心理咨询师社区矫正

社区司法矫正是根据我国现行法律的规定，将被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、剥夺政治权利并在社会上服刑、暂予监外执行的罪犯置于社区内，其目的是为通过政府、社会以及爱心人士的帮助，使矫正对象改正恶习，并帮助他们重新回归社会。社区矫正其非监禁刑罚的性质，可以使其在不脱离社会、不脱离生活的情况下，借助政府、社区、社会爱心人士以及亲人的帮助下能更好的适应社会并且回归社会，实现再社会化的过程。最高人民法院最高人民检察院公安部司法部关于印发《社区矫正实施办法》的通知第十七条明确提出：根据社区矫正人员的心理状态、行为特点等具体情况,应当采取有针对性的措施进行个别教育和心理辅导,矫正其违法犯罪心理,提高其适应社会能力。 社区矫正的宗旨就是帮助矫正人员重新认识自我、他人与社会，培养与人交往的技巧，预防心理疾病，提高社会心理适应能力。关爱社区矫正人员心理健康，努力提升社区矫正效果，不断提高社区矫正工作的针对性和实效性，已经成为我们社会治理的一个重要方面。很多地方是通过政府购买渠道来完成这项工作的，但是在具体实施操作中会有走过场，缺少针对性，效果不明显等问题。 如何让矫正人员打开“心墙”，更好地融入社会？下面结合我的工作实际，运用在网校学到的知识来探讨如何对社区矫正人员进行心理服务。 我是一名警察心理教官，在网校学习4年多，有2年是在社会心理服务与治理专业学习。因为这个专业的课程与我从事的工作非常相关，在网校学习过程中，打开了思路，做了大量的民警心理服务工作。很多时候也会被领导指派做社区矫正的工作，也多次被邀请在拘留所、看守所做在押人员、负刑人员的心理服务工作，效果还是不错的。同时我也指导过网校的许多伙伴做监狱服刑人员的团体辅导。 我们对这样一些特殊群体做心理服务，需要有一个整体观，以目标为导向。我们的目的是增强社区矫正人员对自我定位的认识，进一步丰富心理学知识，开阔视野，更新自我矫正的心态，为今后顺利的回归社会打下坚实的基础，实现心理矫治工作，助力社区矫正，让他们即遵纪守法，又能融入社会和家庭。这里就强调我们作为心理服务人员，最重要的是相信人性向善，人心向上，相信他们内心里有向好的、积极的一面，我们就是要找到他们心中的真善美，把人性中的闪光点挖掘出来，并不断擦亮这些闪光点。 所以我们在做工作的过程中，要有一个颗助人的心，不能戴有色眼镜看人。国家社会都不放弃他们，我们更要给到他们温暖和支持，运用心理学的理论、知识与方法，通过一系列的团体心理辅导，激发他们面对生活的勇气和力量。具体的服务方式也是借鉴韦老师《社区心理学》这门课中的社会支持性团体“254”模式，即以积极心理学为导向，以中国传统心理学思想为背景，以现代心理技术作为载体，以团体动力作为过程，利用社区心理健康服务工作室这个载体和平台服务于社区矫正人员。除了定期开展心理知识普及讲座、材料发放、健全心理档案等工作外，重点组织有针对性社区矫正人员团体心理辅导，以支持性心理辅导团体社区“254”模式的形式开展互助活动。每个周期包括33期，11个主题（每个主题3期），涵盖自我认识、家庭关系处理、邻里关系处理等11个主题，运用成熟的支持性心理技术，让社区矫正人员在轻松温暖的团体中学习到心身健康知识，体验到人际沟通的快乐，提升自身心理资本，增强悔过自新、重新做人的信心，提高夫妻相处、亲子教育、孝养老人的技能，从而创建幸福家庭、平安社区、和谐社区。首先可以做心理健康知识的科普讲座，社区矫正人员在回归和适应社会的过程中，将面对许多心理上的困扰:焦虑、自卑、抑郁……，也会因此产生生理、行为方面的不适和困难。针对以上情况，引导社区矫正人员树立心理健康理念，学会管理自己的情绪，调节自己的心理平衡。就是我们心理科普的主要任务。鼓励他们告别昨天，走向新岸，树立正确的人生观、价值观，争做有益于社会的好居民。 其次是心理评估。通过心理测试，了解他们的心理健康水平和普遍存在的问题。如果条件有限，可以通过房树人等绘画方式进行初步心理测评，在全面了解矫正人员心理状况之后，结合实际情况，制定出有针对性的心理矫正方案。有的可能需要做个案，有的可能通过团体心理辅导来解决。个案不详细解释，因为每个人的情况不同，心理咨询师的受训背景不同，采取的咨询方法、技术也不同。下面重点来说团体心理辅导。 我们运用的就是韦老师团体心理辅导的“254”模式。从社区矫正人员的现状来看，需要的是自我内部的和谐及外部的人际关系的和谐。“2”--自我与重要他人，着重于服务对象当下的状态以及与重要他人关系的解读与呈现，实现社会心理教育和家庭心理教育的目标。从自我和重要他人这两个最关键的维度，来阐述问题解决模式，服务于社区矫正人员的具体操作。自我是心理学中的重要概念，指一个人对自己所有方面的认知，是一个独特的，持久的统一身份的我，通过了解物质自我、心理自我、社会自我、理想自我和反思自我，从而找到与社会、自我、环境相适应的方法，

第一章总则第一条为了规范和保障社区矫正工作，维护社会和谐稳定，根据有关法律法规，结合珠海经济特区实际，制定本办法。第二条本办法适用于本市行政区域内对社区服刑人员进行监督管理、教育矫正和社会适应性帮扶。前款所称社区服刑人员，是指被判处管制、宣告缓刑、假释、暂予监外执行的罪犯以及法律规定实行社区矫正的其他罪犯。第三条社区矫正工作坚持惩罚犯罪与教育矫正相结合、专门部门与社会力量相结合、维护社会稳定与促进社区服刑人员再社会化相结合的原则。第四条市、区人民政府应当将社区矫正工作纳入国民经济和社会发展规划，建立健全社区矫正工作领导体制和工作机制，加强社区矫正工作机构和队伍建设，鼓励和支持社会力量参与社区矫正工作。横琴新区和经济功能区管理机构履行区人民政府的职责。第五条司法行政部门负责组织实施本办法。公安、民政、教育、人力资源和社会保障等部门在各自职责范围内协助做好社区矫正工作。横琴新区和经济功能区承担社区矫正工作职责的部门，履行区级司法行政部门的工作职责。第六条村民委员会、居民委员会、社区服刑人员所在单位或者就读学校依法参与、协助开展社区矫正工作。社区服刑人员的家庭成员或者监护人、保证人及其他有关人员应当协助落实社区矫正措施。第七条市、区人民政府应当将社区矫正工作纳入社会治安综合治理和平安建设考核内容，对下一级人民政府履行社区矫正工作职责情况进行监督。第二章社区矫正机构、人员和场所第八条市司法行政部门负责全市社区矫正工作的规划、指导、监督和检查。第九条区司法行政部门的社区矫正工作机构负责执行社区矫正，具体履行下列职责：（一）开展适用社区矫正的调查评估。（二）办理接收和解除社区矫正手续。（三）组织和实施对社区服刑人员的监督管理。（四）组织和协调对社区服刑人员的教育矫正。（五）组织和协调对社区服刑人员的社会适应性帮扶。（六）其他依法应当履行的职责。司法所承担社区矫正日常工作。第十条社区矫正工作人员由社区矫正执法工作者、社区矫正社会工作人员组成。第十一条社区矫正工作人员开展社区矫正工作时应当统一着装。社区矫正执法工作者执行公务时应当出示工作证件。第十二条社区矫正执法工作者由司法行政部门的公职人员担任，具体履行下列职责：（一）社区服刑人员的接收。（二）社区矫正的入矫宣告和解矫宣告。（三）社区矫正监督管理事项的审批。（四）对社区服刑人员的考核奖惩。第十三条社区矫正社会工作人员由政府公开招聘的专职社区矫正社会工作者或者通过购买服务方式接受委托的社会组织派出人员担任，在社区矫正工作机构组织下，协助开展社区矫正工作。市、区司法行政部门应当定期对社区矫正社会工作人员进行培训。第十四条市、区人民政府应当公开招聘专职社区矫正社会工作人员。专职社区矫正社会工作人员的数量应当与社区服刑人员数量相适应。专职社区矫正社会工作人员与社区服刑人员的人数配比，不得低于国家和省规定的相关标准。鼓励专职社区矫正社会工作人员参加全国社会工作者职业水平考试。优先招聘已取得全国社会工作者职业水平资格、心理咨询师等资格的人员为专职社区矫正社会工作人员，按其技术职称给予相应级别专业技术职称待遇。第十五条鼓励志愿者服务组织、志愿者参与社区服刑人员的教育帮扶工作，为社区服刑人员开展法治教育、心理辅导、社会认知教育和技能培训。第十六条市、区司法行政部门和司法所建立社区矫正管理教育场所，设置电子监控室、法治教育室、报到室、档案室等，作为对社区服刑人员开展管理教育帮扶的工作平台。第三章监督管理第十七条区司法行政部门根据人民法院、人民检察院、公安部门、监狱的委托，开展对拟适用社区矫正人员的调查评估，及时向委托部门提交调查评估报告。接受调查的单位和人员应当予以配合，如实提供有关情况和资料。第十八条区司法行政部门应当依法办理社区服刑人员接收手续，指导司法所制定矫正方案，落实监督管理措施。司法所应当组织入矫宣告。