九龙坡区有没有心理咨询师

学校环境图 我校坚持“育德育心、小班育人” 的特色育人模式。学校秉承“求实创新，立己达人”的核心办学理念；坚持“等高、等距、等爱” 的教育理念；注重学生人文艺术熏陶、全面提高学生的生活能力与意志品质的育人思路。学校坚持以学生发展为本，对每位学生负责，使每一个学生都能得到优质教育和最优发展。2004年九龙坡区委、区府投资2500万元对学校进行全面改建,校园面貌焕然一新。学校领导班子带领全校教职工积极探索,锐意进取,矢志新课程改革,推进素质教育,以“学生放心、家长放心、社会放心”为办学目标,取得了令人瞩目的可喜成绩。经过全校教职工努力,学校连续多年获区办学水平督导评价一等奖;连续多年市直属重高、联招升学率位居全区前列;连续多年学生参加全国、市、区学科竞赛获奖率位居全区前列。学校被确定为重庆市教育科学研究院心理健康课题实验基地和九龙坡区教改科研实验基地。2013年，教室设施全面改善，多媒体教学全面升级。欢迎各位领导茬临我校参观学校，也欢迎各位学生到我校学习。我们办到：播种思想,可以收获行为;播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种.. 明德致远 求实创新重庆市七十九中学位于九龙坡区石坪桥，毗邻杨家坪、蟠龙新城商业文化中心，是区委、区府着力打造的“三名”工程重点学校之一，是现代都市教育特色片区重点支撑学校。学校环境优美，文化氛围浓郁，是一所管理严谨、校风纯正、教学质量优异、富有特色的示范初中。学校坚持依法治校、以德立校、科研强校的办学思路。坚持以学生发展为本，对每位学生负责，从最后一名学生抓起，注重学生人文艺术熏陶，不断提高学生的校园生活品质。 培养积极健全的人格学校实施心育与德育相结合，从学生实践出发，运用心理健康教育帮助学生掌握调控自我、发展自我的方法和能力。每周开设心理健康团体辅导课程，受到了学生的广泛欢迎，多数在市内外进行了展示和推广；创建规范的心理健康辅导室；自主研发出版了重庆市第一本心理健康教育校本教材；成立了“心理健康教育校本教研组”，每周进行集体备课；创办了“心理健康导报”伴随学生成长；学校已形成了个体、团体、班级三位一体的心理健康教育体系。正确及时的引导学生心理走向，全面提高学生的心理素质、培养学生的健全人格以适应高速发展的社会。学校走出了一条特色的育心育德之路，成为重庆市教科院心理健康课题实验学校，九龙坡区心理健康特色学校，成为重庆市心理健康教育的排头兵。 给孩子多一份关爱重庆市七十九中学是我市全面实行小班化教学的示范初中，从2005年起，重庆七十九中就推行小班化教学，为学生提供个性化、特色化、人性化和高关爱度教育，教师教学真正做到“精、细、严、实”，师生双方双向互动密度高，使教师能更精心细微地关注每一位学生的全面发展，因材施教，使每个学生都能得到优质教育和最优发展。如今，学校已成为重庆市全面实行小班化教学的排头兵。开设小班教学，班级人数相对较少，其班级教育优势凸显：在课内外，师生双向互动密度高。以形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教与学的共振，让学生提高了学习效率。在教学中，学生全员参加与全程参与的机会增多，学习信息反馈快、学生进步快。对学生的作业更能做到“精耕细作”，更好地实现教师对学生个别化指导与因材放教，便于开展学生动手实践、自我管理、生活自立自理、勇于表现自我等能力的培养。教师能更好地关注每一个学生的全面发展。找学生谈心交流、个别辅导和对个别学生正确引导等机会增多，让阳光普照每一位学生，提高学生综合素质。在课程设置上，学校一直不断创新，并探索出“5215” 自主自立教学模式:即采用“5215”的时间分配方法 ------ 把40分钟的课程，通过5分钟的预习时间来发现问题，通过20分钟小组合作讨论、竞技展示、探究辩论等自主学习的方式让学生思考，老师再用10分钟的时间来引导、点拨、引领学生解决问题，最后5分钟同学们互相总结、交流反馈，与此同时也将本节课所学的内容得到了很好的巩固。通过自主学习的方式，同学们互帮互助，在学习中激发创造能力，培养团队精神。只有立足本校实际，大力推进课堂教学改革，探索自主自立课堂教学模式，才能闯出学校教育的可持续发展之路。 重庆市七十九中学一贯重视学生的自主发展。例如每年学校都会为刚进校的初一同学举办以“我最喜爱的旗帜”为主题的演讲比赛，每一位同学都会自己查阅、搜集资料，先通过对国旗进行模拟分析，然后再从构图、色彩、寓意等方面介绍另一面自己喜欢的旗帜。此外，学校还开设“个性舞台”，每天都会有不同的班级或同学进行形式多样的演出，每位同学都有机会展示自我，并且由在校学生轮流自主评选优秀节目。我们对学生的要求就是 “准备着受挑选 准备好去挑选”，给每一个孩子展示自我、发展自我的机会，培养对他人有帮助，对社会有贡献，胸怀祖国，面向世界的优秀青少年。 七十九中学坚持打造优质教师服务于人学校现拥有一支爱岗敬业的教师队伍，高、中级教师人数占76%，其中国家级高级心理咨询师1人，面向全国引进优秀教师10人，研究生5人，加拿大和英国留学2人，市区级学科带头负责人和骨干教师24人，全国心理健康教育“十佳教师”1人，多名区十佳教师和区优秀教师组成了一个优秀教师群体,语数外等教研组的工作都走在市区前列。 “学生进步我快乐学生成长我幸福 学生成才我光荣”的誓言早已被79中的老师们践行。据悉，通过近年来富有本校特色的教育改革，学校整体育人质量有了明显提高。办学水平督导评价连续多年一直是一等奖，市直属重点高中的上线率，一直在全区中学中名列前茅。重庆市七十九中学受到了社会各界人士的高度赞誉，连续多年被评为区办学水平督导评价一等奖，区初中教育教学工作特等奖，中考联招上线人数和市直属重高上线人数一直名列全区前茅。2007年196名学生参加市联招考试，上联招线157人，上市直属重高线42人！学校曾荣获：重庆市文明单位、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市校务公开先进单位、九龙坡区首批示范初中、九龙坡区安全文明校园、九龙坡区心理健康教育特色学校、九龙坡区教改科研实验基地、九龙坡区园林式单位、九龙坡区绿色学校。在2009年重庆市中考中，何顺同学以725的高分夺得九龙坡区状元、刘颖同学以720分夺得区第三名；在2010年重庆市中考中，舒培同学以719的高分再次夺取九龙坡区状元。在重庆市、区举办的各项比赛中也是屡获佳绩。面对成绩，79中人不骄傲、不懈怠、不松劲，我们会以以我们的特色教育，让莘莘学子鸿鹄展翅、高翔天宇！

如下所示一是“坐诊”把脉，打造“体系化”心理服务平台。2019年6月17日，小蕾花开工作室正式上线，街道依托“老杨群工＋全科网格”，以108个基础网格为单元打造心理服务平台。至今，已构建“小蕾花开”街道工作室、社区心理服务站、网格心理服务组三级心理服务体系。充分吸纳辖区职业心理咨询师、黄桷义工调解志愿服务队伍、法律援助律师、人民调解员、网格员等本土资源，联合西南大学专家团队、心海心理产业园技术骨干等多元力量参与，建立160余人的心理服务队伍。街道和社区“小蕾花开”心理工作室、站，每天均安排心理服务队伍坐班接访，服务项目包括心理健康教育、心理测试与评估、心理咨询、团体辅导、心理矫治、心理危机干预等，功能涵盖心理卫生筛查、智力发展水平筛查、从业人员职业心理维护、情绪识别和疏导、青少年心理健康维护、亲子关系、中老年人心理维护。二是“出诊”到位，开展“家门口”心理疏导服务。为让更多的居民群众直面内心，正视心理健康问题，街道将服务阵地前移，进学校、进企业、进楼栋、进家中，开展“呵护花开未成年人心理辅导”“关爱老人”“青少年心理成长嘉年华”等讲座50余场次，广泛宣传“每个人是自己心理健康第一责任人”“心身同健康”等健康知识。围绕学生考试压力、社会适应性、校园暴力等热点问题，走进铁路小学、铁路中学开展专题团体辅导7场次，对学生、家长、老师进行心理访谈20余人次。以留守、困境儿童为重点开展心理测评，及时开展心理干预和心理疏导，并通报派出所、社区安排工作人员关心关注，有效防范个人极端案件的发生，夯实了维护社会稳定的“第一道防线”。

六月考试季，在高三学生群体中，网上最火的是什么？如果你还不知道，那就真的是out了考神，原为某知名网站推出的一个虚拟公众人物，因为考而不挂是为神而引来万人瞻仰。随着考试季到来，网络考神的业务显得越来越繁忙。

见识考神

考神有40万粉丝

考大学考驾照都来拜拜

考神全名叫考试必过神，每逢学生们的考试季，考神的业务就会特别繁忙。

昨天，记者登录考神的公共主页，该公共主页上已有粉丝40多万人，其留言也是五花八门，涉及中考、高考、研究生考试、职称考试、公务员考试、司法考试、驾照考试、工作面试这些考试内容，甚至有考生连800米体育测试和考驾照都不忘来拜一拜考神，其页面留言数量已达15万余条。

只要在给考神留言的空格上留下即将考试的相关内容和愿望，就算拜过了考神。随着高考的临近，关于高考的拜帖呈递增趋势，考神考神，高考高考、高考，会的全要考，不会的全别考、预祝老弟高考顺利哈

考神也会送祝福

最爱回复努力自信

面对众多考生的愿望，考神有时也会回复一些考生的留言。回复里，出现最多的除了祝福，要数努力和自信这两个词了。如果你苦读，就不用来拜我；如果你偶尔没有备考，可以来找我；如果你从未好好备考我都被你拜烦了！

考生说法

网上拜神是个潮流

只是寻求心理安慰

从考前一年一拜到一天三拜，考生们在焦虑的考试心情的驱使下，纷纷来抱考神的脚。有人在考前拜，为的是在考场上多一些底气；也有人因为考试感觉不佳，来求考神显灵出现奇迹。

现在考试前都要拜拜考神咯。张翔是九龙坡区某中学的`高三学生，他是在高二的时候，通过朋友知道考神的，也就跟风拜了起来。

看到身边的同学和朋友们都在网上拜考神，我就了解了一下，还挺好玩的。我们不像家里的长辈一样喜欢去寺庙里烧香拜佛的，网上拜神是个潮流，操作起来又方便，就跟着大家一起拜拜啦。

不过，张翔坦言，自己拜考神很多时候不过是寻求一个心理安慰而已，成功了拜，失败了还是会拜。但我没有极端地迷信考神，有时候甚至只是发泄一下心里压抑的情绪罢了。

专家解读

拜考神可宣泄压力

考前还是应当好好复习

针对考生们网上发帖拜考神的行为，高级心理咨询师林浩表示，不论学生们是以哪种心态膜拜考神，其内在本质都是考前焦虑的一种表征。通过拜考神这么一个途径，实际上是让考生们寻找到可以宣泄内心压力的一个平台，宣泄一些压力。

林浩表示，考生将其作为宣泄压力的方法倒无妨，但如果考生产生依赖考神的想法，那必然会产生较大的负面影响。

如果说考生每天都去拜考神，把大部分的希望都寄托在考神上面，那只会形成对自己的不自信。他越不相信自己，他的自我效能感就很低。就容易产生不是我能够做得到的，是考神保佑我拿到好成绩等类似的想法。

所以，考生们姑且把它当作一种游戏，考前还是应当好好复习，并且相信自己的能力，不要存有侥幸的心理。

考神告诫

如果你苦读，就不用来拜我；如果你偶尔没有备考，可以来找我；如果你从未好好备考我都被你拜烦了！