心理咨询师讲空心人

是在说她自己。应该是当时的她眼界很窄，阅历很浅，觉得自己内涵不够。所以才会如饥似渴的到处“偷”各种知识，书籍，以填充自己空洞的内心，好让自己能充实踏实一点。我的理解是这样~~

北京大学心理健康教育与咨询中心副主任徐凯文作了一个名为《时代空心病与焦虑经济学》的演讲, 他通过调查发现北京大学近四成新生觉得“对自己的学习、生活感到烦躁、厌恶”“不知道为什么活下去、活着的价值和意义是什么”, 这种现象被称为“空心病”。逻辑思维是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式。思维是以概念、范畴为工具去反映认识对象的。这些概念和范畴是以某种框架形式存在于人的大脑之中，即思维结构。这些框架能够把不同的范畴、概念组织在一起，从而形成一个相对完整的思想，加以理解和掌握，达到认识的目的。因此，思维结构既是人的一种认知结构，又是人运用范畴、概念去把握客体的能力结构。逻辑思维的主要内容包括：主体、定义、分类、关系和顺序。主体明确了以“谁”为主和以谁为辅；定义明确了什么是主体；分类明确了按不同分类规则划分的类别；关系明确的主体与客体的关系及主体不同类别间的关系，包括相关关系、包含关系、属种关系、所属关系等；顺序明确了各过程进行的先后顺序。

确实，如果楼主熟悉三毛，这话不难理解不过每个人的理解都有些差别吧我的理解是：三毛说自己是空心的，从她其他同时期的作品可以看出她那时很痛苦苦于被身边的一切束缚着，过的不自由又不快乐，总觉得自己是不属于这里的日复一日地重复着同样的日子无法追求自我，以致失去了自己像没有了心的人一样，对生活没有任何热情也没有可以期盼的东西所谓空心人大概就是这样吧

举个例子，出生的婴儿，心智状态还不够成熟，他看世界只有两种分裂的状态，要么全好，要么全坏，并且处在一种被迫害的幻想当中，会有攻击坏对象的冲动。这个时候他就处在偏执分裂位。 再大一些的婴儿，他的心智有所发展，会发现，那个有时候很好，有时候很坏，有时候不是那么好，也不是那么坏的人，其实是同一个人。 他会为当初的攻击性而感到内疚，这个时候他就处在一个抑郁位置。 一个人的心智状态不断发展的过程当中，这些位置是不断流动和变换的，如果产生僵化、卡壳。他当下的情感和行为就会出现变化。 如果他的心智状态持续缺少流动和转化，这个人会变得异常。 所以，对一个人心智状态的变化，尤其是对他各种不同情绪的流露，看到、理解和接纳，在他的成长过程中至关重要。这会有利于他清晰的感知到这些情绪，并整合到自己的人格当中不断的发展和完善，成就更加完满的人生。 这样的环境里，一个孩子不需要活成别人期待的样子，不需要压抑自己的个性，可以用最小的内耗，最多的能量，去发展出更好的自己。 反之，如果一个孩子的心智状态不被看见、感知和整合，他的心智状态就没有办法发展，久而久之，他就没有办法发展自己内在的那部分，没办法活出真正的自己，就会成为像北大心理学教授徐凯文曾经提到过的“空心人”。 解释下，所谓的空心人，就是因为从小到大，心智状态或者说精神和情绪的那部分，不被父母和环境，接纳、理解和肯定，只是被一味的去促进知识的掌握和智商的拓展提升，久而久之与自己的内在失去了链接。