心理咨询师子枫

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算了吧放你走谁都快乐

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聊天往往在一定语境下进行,所以这里我们先简单分析下语境:女学员第一句带有一定攻击性,男生反击,反问了是不是喜欢一上来就油腻的,女学员于是摆了一个框架标准,喜欢外表不正经,内心正经的,男生继续反抗,故意跳出框架,反着说自己恰好是相反的人。所以当前是一个互怼的模式,互怼不一定是坏事,因为互怼更容易互相刺激情绪,进而深入交流,只要不怼过头就好。互怼完,可以转为互夸,交替进行。10种幽默话术回复1,用推拉回复:一个聊天技巧让你学会花言巧语女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:真的吗?那我hold不住对方反问和不服从我们的框架,都属于推开我们,所以这里我们也可以推开对方。注意女生一般不要担心就此把男生推走了,要敢于无所谓的推开,才会更刺激。也就是心态要放好,一个男生喜欢你,是不会因为你说错一句话,就离开你的,这样的推开反而容易激起男生的征服欲望。2,用角色扮演回复:会用角色扮演,就不愁聊天没话题了!女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:就像陈世美么?如对方所愿,让对方坏起来,哈哈哈,如果后续想拉对方,可以自黑说自己是潘金莲,让渣男渣女,来一场,穿越次元的“爱恋”。3,用逆向思维回复:想聊天风趣幽默,用这个套路就简单了!女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:哇,这种我更喜欢啊男生:……女生子枫:因为把一个坏人教成好人,最有成就感了。看后续对方如何回复,可以补充说:过分坏的,会举报他进局子,接受劳改教育+可爱表情这里两句话,都反着对方的预期。正向思维去想,肯定是推开对方为主,因为对方推开了我们两次。那逆向思维就是非但不推开,还要夸赞对方和暴露需求,夸赞完,第二句再合理化一下就行。逆向思维最常用的步骤就是,第一步先反着对方的预期来,第二步再合理化一下。4,用反撇:用这个聊天技巧,能让别人永远忘不了你!女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:这种真的很表里不一,但作为好女孩,我居然偏爱这种,虽然具体是偏爱前一种。5,用曲解:用这个技巧,让你聊天变得幽默风趣!女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:内心里心肝脾肺肾,具体哪一个坏了呢?这里注意,男生很容易故意说自己是肾坏了,来开点颜色玩笑,占我们便宜,如果是那样,我们后续可以说:哪里坏了,切哪里,就木有问题了。6,用冷读回复:汪峰就是靠这种心理冷读术,撩到章子怡的!女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:这样装着正经,你平时应该会挺累的吧+吃瓜表情吃瓜表情表示开玩笑的冷读,来减轻推开的程度7,用讲故事编故事:万能的话术技巧:讲故事!讲故事回复女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:唉,我以前就被这样的人过,不说了+哭的表情讲故事主要讲自己以前的经历为主,这里末尾故意强调不说了,来刺激对方好奇追问,追问以后,我们再讲一个略惨的故事。对方听完可能会去强调自己一定不是那样的人,来证明自己。这样一定程度上,也算是让对方不得不进框架。编故事回复女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:那你很适合演岳不群啊,怎么样,有没有兴趣加入我们剧组!编故事反正就是瞎编,以好玩,刺激情绪为主。这里如果对方不同意,可以继续问对方愿不愿演任我行。8,用虚拟未来回复女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:那你以后肯定能到很多正经女孩子+可爱表情如果对方说:那我能到你吗?(如果我们说不能,对方有可能说因为我们不正经,所以才不到)我们可以说:不是每一个正经女孩,都好哦9,用共情共谋共情回复女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:曾几何时,我也是这样叛逆性格+哭笑表情共谋回复女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:那一起去小姑娘,我恰好缺个心狠的+逗比表情10,用情景带入女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:女生子枫:这酱紫嘛同一种话术也有多种回复,另外还有20种话术可以用来回复,所以这里只是强行用这10种回复同一句话,以此方便大家体验。实际使用,可以先想到哪一个话术,或者觉得用哪一个话术最合适,就用哪一个,然后每种话术都会就好:《聊天技巧 + 幽默话术》汇总 15种聊天目的回复目的1:了解感受女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:做这样一个人,你平时交友什么感觉+吃瓜表情目的2:探查信息女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:是谁把你变成现在这样的……暗示对方是受伤以后才变内心坏的,引导对方去解释目的3:情绪安抚从需求角度看,情绪安抚方法的汇总! 女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:你从小就是这样嘛对方这里不太需要安抚情绪,所以就以引导对方表达为主。目的4:体现关心女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:每个坏小孩,其实曾经都很善良目的5:分享感受和体会女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:你给我的感觉,和以前工作认识的一个人很像目的6:制造情绪女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:你外表好像也不正经,嘿嘿目的7:增加操作空间和联系点女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:内外冲突是心理不健康的表现之一,让李老师来帮你矫正矫正!女生姓什么,就用什么老师,后面也逆向思维说要给他矫正为外表坏,内心也坏。之后操作空间就以知心大姐姐的模式进行就好。目的8:感动对方女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:我相信你是个大好人,嘿嘿这话吧,也带点好人卡的意思,不过这里的感动,主要让对方相信,我们会一直给他好的预设,也就是我们啥事都会把他往好了去想。这种给他很多的信任,是容易感动人的,就像大家预设我写文章,不是为了忽悠大家花钱学课,而是真的喜欢无私奉献,那我会很感动的,哈哈哈。不过这里要让对方完全体会到,可能还需要后续相处中,让对方多次感受我们对他好的预设,才能完全达到目的。目的9:展示高价值,来给自己加分女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:我想起以前工作认识的一个很厉害的男生,但心术不正。。后来劝导了不少,还真变了,现在还老姐姐姐姐的叫我。。。目的10:推进关系推进见面,往邀约方向聊女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:这里两人已经约定过了,女生不必主动再约,并且女生邀约的技巧,一般是给男生窗口即可,就是给男生邀约我们的机会,让男生主动来约就好了。比如女生可以说:放周末都好无聊,不知道去哪里玩。邀约技巧讲解邀约想百分之百成功,要用什么技巧?用这八种邀约方式,保证过520不再孤单!推进关系暧昧女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:那你是不是会假装跟女生很真诚的表白,实际上心里并不那么想。。。推进肢体暧昧女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:棍棒底下出好人,以后我当你姐姐,好好管教管教你吧拳脚相加的管教,就有肢体接触了目的11:建立约定女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:能不能答应我,以后只能对别人坏,对自己一定要好!故意反向约定,对方觉得奇怪,来追问,再改为让对方一定要对我们好,对自己一定要坏。目的12:展示幽默,用幽默逗开心,或者让聊天氛围脱离当前严肃女生:喜欢内心正正经经,外表坏坏的男生:完蛋男生:我外表好像挺正经,内心坏女生子枫:突然发现,你有一个很大的优点男生:?女生子枫:就是你说话很诚实+吃瓜表情还有很多不同聊天风格的训练题比如理性风格、感性风格、强势风格、弱势风格、卖萌可爱风格、御姐风格、温柔风格等等回复形式,也可以按照角色特点去回复,比如这些角色:女生可以扮演男生的:母亲(保姆)、初恋、恋人、情人、老婆、女儿、妹妹、维纳斯女神、红颜知己、知心大姐姐(心理咨询师)、心中的灯塔引领成长战友朋友合作伙伴竞争对手男生可以扮演女生的:爸爸、初恋、恋人、情人、老公、儿子、哥哥、男神、蓝颜知己、弟弟、情人、恋人、知心大哥哥(咨询师)、钱包、心中的灯塔引领成长战友朋友合作伙伴竞争对手系统完善的训练,大家感兴趣可以加入《聊天课》或《情商课》。训练题方面,会要求大家选取自己真实聊天中,对方发过来的10句话,作为题目。每句话用这几十种回复方式练习,然后发老师批改。批改的时候会明确注明哪里不够合适,需要如何修改才更合适。如果10句不够,会再加10句,一直训练到都很熟练为止。不过不用担心训练题不够,社群里师兄师姐有很多聊天记录,或者我也会专门出很多训练题,另外也会有其他学员做题的批改记录,作为对照。当然,最终在真实聊天中,反复训练,才是更完美的!由于我们很多优点和价值的展示输出,都需要通过聊天表达出来,所以会感觉聊天技巧很重要,但实际上情商、思维、性格等内在优点,也非常重要。毕竟只要是真厉害,那即使表达方式一般,也盖不住光芒。当然,内在优点好,聊天技巧也好,那就更全面了。所以社群课方面,也新增了一个课程打包,用于全面提升。

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