38.(对比记忆)· LDL——运送内源性Ch· VLDL——运送内源性TG· CM——运送外源性TG· HDL——蛋白质含量最高· HDL2——与冠状动脉粥样硬化的发生率呈负相关39.(对比记忆)· 氨在肝中合成尿素的主要中间物质——瓜氨酸和精氨酸· 氨在血液中主要运输形式是——丙氨酸和谷氨酰胺40.(对比记忆)· 氨基酸的吸收通过——γ-谷氨酰基循环· SAM生成过程是——甲硫氨酸循环· NH3 由肌肉向肝中运输是通过——丙氨酸–葡萄糖循环· 骨骼与心肌细胞中的脱氨基方式——嘌呤核苷酸循环41.(对比记忆)· γ-氨基丁酸的前体是——谷氨酸· 组胺的前体是——组氨酸· 精脒、精胺的前体是——鸟氨酸· 5-羟色胺的前体是——色氨酸· 参与一碳单位代谢的维生素是——叶酸42.(对比记忆)· 参与辅酶A组成的维生素是——泛酸· 参与氧化脱氨的维生素是——维生素PP· 参与转氨基的维生素是——维生素B643.(对比记忆)· 次黄嘌呤类似物的药物是——别嘌呤醇· 叶酸类似物抗代谢药物是——甲氨蝶呤· 抑制CDP还原成dCDP的药物是——阿糖胞苷44.(对比记忆)· 糖原合成时形成活化的葡萄糖时消耗——UTP· 细胞内合成氨基酰-tRNA时消耗——ATP· 合成磷脂时,除消耗ATP外,还消耗——CTP· 形成 3′,5′-环化鸟苷酸时需要——GIP45.(对比记忆)· 直接分解产生尿酸的是——X· 不存在于RNA中的碱基是——X· 6-MP的结构类似物是——I46.(对比记忆)· 黄嘌呤氧化酶的产物为——尿酸· 精氨酸可分解产生——尿素· 嘧啶分解可产生——β氨基异丁酸47.(对比记忆)· mRNA碱基插入或缺失可造成框移突变由于密码的——连续性· tRNA反密码第 1 位上的Ⅰ与mRNA密码第 3 位上的A、C、U均可配对,属于——摆动性· UGC、UGU可编码半胱氨酸属于密码的——简并性48.(对比记忆)· 肽链合成后经羟化生成的是——羟脯氨酸· 由两个半胱氨酸的-SH基氧化生成的是——胱氨酸49.(对比记忆)· 可能是癌基因表达产物的是——酪氨酸蛋白激酶· 属于反式作用因子的是——增强子结合蛋白· 属于顺式元件的是微信号bcyikao——TATA盒50.(对比记忆)· 参与操纵子正调控的蛋白质因子——CAP· 参与可阻遏的负调控与操纵基因结合的成分——辅阻遏蛋白51.(对比记忆)· 染色体重排引起基因转位,倒错称为:基因易位· 一个或几个核苷酸顺序的改变称为:基因突变· 细胞内某一基因的拷贝数高于正常称为:基因扩增52.(对比记忆)· Rb基因是:抑癌基因· p53 基因是: 抑癌基因· 表达阻遏蛋白的基因是:调节基因53.(对比记忆)· 与结构基因串联的特定DNA顺序是:顺式作用元件· 增强子属于:顺式作用元件· 跨膜蛋白是:传感器· 能调控多个操纵子:调节蛋白· 由位于不同或相同染色体上基因所编码的蛋白质并调节转录的是:反式作用因子54.(对比记忆)· 一类能促进基因转录活性的顺式作用元件是:增强子· 与基因转录起动有关的核苷酸顺序是:启动子· 由一组结构基因加上其上游的启动子和操纵基因组成的称为:操纵子55.(对比记忆)· 激活蛋白激酶A 需:cAMP· 具蛋白激酶活性:PDGF· 是第一信使:肾上腺素· 激活蛋白激酶C需:磷脂酰丝氨酸· 可促进内质网释出Ca2+的是:IP3· 可直接激活蛋白激酶C的是:DG56.(对比记忆)· 不依赖Na+的转运葡萄糖载体:GLUT4· ATP合酶:F-F0复合体· 第二信使:DG57.(对比记忆)· PKC 可被哪种物质激活:DG· Ca2+_钙调蛋白激酶途径可被哪种物质激活:IP3 58.( 对比记忆)· EGF 是:细胞因子· 胰岛δ细胞分泌的生长抑素是:旁分泌的激素59.(对比记忆) · G 蛋白结合GDP 后:使α-亚基与效应蛋白解离· G 蛋白游离的α亚基-GTP: 可激活腺苷酸环化酶60.(对比记忆) · T细胞分泌白细胞介素-2 属于:自分泌· 胰岛β细胞分泌胰岛素属于:内分泌61.(对比记忆)· 性激素受体位于:细胞核· 腺普酸环化酶位于:细胞膜· 细胞内Ca2 · 贮存于:内lJf网62.(对比记忆)· PCR 变性温度一般为:96℃· PCR 引物延伸温度一般为:72℃63.(对比记忆)· 用来鉴定RNA 的技术是: Northern印迹杂交· 用来鉴定蛋白质的技术是:Western 印迹杂交· 用来鉴定DNA 的,技术是:Southern印迹杂交64- (对比记忆)· 环状双链DNA,由4363bp 组成,具有一个复制起始点,一个抗氨苄青霉素和一个抗四环素的基因: pBR322· 环形双链DNA ,具有两个复起始点,一个可在大肠杆菌中推动它的复制,另一个可在酵母细跑中推动复制:穿梭质粒· 含单链环状DNA ,感染细菌后,可形成过渡阶段的双链环状复制理DNA: M13-DNA65.(对比记忆)· KlcnowDNA 聚合酶:大肠杆菌DNA聚合酶I大片段· TaqDNA 聚合酶:水生菌YT-1菌株的DNA聚合酶66.(对比记忆)· 世界上第一个被克隆和完成测序的抑癌基因是:Rb基因· 多发位神经纤维瘤病基因I 型易感基因是:NF-l 基因· 视网原母细胞瘤易感基因是:突变的Rb基因67.(对比记忆)· 分布的主要组织为小肠黏膜:碱性磷酸酶· 主要分布在肾:乳酸脱氢酶· 主要分布在肝:谷丙转氨酶68.(对比记忆) · 胰岛素属于:过路蛋白· 血浆中含量最多的蛋白质是:清蛋白· 胶体渗透压的维持主要依赖:清蛋白69.(对比记忆)· 病变的免疫球蛋白:多发性骨髓瘤· 铅中毒:后天性仆啉症· 尿胆素原增加,尿胆红素阴性:溶血性黄疸70.(对比记忆)· 坦碱酯酶:水解乙酰胆碱· 免疫球蛋白D: 属抗体· 抗凝血酶Ⅲ: 抑制凝血酶71.(对比记忆)· 肠道重吸收的胆色素:胆素原族· 胆红素在血内运输形式:胆红素-清蛋白· 胆红素在肝细胞内存在形式:胆红素-配体蛋白· 胆红素自肝脏排出主要形式:胆红素葡萄糖醛酸酯72.(对比记忆)· 恶性高血压病细小动脉:纤维素样坏死· 急性胰腺炎:脂肪坏死· 淋巴结结核:干酪样坏死· 产后子宫内膜炎:坏疽· 乙型脑炎:液化性坏死· Ⅲ型梅毒发生的坏死:干酪样坏死73.(对比记忆)· 组织损伤后,由其邻近的健康细胞分裂增生完成修复的过程:再生· 同一胚叶分化成熟组织、转化另一种成熟组织的过程:化生· 肉芽组织取代坏死组织、血栓以及渗出物的过程:机化· 组织细胞从胚胎期不成熟细胞到正常成熟细胞的生长发育过程:分化74.(对比记忆)· 脾梗死:梗死灶锥体形· 心肌梗死: 梗死灶地图形· 肺梗死:梗死灶发生出血· 肾梗死:梗死灶锥体形· 脑梗死:便死灶发生液化75.(对比记忆)· 栓塞:心房纤颤时脑软化· 充血:急性阑尾炎· 淤血:槟榔肝· 局部贫血:雷诺病· 侧支循环建立:肝硬化时食管静脉曲张76.(对比记忆)· 疖肿:单个毛囊发生的化脓性炎· 溃疡:表面或黏膜上皮坏死脱落形成较深缺损· 窦道:只有一端开口的盲管· 痛肿:多个毛囊发生的化舷性炎· 瘘管:具有两端开口的病理性通道77.(对比记忆)· 烧、烫伤的水泡:以血浆渗出为主的炎症· 丹毒:以疏松组织内广泛中性粒细胞的浸润为主的炎症· 脓肿:以局限性化脓为主的炎症· 白喉:以纤维蛋白渗出为主的炎症· 急性炎症: 以中性粒细胞浸润为主的炎症78.(对比记忆)· 骨肉瘤:碱性磷酸酶升高· 胃癌:胎儿硫糖蛋白升高· 肝癌:碱性磷酸酶升高· 前列腺癌:酸性磷酸酶升高79.(对比记忆)· 霍奇金病可出现:R-S细胞· 肾细胞癌可出现:透明细胞· 纤维组织细胞瘤可出现:组织细胞· 阑尾类癌来自:嗜银细胞80.(对比记忆)· 血管壁外伤:假性动脉瘤· 高血压病:多发性微小动脉瘤· 动脉粥样溃疡:夹层动脉瘤· 梅毒性主动脉炎:真性动脉瘤81.(对比记忆)· 二尖瓣狭窄——梨形心· 高血压病——靴形心· 扩张型心肌病——球形心· 风湿性心外膜炎——绒毛心· 贫血——虎斑心81.(对比记忆)· 二尖瓣狭窄——梨形心· 高血压病——靴形心· 扩张型心肌病——球形心· 风湿性心外膜炎——绒毛心· 贫血——虎斑心82.(对比记忆)· 肺小细胞癌主要起源于——嗜银细胞· 肺鳞状细胞癌主要起源于——主支气管黏膜上皮· 肺腺癌主要起源于——支气管腺体· 肺细支气管肺泡细胞癌可起源于——Ⅱ型肺泡上皮细胞83.(对比记忆)· 大叶性肺炎渗出物清除不完全时可并发——肺肉质变· 矽肺可出现——早期肺门淋巴结病变84.(对比记忆)· 大叶性肺炎——纤维素性炎· 小叶性肺炎——化脓性炎· 肺结核病——肉芽肿性炎85.(对比记忆)· 肺小细胞癌——中央型多见· 肺泡细胞癌——弥漫型多见· 肺腺癌——周围型多见86.(对比记忆)· 急性普通型肝炎——点状坏死· 急性重型肝炎——溶解坏死· 慢性活动性肝炎——桥接坏死87.(对比记忆)· 肠伤寒——肉芽肿性炎· 急性细菌性痢疾——假膜性炎· 中毒性菌痢——卡他性炎88.(对比记忆)· 肠结核——溃疡呈环形与肠轴垂直· 肠伤寒——溃疡长轴与肠轴平行· 细菌性痢疾——溃疡呈地图状· 溃疡型肠癌——溃疡边缘呈堤状隆起89.(对比记忆)· 日本血吸虫之童虫可引起——肺炎· 日本血吸虫之虫卵可引起——嗜酸性脓肿和假结核结节· 日本血吸虫之尾蚴可引起——皮炎· 日本血吸虫之成虫可引起——肠系膜静脉及门静脉炎90.(对比记忆)· 胃溃疡边缘黏膜上皮增生并有明显的异型性改变——癌变· 消化性溃疡底部与周围器官粘连——慢性穿孔· 胃溃疡表面毛细血管壁坏死破裂——大便隐血试验阳性91.(对比记忆)· 弥漫性膜性肾炎——肾病综合征· 急性肾盂肾炎——脓尿· 慢性弥漫性硬化性肾炎——多尿,夜尿,低比重尿· 弥漫性毛细血管内增生性肾炎——少尿,水肿,高血压92.(对比记忆)· 急性肾炎——肾脏肿大,被膜易剥离,表面呈红色,切面皮质增厚· 肾浊肿——肾脏肿大,被膜易剥离,表面苍白无光泽,切面膨出,边缘外翻· 慢性硬化性肾炎——肾脏缩小,被膜不易剥离,表面呈细颗粒状,切面见小动脉哆开· 慢性肾盂肾炎——肾脏缩小,被膜不易剥离,表面有凹陷性瘢痕,切面皮93.(对比记忆)· 基底膜正常——轻微病变性肾炎· 基底膜呈虫蚀状——膜性肾炎· 基底膜有钉状突起——膜性肾炎· 基底膜局灶性破裂或缺损——新月体性肾炎94.(对比记忆)· 乳腺导管内癌——原位癌· 宫颈鳞状上皮重度不典型增生——癌前病变· 宫颈息肉——炎症· 乳腺实性癌——浸润性癌95.(对比记忆)· 流行性乙型脑炎——变质性炎· 流行性脑脊髓膜炎——化脓性炎96.(对比记忆)· 流行性乙型脑炎——虫媒传染· 流行性脑脊髓膜炎——呼吸道传染97.(对比记忆)· 单位时间内消除恒定的量是——零级动力学消除· 单位时间内能将多少升血浆中的药物全部清除掉是——清除率· 单位时间内药物按一定比率消除是——一级动力学消除98.(对比记忆)· 激动时使骨骼肌收缩的是——N2受体· 激动时引起支气管平滑肌松弛的是——β2 受体· 激动时使血管平滑肌收缩的是——α受体99.(对比记忆)· 既阻断β受体又阻断α受体的是——拉贝洛尔· 选择性阻断β1 受体的是——美托洛尔· 既阻断α1 又阻断α2 受体的是——酚妥拉明100.(对比记忆)· 对癫痫小发作最好选用——乙琥胺· 对各型癫痫都有效的药物是——氯硝西泮· 能诱导肝药酶加速自身代谢的药物是——苯妥英钠

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不要说水因为鱼才浑浊

张博士执业医师全套书籍2014年度的包括有四本:《2014张博士医考红宝书临床执业含助理医师(第一卷)》第1章 消化系统疾病消化系统疾病概论第1节 食管、胃、十二指肠疾病第2节 肝脏疾病第3节 胆道疾病第4节 胰腺疾病第5节 肠道疾病第6节 阑尾炎第7节 直肠肛管疾病第8节 消化道大出血第9节 腹膜炎(乡镇助理不要求)第10节 腹外疝第11节 腹部损伤第2章 心血管系统疾病心血管系统疾病概论第1节 心力衰竭第2节 心律失常第3节 心脏骤停和心脏性猝死第4节 高血压第5节 冠状动脉粥样硬化性心脏病第6节 心脏瓣膜病第7节 感染性心内膜炎第8节 心肌疾病第9节 心包疾病和心脏损伤第10节 休克第11节 周围血管疾病(乡镇助理不要求)周围血管疾病常考的超纲内容第3章 呼吸系统疾病呼吸系统疾病概论第1节 慢性阻塞性肺疾病第2节 肺动脉高压与肺源性心脏病(乡镇助理不要求)第3节 支气管哮喘第4节 支气管扩张第5节 肺炎第6节 肺脓肿(助理、乡镇助理不要求)第7节 肺结核第8节 肺癌第9节 肺血栓栓塞症(助理、乡镇助理不要求)第10节 呼吸衰竭第11节 急性呼吸窘迫综合征与多器官功能障碍综合征(助理、乡镇助理不要求)第12节 胸腔积液、脓胸(乡镇助理不要求)第13节 胸部损伤第14节 原发性纵隔肿瘤(助理、乡镇助理不要求)第4章 内分泌系统疾病第1节 内分泌及代谢疾病(乡镇助理不要求)第2节 下丘脑一垂体疾病(乡镇助理不要求)第3节 甲状腺疾病……《2014张博士医考红宝书临床执业含助理医师(第二卷)》《2014张博士医考红宝书临床执业含助理医师(第三卷)》《2014张博士医考红宝书临床执业含助理医师(第四卷)》

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执业医师资格综合笔试题型介绍及解析  执业医师资格综合笔试全部采用选择题纸笔考试形式。传统问答式考试评分方法缺乏科学、统一的标准,主观性和随意性较大,考查范围有限,选择题摒除了这些缺陷,是考试公平、公正、标准化的重要体现。医师资格综合笔试采用A 型(最佳 选择题)和B 型题(配伍题),共有A1、A2、B1、A3、A4 5 种题型。  A1 型题(单句型最佳选择题):每道试题由1个题干和5 个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现,备选答案中只有1 个是最佳选择,称为正确答案,其余4 个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确,或是部分正确。  A2 型题(病例摘要型最佳选择题):试题结构是由1 个简要病历作为题干、5 个供选择的备选答案组成,备选答案中只有1 个是最佳选择。  B1 型题(标准配伍题):试题开始是5 个备选答案,备选答案后提出至少2 道试题,要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中,每个备选答案可以选用一次,也可以选用数次,但也可以一次不选用。  A3 型题(病例组型最佳选择题):试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景,然后提出2 个?3 个相关问题,每个问题均与开始的临床情景有关,但测试要点不同,且问题之间相互独立。  A4 型题(病例串型最佳选择题):开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景,然后提出3 个?6 个相关问题。当病情逐渐展开时,可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息,这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关,又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。  下面按照类别逐一举例介绍。  临床医师类  A1 型题  答题说明  每一道考试题下面有A、B、C、D、E 5个备选答案。请从中选择1 个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。   最典型溃疡型肠结核溃疡的肉眼病理变化描述应当是:  A 椭圆形,溃疡的长径与肠的长轴平行  B 口小底大烧瓶状  C 不规则地图状  D 呈带状,其长径与肠长轴垂直  E 火山喷口状  答案:D  难易度:难  认知层次:记忆  【解析】该题是基础理论记忆题,备选答案是肠道各种疾病的肉眼病理变化描述,包括肠结核、溃疡性结肠炎、阿米巴溃疡等,我们学习了肠道各种疾病肉眼病理变化的描述,应当记忆分辨各种疾病病理改变最典型的特点,以便于分析判断,在鉴别诊断时作出正确的判断。考生应当掌握结核性肠溃疡的肉眼病理变化特点,这就是正确答案D。在教学时能直观看到这样的大体病理,应记忆在自己脑海里,以使在临床中肉眼看到病变时,就能作出正确的诊断。当前结核病发病率连年升高,教师教学和学生学习中也应当重视此类疾病的典型特点,以便作出正确的诊断和鉴别诊断。  A2 型题  答题说明  每一道考题是以一个小案例出现的,其下面都有A、B、C、D、E 5 个备选答案。请从中选择1 个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。   患者,女性,50 岁,反复低热,伴四肢大、小关节肿痛1 年。WBC 0×109L, Hb 100gL, PT 250×109L,ANA(-), RF(+)。经多种抗生素正规治疗无效,正确的诊断是:  A风湿性关节炎  B系统性红斑狼疮  C 骨关节炎  D类风湿关节炎  E 结核菌感染引起的关节炎  答案:D  难易度:中  认知层次:解释  【解析】这是一道临床分析解释的考题,题干的信息告诉我们,患者50 岁,反复低热,四肢大小关节均肿痛(提示各关节对称),血白细胞正常,RF阳性,曾经用多种抗生素正规治疗无效。结合我们掌握的类风湿关节炎中有关临床表现的描述,符合上述特点,因此正确的答案选择应当为D,而其他关节炎的临床表现不能与信息中的特点完全吻合。得出一个正确的诊断,才能制定合理的治疗方案。这体现出将临床理论应用于临床实践的能力。  B1 型题  答题说明  以下提供若干组考题,每组考题共用考题前列出的A、B、C、D、E 5 个备选答案。请从中选择1个与问题关系最密切的答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。(3 题?5 题共用备选答案)  A金黄色葡萄球菌  B溶血性链球菌  C 大肠杆菌  D 绿脓杆菌  E 变形杆菌   脓液稠厚,有恶臭或粪臭的细菌是:  答案:C  难易度:易  认知层次:记忆   脓液稠厚、黄色、不臭:  答案:A  难易度:易  认知层次:记忆   大面积烧伤创面感染最常见的细菌是:  答案:D  难易度:易  认知层次:记忆  【解析】我们在学习微生物学和外科学感染时,都包括有临床常见各种细菌感染后脓液的特性,在掌握其描述后应当反过来根据脓液的特性来判断其致病菌。在此基础上,才能帮助我们合理地选择抗生素。因此,脓液粘稠,有恶臭或粪臭,我们应当考虑到是大肠杆菌感染。如果脓液粘稠,黄色,无臭,此特点应选择金黄色葡萄球菌感染。在临床外科学习时,也有很多临床经验的总结,如碰到大面积烧伤创面感染,我们从课本和教师的授课,以及见习时学习、认识的临床经验中可以判断致病菌多为绿脓杆菌(铜绿假单胞杆菌)。  A3A4 型题  答题说明  以下提供若干个案例,每个案例下设若干道考题。请根据试题所提供的信息,在每一道考题下面的A、B、C、D、E 5 个备选答案中选择1 个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。  (6 题?8 题共用题干)  患者,男性,37 岁,车祸致方向盘挤压上腹部6 小时,上腹、腰背部、左肩部持续性疼痛,伴恶心呕吐。查体,体温4℃,呼吸28 次 分,脉搏120 次 分,血压9060mmHg,腹胀,上腹肌紧张,有压痛和反跳痛,移动性浊音(-), 肠鸣音减弱,白细胞8×109L,中性粒细胞92%,淋巴细胞8%。   对帮助判断腹腔内脏有无损伤最有价值的检  查项目是:  A CT  B B 超  C 核磁共振  D 腹部X 片  E 诊断性腹腔穿刺术或灌洗术  答案:E  难易度:中  认知层次:简单应用   如果手术探查中发现胰腺损伤,此时还应特别注意检查的脏器是:  A 胃  B 脾  C 十二指肠  D 膈肌  E 左肾  答案:C  难易度:难  认知层次:简单应用   如果处理不当,远期的并发症最可能的是:  A假性胰腺囊肿  B 胆总管狭窄  C 脂肪泻  D 结肠梗阻  E粘连性肠梗阻  答案:A  难易度:中  认知层次:综合应用  【解析】这是一道临床诊断和治疗应用的综合性题目,根据提供的信息,方向盘挤压了上腹部后,出现上腹、腰部和左肩疼痛,有腹膜刺激征,伴有休克表现,及血白细胞升高、中性粒细胞增高的表现。作为医生,在急诊处理时,应当快速判断是否有脏器损伤,以及损伤的部位,应有针对性地做出正确的处理。根据我们学习的外科诊断技能,诊断性腹腔穿刺或灌洗术,是目前判断脏器损伤的最有效方法,故第一道题正确的选择为E。如果手术探查过程中,明确胰腺有损伤,根据解剖学胰腺位于十二指肠的弯曲内,胰腺的引流与十二指肠有密切的关系,故提示我们,凡是有胰腺损伤的病人,均应特别注意十二指肠有无损伤。这是把基础与临床的理论相结合,解决临床能力的问题。因此,第二问应选择答案C。此病历资料综合外科学理论,告诉我们胰腺损伤后,可致胰漏,局限在网膜囊内,或进入腹腔。若受损伤时未及时引流清除,会形成胰腺假性囊肿,因此第三问应选择答案A。此题测定了我们把理论、技术技能和临床经验应用于临床实际的能力。也提示我们,平时学习记忆和听课时自己和教师都应建立这样的临床思维。

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