学校需要有心理咨询师

对 北京的政策是这样的：包括幼儿园在内 每个学校必须配1名以上的心理老师没有明确说是心理咨询师 ----心理老师一般的证书是心理辅导员--只允许在校内给学生做辅导心理咨询师的级别更高 是可以执业给社会上的人做心理治疗的。我是心理咨询师，希望对你有帮助

有的，大学的时候选修的社会心理学，上课的老师就是学校的心理咨询师。从此爱上的心理课，在艾德报名的课程，自己也能当一名心理咨询师了。

现在不管是哪个年龄段的学生，都会出现或多或少的心理问题，常见的是自卑，嫉妒，感情这些，是在学生中最常见的心理问题。这些也是往往最容易导致行程极端心理，或者抑郁症，抑郁症又是在学生中最常见病。所以为了抑制这种情况的继续发生，现在越来越多的学校都会有心理医生，还有的学校每周都会有固定的心理课，想我在高三的时候，很多娱乐课都是没有了的，只有心理课是没有被取消的，这也可以看出现在学生的心理问题是要比你的成绩更重要的，学校也希望培养出来的是可以助力国家发展的高智商人才，不是高智商犯罪分子吧。而且教育部也是说过的要保证现在学生的心理健康问题。所以在学校配备心理医生是很有必要的

《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》第六条 配齐配好教师。在核定的编制范围内，学校对小学、初中、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，能够胜任心理健康教育教学工作。现在学校里的心理教师一般都拥有咨询师的三级或二级资格证。所以是需要配备咨询师的。

《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，从教师队伍建设等关键入手指导中小学校开展心理健康教育。根据指导纲要要求，各地各校要逐步配齐心理健康教育专职教师，专职教师原则上必须具备心理学或相关专业本科学历。每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。地方教育行政部门要健全中小学心理健康教育教师职务(职称)评聘办法，心理健康教育教师享受班主任同等待遇。同时，纲要要求大力开展心理健康教育教师培训。教育部将分期分批对中小学心理健康教育教研员和骨干教师进行国家级培训，各省级教育行政部门要将心理健康教育教师培训纳入教师培训计划，分期分批对区域内心理健康教育教师进行轮训。

没有必要，并不是说学校的学生完全没有心理问题，而是说很多时候学校设立的一个所谓的心理医生都是摆设的作用，没有学生会去。

很简单的道理，就像说，举报箱放在摄像头下面一样，没有人敢去啊，虽然说是不记名举报，但是有摄像头看着呢，谁放的东西大家都能看得见，学校里的心理医生也是如此，自然要让所有人都知道心理医生的办公地方在哪儿，知道了这个地方在哪儿，很多人会不自觉的去关注他，如果有人去了就证明这个人心里有问题，大家在青春期的时候特别闲，对于这种问题，特别喜欢去嘲笑人家，所以没有人敢去。

要想解决学生的心理问题，要从根源上下手，很多学生有心理问题，是因为学习上压力过大，然后家里的逼迫，老师的不理解，同学的嘲笑，要从环境上从根本上去改变，而不是说通过所谓的心理遇上去疏导学生，心理医生能改变学生必须要考高分才能上大学的现状吗？能改变学生被同学嘲笑的这种可能吗？能改变老师对一部分学生的偏见吗？

如果不能，那么显然心理医生只是治标不治本，他改变不了学生根本的心理状态，不去从根源上下手只会导致学生的心理问题越来越多。还不如去真正考虑一下怎么让学生的负担能够减的轻一点，让教育资源分配的公平一点，让老师能够对所有的学生一视同仁，让家长尽可能理解学生的处境，去设身处地的为学生减轻负担。这些东西才是真正从根源上能够改变学生心理问题频发的东西，而不是说单纯的通过一些心理医生或者学校组织一些活动，让学生就没有任何的心理问题，这不现实。