我无言你无语
报考儿童心理咨询师没有特殊的条件,对教育有相关经验的群体都可以学习儿童心理咨询师。
儿童心理咨询师需要以儿童为核心,融合了心理学、教育学、生理学3个学科内容,将儿童放入教育生态中综合考虑,因此心理学、教育学、社会学、学前教育、师范生、幼师、教师以及对教育有相关经验的群体都可以学习,受众群体大。
通过联合国内心理、行为专业人员、有方向的努力将中国的《儿童心理行为指导师》体系标准化、健康化、职业化、行业化、国际化。2016年计划全国31个省市总计培训人数5000至10000人,到2018年完成每年不少于3万人取得培训证书。最大限度满足实际教育需求,提高教育者的育水平。
扩展资料
培训课程希望能使受训人员从积极行为支持的视角出发认识、评价在校儿童的行为,并恰当加以应对,促进在校儿童发展,提升教育教学质量。指导师培训全面,由三大部分构成:
1、儿童的心身发展规律
掌握儿童的各种行为表现的科学定义,了解儿童生理、心理、社会属性的发展规律,熟悉在各个年龄的生理、心理、社会属性发展水平及具体行为表现,才能明确积极行为支持所提升行为表现的恰当目标,才可以判定行为表现是否符合发展水平。
2、积极行为支持的基础理论
积极行为支持从诱因背景、行为、结果构成的行为链条出发来理解儿童的各种表现,并基于对行为链认识从行为链的各个环节入手以矫正、改善、提升儿童的表现,是一种着眼于儿童未来发展的、积极主动的促进措施。
3、积极行为支持技术应用实例
积极行为支持强调对儿童行为实施干预的系统化方法;通过教育途径发展儿童的积极行为,用系统行为改变的方法调整教育环境,以达到预防和减少儿童问题行为、改变儿童生活方式的目的,最终实现提高其生活质量的目标。
参考资料来源:中国国家培训网-儿童心理咨询师课程
离愁尽在不言中
儿童心理咨询治疗师(初级) :
1、持有大专科毕业证书及同等学历,或持国家职业资格心理咨询师三级证书。
2、经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者;
3、具有心理学、教育学、医学初级及以上专业技术任职资格,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询满1年者。
儿童心理咨询治疗师(中级):
1、持有本科毕业证书及同等学力,或持国家职业资格心理咨询师二级证书。
2、经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者;
3、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术任职资格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询满2年者。
扩展资料:
心理咨询师工作内容:
1、心理危机干预
一个人遇到沉重的心理创伤和打击,如理想、目标和事业的丧失、亲人的意外死亡、人际关系的恶化等导致急剧的精神崩溃时采取的心理咨询。
2、生活问题咨询
包括恋爱、婚姻、家庭及性问题,升学和就业的选择,适应不良,学习困难,儿童行为不良,人际关系问题,以及酒和药物依赖等各种心理卫生问题。
3、身心疾病咨询
许多躯体疾病,如高血压、冠心病、肿瘤等,其疾病的发生,发展与转归也均与心理社会因素有一定关系,可以及时进行心理咨询,从而解除心理压力,以防止躯体疾病加剧。
4、其他问题咨询
如家庭、群体的心理卫生问题,亦可进行心理咨询。
参考资料来源:百度百科——儿童心理咨询治疗师
你比我美
儿童心理咨询师需要满足条件后报名参加考试,儿童心理咨询治疗师(初级)报考条件:
1、 持有大专科毕业证书及同等学历,或持国家职业资格心理咨询师三级证书。
2、 经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者;
3、 具有心理学、教育学、医学初级及以上专业技术任职资格,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询满1年者。
儿童心理咨询治疗师(中级) 报考条件:
1、 持有本科毕业证书及同等学力,或持国家职业资格心理咨询师二级证书。
2、 经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者;
3、 具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术任职资格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询满2年者。
扩展资料:
儿童心理咨询师出现的背景:
儿童经常出现的心理问题有:口吃,尿床,上学前焦虑紧张、恐惧,多动,说谎,偷窃,厌学,逃学等。一般来说,儿童问题多和家庭、父母或周围环境有着较为密切的关系。在这种背景下,经由上海人才培训促进中心批准, 从2013年开始,上海市率先开展“儿童心理咨询治疗师”资格认证的培训工作。
儿童心理咨询治疗师是承担这一重任的伟大使者,因为有了这个群体,我们的父母会减少许多教养儿童过程中的无奈、无助甚至绝望,减少夫妻因孩子问题而造成的情感危机,更减少了问题孩子,甚至未来罪犯的出现。
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