这个冬天有你在
庞承伟
2021年2月20
关于孩子的零花钱问题是个全球性的问题，在我国家长不管穷富对孩子都宠爱有加，给孩子零用钱也成为中国人的习惯方式。有调查数据表明，中国家长给孩子零花钱占收入的比例要远高于欧美。然而，小孩零用钱有无、多少及使用往往与人生态度、价值观密切相关。要不要给、怎么给、给多少、怎么管理、怎么使用，是家长必须关心的问题。
一、什么是零花钱，外国人都是怎么做的
笔者觉得学习和生活中必须的如吃饭、穿衣、交通、书籍、手工材料、课外兴趣爱好等花销不叫零花，大人给的如果是这些花销，再加上以防应急之需的钱，并引导孩子科学安排和使用，那将是非常明智的。所谓零花钱只是孩子们除了生活和学习花销外，额外购买的糖果、小点心、小玩具及其它可有可无的奢侈品，而这些东西没有更好。
有自己可支配的零用钱，对孩子们来说很有诱惑力。不过，给零花钱并不是所有家庭的必选项，许多家庭并不认为给领花钱是必须的。德国银行业协会的调查显示，德国28%的13—18岁青少年竟没有1分零用钱，每天零用钱不到1欧元的也占46%，每个月得到超过100欧元零用钱的青少年仅有4%。这在中国人看来，实在是很“抠门”。其实许多国家的不少家长也不专门给孩子零用钱，中国也有。我也是没有专门给过孩子零用钱的家长，我觉得当孩子在需要需要买书、午餐、乘车、同学聚会、公益捐赠等会向父母要钱。这样孩子不得不考虑哪些东西才是必需品，才是真正需要用钱来买的，这样的孩子比起习惯取得零用钱的小孩，在成长之后，一般有较高的理财和金融知识，也会有更科学的人生态度。
二、引导孩子通过劳动获得零花钱，生存能力和理财观念培养一举两得
在国外即使是很富有的家庭，也不会给孩子过多的零花钱，也不主张给孩子用名牌，他们基本的观点是家里钱多是大人挣的，与孩子无关，孩子的过多消费和花销要靠自己挣，他们一般会引导孩子靠劳动获取自己的零花钱。德国有一条不成文的规定，孩子从6岁开始，就应该帮助家长做家务。家长可以根据孩子做家务等情况，决定是否给孩子零用钱和给多少。当然，不同年龄的孩子做家务活也有差异：6—10岁，一般就是帮父母洗碗、扫地、买东西等简单的活儿；10—16岁，则是剪草坪、扫除等；16岁以上，就可以做成年人的活儿了，比如洗 汽车 、修理家具等。如果孩子零用钱不够，还可以在社区打零工。调查显示，为了参与更多的校内外的活动，13德国青少年会去打社区零工，有的还不止打一份。显然这样做首先培养了勤劳的优秀品格，同时，也让孩子学会了精打细算，这要比无原则、无要求地给孩子零花钱科学得多。
——在中国的文化背景下，不论富裕还是贫穷的家庭给孩子领花钱一般都纠结较少，许多家长根本不会去考虑要不要给，给多少，怎么给的问题。富裕的家庭做不到像平常家庭那样根据实际需要给零花钱，而随手可拿到钱无论如何无法驱动孩子的奋斗意识，贫穷的家庭往往为了保护孩子的面子，硬着头皮给孩子准备零花钱，而正是这种虚荣心，给了孩子实实在在的依赖感，反而丢掉了自己家庭原本具有的激起孩子穷则思变、勤奋努力的优势。
三、如何对待零花钱问题事关人生态度和价值观
无论在哪个文化背景下，如果要给孩子零花钱，其条件设置必须在孩子应尽责任外，属于额外付出的奖励或报酬，因学习成绩好和本应自己承担的责任给奖励绝对不可取。只有来之不易的金钱才会让孩子更懂得珍惜，这样的金钱获得过程会让孩子们知道要独立生存、安排好自己生活和发展，就要想办法自己挣钱。因为来之不易，孩子们早早就学会储蓄和计划，也不会忘记有时间、条件时会通过劳动、服务等开辟自己的财源，增加自己的积累。在国外，聪明的父母为了让孩子不只考虑自己，还有意识地干预孩子零花钱的使用，如引导孩子除用于自己需要外，还多多少少给父母、亲友购买生日、节日礼物，参与 社会 小额捐赠。确实有些孩子会将自己的零花钱一部分用于自己日常需要，一部分捐给慈善机构，甚至一部分为将来买车，或读大学攒钱等。这种做法，对孩子长大以后的独立能力有好处，不仅不会过分依赖父母，不会“啃老”，还会时刻想着父母的感受和 社会 的需要。
