森太文体二级心理咨询师

拿我家来说，从小父母都不允许家里有脏话，小弟从学校回来，偶然说了脏话，被我们几个大人训斥了好久，说脏话会令本人感到粗俗不堪。

我家的教导就是，指明刚刚说的那句话是不对的，只有不礼貌的小孩儿才爱说脏话，脏话是没教养的表现，以后再说就要挨打，家里禁止出现脏字，我家就是这样规定的。

首先家里父母是不会吐露脏字的，我们这些做子女的如果不小心说了脏字，自己都会觉得羞愧难当。

家庭父母应当以身作则，警告孩子家里不可以出现脏话，在外面也不能说，不要跟随其他小朋友一起说这些话，优秀可爱的小孩子是不会说脏话的，这一点也不酷。

文明用语要从小纠正，说脏话会给自己带来言语的快感，但在别人看来，这就是素质低下的体现，引导他们这是不好的习惯，其他小朋友做坏事，自己也应该跟着做吗。

幼儿园的老师们更要注意，除了上课陪小朋友们玩耍，下课也要时不时地混入其中，打进敌人内部，观察他们的日常小行为，及时提点他们小孩子说脏话是不对的。

把脏话扼杀在幼儿园，小孩子是最听老师的话，可以用玩游戏的方式，提醒小朋友，要互相监督哪个说脏话了，举报有奖，脏话会受到惩罚。

我曾经教小孩子的时候，下课也与他们坐在一起，观察他们的课下行为，上课不活泼的孩子下课很自由，每个人性格截然不同，而且很容易受周遭环境的感染，所以要对洁白的小孩子用点心，不要被涂鸦才好。

首先说脏话肯定是不对的，有问题的，但是问题出在哪？学脏话的孩子不该去学这种不礼貌的语言，说脏话的也不该说，但是根本问题不在这两种孩子身上，而是在孩子的教育上。那么小的孩子是没有明辨是非的能力的，但是学习模仿能力还特别强。要引导先找原因，告诉孩子骂人是不对的，他可能会问为什么，因为某某某也骂人，这个某某某可能就是家庭成员、邻居、菜市场的人群、电视剧、动画片或者崇拜的某个大人等等等等。那么我们如何引导和杜绝呢？1.首先，告诉孩子们这样做是不礼貌的，我们应该礼貌用语，并用事实辅助，比如你看你喜欢的哪个小哥哥从来不骂人，大家都很很喜欢他。动画片里的喜洋洋也从来不骂人的。用孩子能接触到能理解的了的事去沟通，要学会跟孩子说“孩子语言”，换位思考。引导孩子去模仿好的事物，不能骂人，也不能学骂人。2.其次，孩子接触最多的环境是家庭和学校。这就要求家庭成员不单单是宝妈奶爸，而是所有成员共同给孩子创造一个无骂人的家庭环境，比如：自己做的不说脏话不骂人，当着孩子不看有脏话的电视剧或其他节目，一旦碰到要即使告诫引导。出外游玩碰到叔叔阿姨说脏话也要关注孩子，因为大人不在意的事情，孩子未必不在意。3.在一个是学校，学校里也要创造一个无脏话环境或者“礼貌说话小辩论”让孩子和家长参加辩论。遇到说脏话的学生，老师要积极引导，不要造成反叛心理或者让孩子认为说脏话就是坏孩子，及时改正就是优秀勇敢的好孩子。时间长了，家庭环境、学校环境和社会环境都会更礼貌和谐。

由于受周围环境的不良影响,加上孩子有喜欢模仿的天性,所以在学习语言过程中这样的现象并不少见。那么,家长们该怎么处理,才能将孩子的“爆粗”给消灭在萌芽状态呢?1、孩子说脏话时净化孩子周围的语言环境孩子不文明的语言一般都来源于周围的环境,如果家长说话粗俗,满口脏字,这就很容易使孩子去模仿。因此,家长应该提高自身的修养,为孩子做出良好的榜样。当父母发现孩子说脏话时,要找出其说脏话的根源,尽量让孩子远离或少接触不良的环境。2、孩子说脏话时教孩子宽容地对待他人的过失许多孩子骂人其实是对自己受到伤害的一种情感宣泄,父母应教育孩子以平和的心态看待与他人之间的磨擦,让孩子学会宽容他人的过失。3、孩子说脏话时应让孩子学会自我控制引导孩子学会自我控制,孩子才能逐步纠正骂人、说脏话的不良习惯。如果孩子有不良情绪需要发泄时,父母可以帮助孩子选择适当的宣泄方法,例如:鼓励孩子把不高兴、不愉快的事件告诉父母或其他人,以缓解心中的不快;鼓励孩子自我隔离来达到冷静;培养孩子乐观的性格和幽默感等等。4、孩子说脏话时应冷处理简单的来说就是某一行为反复出现时,要是这个行为得不到强化,这种行为的发生率就会降低。实施方式:要是孩子说脏话了,父母不要去打孩子,也不要去教育孩子,仿佛孩子没说话一般,不理睬他的行为。日积月累,孩子就会觉得说脏话没有意思。父母要注意的是,当孩子说脏话的时候,不能够发怒,因为异常愤怒的样子会使孩子重复说脏话,这样不但不能制止孩子说脏话的行为,孩子会加强孩子的不良行为。5、孩子说脏话时应惩罚他要是5~6岁的孩子还有这种坏习惯的话,父母可以给孩子一定的惩罚,使孩子对自己的行为进行反思。