造价师思维导向图

　　思维导图学习方法当然有用，用对了，是大用，不仅可以提升你的学习效能，还能发展你的思维能力。但用错了，就收效甚微，严重则适得其反。

　　在不同的领域，应用也有所不同，如果你是将其用于各阶段学科的教与学中，就只能应用华东师大刘濯源教授提出的“学科思维导图”，而不能应用托尼巴赞的思维导图。原因如下：

　　直观上看，学科思维导图与思维导图长得很像：①两者都主要是由关键词和引导线构成；②都呈现出中心向四周发散的层级结构；③都图文并茂。但“长得像”只是表象，二者之间存在着本质上，或者说是灵魂上的差异。

在思维方式上，托尼巴赞思维导图主要强调放性思维，而濯源学科思维导图则更强调结构化思考。放性思维重视自由联想，对概念与概念之间的逻辑关系没有严格要求，想到即合理；而结构化思考非常重视概念与概念之间的逻辑关系。

在关键词的生成上，托尼巴赞思维导图中的关键词主要依靠绘图者的自由联想或从材料中直接提取，难度不大；而濯源学科思维导图中的关键词则要绘图者依据学科特性来进行提炼、概括、添加标注，这对绘图者的思维能力及学科功底是一种挑战。

在功用上，托尼巴赞思维导图侧重“整体感知记忆”和“发散思维策略”的培养；而濯源学科思维导图则更侧重对知识的深度理解及学习者逻辑思维能力的发展。

　　因此，绘制学科思维导图的难度更高，但其教学应用效果也更明显。

但如果你是将其用于项目策划、活动统筹、创意等工作中，则可以运用托尼巴赞思维导图来帮您打开思路

　　上图转自刘濯源教授新浪博客。

如果讲究效率或是手绘不太擅长的话，思维导图建议用软件画，比如MindMaster、百度脑图等。

怎么用MindMaster制作思维导图

第一步：创建话题中心

每一个思维导图都有中心主题，它是概括本思维导图的核心价值，好比一篇文章的标题，其意义不言而喻。本例中，所探讨的“高考专业选择分析”，即为本思维导图的话题中心。根据其中心，我们可以延伸出许多具体的分支，这些分支正是人类大脑发散性思维的具体表现。

第二步：确立二级主题

同样是关键的一步，需要我们在大脑里反复构思。比如在做高考专业的选择分析时，可以将自己喜爱的专业大方向记录下来，以便进一步展开分析。

第三步：完善导图内容

以每一个二级主题为方向，作更为详细的分析。比如可以探讨该专业下的出路、优点以及缺点。用这样的方法绘制完成的思维导图，而又清晰，通过比较利弊，有益于筛选出合适的决策方案。

第四步：思维导图优化

完成基础的绘制之后，要将着重点放在导图的外观优化方面。毕竟，一幅赏心悦目的思维导图更容易带来愉悦的感受。因为每个人选用的思维导图软件不同，就会导致其效果千差万变。MindMaster则是一款更适合初学者使用的免费思维工具，内置30种样式主题，只需一键即可换装，为颜值轻松上分。

当然，一键式的样式模板，或许并不能满足你的需求，还可以利用MindMaster中的编辑功能，对字体、线条、背景做进一步的自定义修改。

108公立学校老师带你用思维导图精读绘本（完结）（2-5年级）百度网盘免费资源在线学习    

链接: -23k5huA 提取码: 233k    

108公立学校老师带你用思维导图精读绘本（完结）（2-5年级） 011用思维导图理清地理概念flv 010用思维导图学习分类并描述特征flv 009直播课回放：思维导图复述故事flv 008运用思维导图探寻因果关系flv flv flv p4 004用思维导图理清故事顺序flv 003思维导图分析人物的特征Cflv 002如何用八种思维导图分析故事情节p4 001介绍精读的方法精读《NoDavid》flv    

区别是：脑图的表达更全面和综合，核心是和全脑功能的开发有关，重点是左右脑的协同。思维导图更偏重于应用和功能性（解决问题）；脑图更偏向于启发和创造（提出问题）。

思维只是大脑进行逻辑推导的属性、能力和过程。是大脑的能力的一种，并不能涵盖大脑的全部潜力。用思维导图是一个倾向于逻辑推导概念，而忽略了Mindmap非常重要的放性思维和非线性思维的能力。

思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。

思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映。

《看完就用的思维导图》（刘艳）电子书网盘下载免费在线阅读

链接: -sESruThg?pwd=tga7 提取码: tga7    

书名：看完就用的思维导图

作者：刘艳

豆瓣评分：5

出版社：中信出版社

出版年份：2022-7

内容简介：

很多人对思维导图望而却步，认为这是一项费时费力且需要绘画基础的工具。市场上关于思维导图的书很多，笔记、记忆、写作、创意……不少人质疑，思维导图的作用是否被过分高估？

其实，思维导图核心的功能在于呈现思考的过程。不管是输入还是输出信息，思维导图的使用过程都可以分为三步：罗列信息；在信息之间寻找关联；用信息完成决策。

《看完就用的思维导图》从学习、生活和工作三个角度，重点阐述了思维导图的落地应用。书中包含来自企业员工、学生和作者本人的近150张手绘思维导图，为个人和组织提供了不同场景下的实用解决方案。

学习篇：高效笔记整理术读书笔记听记导图

生活篇：出行清单账单统计基金理财日常创意

工作篇：制作简历时间目标工作汇报高效会议

作者简介：

刘艳

学而思网校课签约导师，果壳网“在行一点”签约思维导图专家导师，罗辑思维“得到”签约导图专家，著有畅销书《你一学就会的思维导图》。

思维导图发明人东尼·博赞推荐的“东尼·博赞授权主认证讲师” （Master TBLI），博赞思维导图授权认证资深讲师（Advanced TBLI in Mind Mapping）。

曾荣获第8 届世界思维导图锦标赛“全球总冠军”，并打破了世界思维导图锦标赛举办以来三项比赛的成绩纪录，成为亚洲首位获得此殊荣的人。在第9、10 届世界思维导图锦标赛中担任中国队总教练，也是世界思维导图理事会中国区的副裁判长。

刘艳长期致力于思维导图的教学和推广，受聘担任中国科学研究院素质教育研究所研究员，曾受邀在清华大学、长江商学院、强生集团、东南卫视、北汽集团、中国航天科工集团、惠普中国、央视国际等知名机构和企业讲授高端思维导图课程。