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南抒
二级建造师通常分为三门,分别是《》、《法规》和《实务》。
其中:
《》、《法规》是答题卡,《实务》既有答题卡,也有案例分析题。所以从整体上讲,都是纸质试卷答题。
而答题卡都是电脑阅卷。
目前的二级建造师考试不是AB卷,而是花卷,就是题目是一样的,题目的顺序不一样有N种。答题卡有两种横排的和竖排的。
目前的二级建造师考试试卷《建设工程施工》和《建设工程法规及相关知识》是花卷;《专业工程与实务》既不是AB卷也不是花卷,就一种试卷。
为了防止考试作弊及公平合理二级建造师考试的《建设工程施工》和《建设工程法规及相关知识》2个科目采用花卷,就是题目及答案是一样的,题目的顺序(序号)不一样有N种。因为《建设工程施工》和《建设工程法规及相关知识》2科都是客观题,在答题卡上答题(涂答案),如果题目及顺序都一样就就给作弊带来了便利条件;如果采用不一样的试题又显失公平。所以采用花卷是最佳的选择。
时空恋人深海爱人
一级造价工程师四门学习顺序
01建设工程造价
这个科目不太难,造价的就是一建的和法规的杂交体,具体考点有区别,但是,不会太大。
能过一建的,这个科目应该不是问题。需要注意的是,个别问题上说法,一建和造价不同,只要注意,是可以避免错误的。个人观点,一建在专业问题上,考得比造价会深些,比如进度图,一建会让你动手画,造价也就是让你改图。2022年一级造价师佑森孙琦老师授课《造价一》专题
*注意:过了一建的考造价,本科负担不大。建议第一个复习。
02 建设工程计价
这门课程,一般叫做控制,造价控制的理论,里边有很多的财务评价的问题,还有包括定额编制问题。这些问题很多考生反映没有接触过,尤其是一些财务问题理解起来是比较头疼的事,这个科目关系到后边大家所谓最难通过的案例,这方面也是一个很重要的基础。2022年一级造价师佑森杨润东老师授课《工程计价一》专题
这个科目的很多知识必须熟练掌握,否则,不光是这科要挂,实务肯定也要挂。
这科的知识,基本贯穿了实务的所有考点,比如投资决策、方案比选、索赔计价、工程结算等等,如果本科的知识不熟悉,那么过的可能基本为零。
所以这两个科目的先后顺序一定要把握住,就是先学相关知识,然后再来学咱们的计价控制。
建议和实务科目联系起来复习,互相补充,在复习过程中不断强化各个知识点。最好听老师的课程讲,这样重点一目了然,比自己翻书网上找资料效率要高很多
03 建设工程技术与计量
这个科目有土建、安装、水利和交通,这个根据自己的专业选报一门就可以了
报这门课的学习和前边两门课基本上没有关系,在知识上没有冲突和铺垫的过程,所以说专业课的学习就可以到中间,或者是放到什么地方都是可以的。
这个科目重点很明确,就是建面和工程量的计算,必须熟练掌握;难点也很清晰。
说下难点-造价的的技术考点特别广。建筑的建造师,可能不了解道路和桥梁的技术;市政的建造师,可能不明晰装修工艺,但是,造价师都要考到这些知识,这就是为什么很多人说本科目难的原因。
好在,造价师考的不深,只要有现场经验的,只要稍加留意,用心记忆下,问题不大。
学习方法:最好的方法就是理论与实际相结合。把书上的理论和数据,尽量在实践生活中找到对应的部位,这样能非常好的有助于理解和记忆。
04 工程造价案例分析
案例这个科目必须是前边都学完了以后,你再来看案例的课程,很多的同学催说案例赶快讲,我们要赶快学,但是他问的问题都是特别的初级,包括现在比较专业的东西,比如什么“现时”和“中时”是什么关系?像这样的问题,实际上在相关法规,在计价控制这个科目来解决的,案例里解决的是这些东西怎么来应用,怎么来解决实际的一些题目,一级造价工程师案例分析结算题
想考试顺利,包括学习的安排顺序也应该是这样的,把案例放在最后,这是我们比较科学的进度安排。
说实话,案例这个科目不是考你会不会的问题,而是考你熟不熟。
案例科目的特点就是题量大,能写到你手麻。造价案例的特点更是如此,不光是写,还得不停的算,这就要求我们必须熟悉各个知识点,考场上,没有你思考的时间。
看到题目,必须立刻下手一次成活,基本没有改错和检查的时间
歌姬儿ovo
监理只有监理工程师和监理员,监理工程师需要统考。:凡中华人公民,身体健康,遵纪守法,具备下列条件之一者,可申请参加监理工程师执业资格考试。
(一)参加全科(四科)考试条件:
1、工程技术或工程经济专业大专(含大专)以上学历,按照国家有关规定,取得工程技术或工程经济专业中级职务,并任职满3年。
2、按照国家有关规定,取得工程技术或工程经济专业高级职务。
3、2022年含2022年以前工程技术或工程经济专业中专毕业,按照国家有关规定,取得工程技术或工程经济专业中级职务,并任职满3年。
(二)免试部分科目的条件:
对从事工程建设监理工作并同时具备下列四项条件的报考人员,可免试《建设工程合同》和《建设工程质量、投资、进度控制》两科。
1、2022年(含2022年)以前工程技术或工程经济专业中专(含中专)以上毕业;
2、按照国家有关规定,取得工程技术或工程经济专业高级职务;
3、从事工程设计或工程施工工作满2022年;
4、从事监理工作满1年。
(三)上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育主管部门承认的正规学历,从事相关专业工作年限的计算截止日期为考试报名年度当年年底。
当地能考吗?
答:当地设考场吗?不设,不能!
如何考取监理资格证书呀?
答:买书学习、参加培训。考试成积通过。
考试科目:考试设4个科目,具体是:《建设工程监理基本理论与相关法规》、《建设工程合同》、《建设工程质量、投资、进度控制》、《建设工程监理案例分析》。其中,《建设工程监理案例分析》为主观题,在试卷上作答;其余3科均为客观题,在答题卡上作答。
考试成绩实行两年为一个周期的动办法,参加全部四个科目考试的人员必须在连续两个考试年度内通过全部科目;免试部分科目的人员必须在当年通过应试科目
如:根据2022年度监理工程师资格考试数据的统计分析,经与住房和城乡有关部门协商,现将考试合格标准及有关问题如下:
一、合格标准
科目名称
合格标准
试卷满分
工程建设合同
66
110
建设工程质量、投资、进度控制
160
工程建设监理基本理论与相关法规
66
110
建设工程监理案例分析
72
120
年年合格标准分有变动。
0
酒面挽春风
注册设备监理师和监理工程师主管部门不同,其中注册设备监理师主管部门是国家质量检验检疫,注册监理工程师主管部门是住房和城乡。
注册设备监理师与注册监理工程师的区别:
一、含义不同:
注册设备监理师:指通过全国统一考试,取得《中华人注册设备监理师执业资格证书》,并经注册后,根据设备监理合同执行设备工程监理业务的专业技术人员。
监理工程师:指经全国统一考试合格,取得《监理工程师资格证书》并经注册登记的工程建设监理人员。 监理工程师是代表业主监控工程质量,是业主和承包商之间的桥梁。
二、从业范围不同:
1部门不同:注册监理工程师属建设行政主管部门,注册设备监理师属质量技术部门。
2工作内容不同:注册监理工程师监理工程项目实体建设,注册设备监理师监理设备制造和安装。
三、报考条件不同:
注册监理工程师报考条件:
凡遵守中华人宪法、法律、法规,具有良好的业务素质和道德品行,具备下列条件之一者,可以申请参加监理工程师职业资格考试:
一具有各工程大类专业大学专科学历或高等职业教育,从事工程施工、监理、设计等业务工作满6年;
二具有工学、科学与工程类专业大学本科学历或学位,从事工程施工、监理、设计等业务工作满4年;
三具有工学、科学与工程一级学科硕士学位或专业学位,从事工程施工、监理、设计等业务工作满2年;
四具有工学、科学与工程一级学科博士学位。
经批准同意开展试点的地区,申请参加监理工程师职业资格考试的,应当具有大学本科及以上学历或学位。
注册设备监理师报考条件:
凡中华人公民,遵守国家法律、法规,按照《工程技术人员职务试行条例》规定评聘为工程师专业技术职务,并具备下列条件之一者,可申请参加注册设备监理执业资格考试。
一取得工程技术专业中专学历,累计从事设备工程专业工作满2022年;
二取得工程技术专业大学专科学历,累计从事设备工程专业工作满2022年;
三取得工程技术专业大学本科学历,累计从事设备工程专业工作满2022年;
四取得工程技术专业硕士以上学位,累计从事设备工程专业工作满5年;
四、考试科目不同:
注册监理工程师:《建设工程监理基本理论和相关法规》《建设工程合同》《建设工程目标控制》《建设工程监理案例分析》
注册设备监理师:《设备工程监理基础及相关知识》《设备监理合同》 《质量、投资、进度控制》《设备监理综合实务与案例分析》。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.探究实验的一般方法步骤:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等.
观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论.实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验.一般步骤:发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一.收集资料的途径有多种.去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索.其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等.对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索.
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