心理咨询师课程视频沙盘-心理咨询师-牛课考试网

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是星星总会发光

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咨询师职业资格证在2017年已经取消了，但我们仍然每天收到这样的问题：“咨询师证取消了，我还能做咨询师么？”今天在这里给你梳理“咨询师证”和咨询师的关系，并准备好一份学习指南送给还在为“证书”迷茫的学习者们。心理咨询师职业资格是什么？心理咨询师职业资格证书，产生于16年前（2001年），人力资源和社会保障部（原劳动部）正式推出《心理咨询师国家职业标准(试行)》，并将心理咨询师正式列入《中国职业大典》，很多人认为这标志着在中国的劳动力市场上，有了心理咨询师这个职业。值得注意的是，16年前产生的劳动部心理咨询师资格证与我们现在所理解的心理咨询师，并不是一种概念。如今大众理解的心理咨询师是跟医生、律师一样的专业人才，但在劳动部创立的这个证书鉴定的，则是跟砖瓦工、电工一样通过培训考试拿证上岗的技能人员。这种定位的原因有两点：第一，心理咨询师职业证书是在特定时代背景下产生的，是为了解决90年代末-21世纪初因为国企改制、下岗分流造成的大量下岗员工的再就业问题。第二，中国心理学尤其是临床心理学起步晚，当时不具备培养专业心理咨询师的环境的。举个例子，作为国内心理学研究标杆的北京师范大学，2001年才刚刚成立我国首个心理学院，2007年才有应用心理学方向，众所周知，现在在心理学界比较权威的咨询师，都是靠1997年第一届中德班培养的。基于这两个历史条件，就能理解后来被大家诟病的心理咨询师证书门槛低、考试简单、含金量不高的问题。咨询师职业资格证有用么？评价咨询师职业资格证是否有用在于不同人对于考证的预期。对于行业来说，心理咨询师证书是把双刃剑，一方面，它通过16年的时间，让大众认识了心理咨询师这个职业，并且通过考试拿证的方式吸引了一批人来学习心理咨询知识，并对咨询师这个职业产生职业认同。根据相关部门统计，截止到2015年底，我国心理咨询师证书持证者超过100万。另一方面，大众对心理咨询的接受，催生了一大批考试培训速成机构，代报名机构，紧接着市场上出现一批仅拿到证书之后就“挂牌”做咨询的非专业人员，导致行业鱼龙混杂、良莠不齐、乱象横生。其中很重要的原因是，大众只知道“心理咨询师资格证”，而不知道这张证书无法真正鉴别专业和非专业人员。对于非专业出身的个人来说，了解心理咨询基础知识外，一部分人将考证作为日后进行第二职业的准备，“多一张证多条路”的心态，导致许多人将拿证视为成为心理咨询师的起点。然而这种“留后路”的心态也导致了大部分人拿证之后没有继续深入学习，除了拿证之外，并没有真正入门。对于专业出身的人来说，这个证书显得“鸡肋”。因为了解心理咨询师的科学培养体系，深知这个证书无法满足实际咨询工作的需要，更看重的是实习和督导等实践训练，这就是常说的外行人看“证书”，内行看实习督导。拿证之后，就能做咨询么？据相关部门调查，全国超过100万考取心理咨询师二三级证书的人中，能够胜任专业心理咨询的，人数在2-3%左右。主要原因是，很大部分持证的人除了考证培训和一些零散的短期培训之外，并没有经历专业系统的长程培训，而实习和督导经验的缺乏导致这些人不能掌握反思性实践、评估、干预等对胜任心理咨询师至关重要的能力。没证时以为离咨询师只差一张证书的距离，而有证之后才发现，业余和专业之间，是实力的差距。合格咨询师，除了“拿证”，还能做什么参加长程系统培训长程地系统培训能够帮助咨询师建立一个理解学科和职业所必需的理论框架，同时也能促进咨询师的自我觉察。这项系统培训应当包含心理咨询所需要的理论知识、各个流派的理论和咨询技术。应当除了知识的教授之外还包含必要的练习并使学习者有效获得专业人员的指导和反馈。参与专业实践专业实践与对理论的理解和应用、咨询师的胜任力有关，咨询实践可以帮助学习者检验和理解咨询理论，练习咨询技术，同时形成胜任感。在美国心理咨询协会专家推荐的《心理咨询师手册》中，指出，与自我觉察和建立理解框架显著相关的实践类型有三类：与他人分享经验和聆听他人的经验；与学习同伴一起练习你的咨询和助人技巧；扮演真正地咨询师角色，与来访者面对面。在督导的帮助下提升个人专业素质心理咨询师的成长是需要时间和经验的累积的过程，其中会面对很多困难和自我怀疑的时刻，挫伤咨询师的胜任感，得到经验丰富的专业人士的指导（督导师）是咨询师成长不可缺少的一环。你应当选择经过专业督导训练的督导师，并且尽可能保证在起步阶段，在专业助人实践的每一个阶段，都有来自督导师的支持。持续自我体验和探索，实现自我觉察研究发现，对来访者而言，真正起作用的是咨询师的个人品质和他／她形成可接受的咨询关系的能力有关。换言之，要想成为合格的咨询师，需要认识并成为“你自己”。你可以通过个人传记的反思性的学习任务、参与实践形成反思、找专业咨询师做个人体验等方式实现自我觉察。没有任何证书或者一次性的考试培训能够给你带来安全感，对心理学的热爱，长时间的系统学习和实践才能让你成为真正的咨询师。“再见，功成身退的“咨询师证”。你好，心理咨询学习的专业化时代”如果你想要成长为一名专业的心理咨询师，「心理咨询师培养计划」课程正是为你量身定制！这是一项培养心理咨询师的系统训练。2年的课程分为初、中、高3个阶段，每个阶段从理论知识学习、直播研讨、实习、督导和地面集训，5个维度帮你全方面扎实完成从职业入门到技术进阶的成长过程。在以往已毕业并入驻的学员中，85%学员毕业2年内已平均积累了300+小时的咨询经验。*「心理咨询师培养计划」的目标是培养专业的心理咨询师，而非自我改善。若想寻求自身的心理成长，选择一位合适的心理咨询师是更有效的方式哦。如果你对课程内容和报名流程有任何疑问，欢迎私信 @简单心理Uni，进一步咨询~另～五重好礼相送～专业测试：你是否适合成为一名心理咨询师？简单心理2020大众心理健康洞察报告365天的成长：每天学点心理咨询心理咨询师入门成长必读集锦美国人本主义心理治疗试听课戳「简单心理Uni」心理咨询师的终身成长学院。汇聚海内外名师，针对不同阶段的心理咨询学习者，提供音频、视频、直播、长程训练项目等多种培训课程，专业针对性强，体系化程度高。目前已有30万+人参与学习。这里有100+门课程等你来开启哟，课程学习戳 →

119评论8分钟前

茫生

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158评论17分钟前

烟花再美只是瞬间情话再甜也是草率

英国作家威尔斯的两个孩子在童年时期经常在地板上用玩具制作各种场景，演绎着不同的故事。他发现孩子玩得开心而投入，令人兴奋的想象力和创建性，于是和孩子们一起全身心投入到游戏之中，从这种游戏中获得一种意想不到的愉悦。威而斯把这种游戏称之为“地板游戏”。受到他的启发，洛温菲尔德创建了“世界技法”，而卡尔夫又在世界技法的基础上，结合了荣格的分析心理学理论，创建了沙盘游戏。创建之初主要应用于儿童心理治疗，令受访的儿童可以在安全的环境下随意地玩沙子、摆放沙具，在游戏的过程中得以情绪的释放。用卡尔夫本人的话说“沙盘游戏为孩子提供了一个自然而然治愈的模式，能够将原型层面和个人内在的心理世界表达出来，而且能使之与外在日常世界连接起来。我们目前家庭教育的误区就在于广大父母与孩子关系的对立。大部分父母长辈总是习惯于站在与孩子不同的立场，即一个领导者或主载者，总是打着“我们是为了你好”的幌子想方设法左右着孩子的人生。而对立意味着盲从或反抗，要么打，要么逃，是必然的趋势。所以，两种教养的方式，严厉要求或一味妥协都换不来孩子自觉自愿地学习与改变。我们需要的是赋予孩子们有边界意识的无条件的爱，只有在这样的环境下成长的孩子，才能够感知更多的童年快乐，心理才可能更健康，才能发展出更多的充满着自信的能量来应对未来的挑战。说到这里，我想谈一下自我学习沙盘以来，我与儿子间亲子关系的变化。曾经，我也和其他身处焦虑的家长朋友一样，抱着不让孩子输在起跑线上的意愿，给孩子报了这样那样的二课班、兴趣班，于是周末时间便总是奔波于班与班之前的转场。自己累不说，孩子也似乎学得晕晕乎乎，根本起不到相应的效果。而且伴随孩子表现出的状态与我的要求的差异的逐步增大，我的焦虑情绪不断地恶化，甚至于总是因为一点点小事就和孩子大发脾气，然后发了脾气再后悔，下次遇到问题继续发脾气，继续后悔……就这样，一次又一次，令我与儿子的关系一再陷入僵局。虽然一直想要改变，却总是未能找到好的方法。直到去年11月，我有幸参加了魏广东老师中级沙盘咨询师的课程。这次课程，让我找到了与孩子关系出现问题的症结所在，同时犹如找到了人生的方向一般，从此对心理学的执着，及对沙盘的热爱便一发不可收拾。除了家中自购了全套沙盘，看了大量有关心理学方面的书籍，今年还报了中科院心理咨询师的课程，并开始投入紧张的学习与备考。学习中，我明白了亲子关系的关键首先是给孩子的成长创建一个安全、少干扰的环境，只有在安全的环境中孩子才能成长出独立完整的自尊体系。只有拥有独立完整的自尊，日后也才能有源源不断地内在的力量，来应对成长中这样那样的自我矛盾，及与他人相处时的各种冲突。学理论的同时，我更注重于实践的演练。于是，更多的是把孩子当作一个独立的个体来尊重和对待。对儿子，不再像之前那样总是一味的苛责，一点点达不到我的要求便大发雷霆，而是换作与儿子来做朋友，以一个相对成熟的大姐姐的身份与之相处。让儿子知道，我也是人，不是神，也会有情绪，却可以学会控制。所以，如果遇到涉及我的底线的一些关键性的问题，我不会妥协，而是有理有据的和孩子说明情况，说出我之所以担忧的原因，让孩子慢慢学会站在家长的立场去想问题，让他从心底真正认识到自己愿意去做，而不是一味地仅仅学会服从，更不是不得不对我的要求盲从。因为他不是我的傀儡，应该有自己的思想，所以我平时也很注重与孩子的沟通和交流，我们俩经常就一些对新闻热点、电影、书籍等的看法进行交流。而对于一些非原则性的问题，我则更愿意放权给儿子，让他自己来做主，我相信这更利于培养他的责任心和独立意识。同时，我们俩儿经常会在闲时一起打球，一起摆沙盘，一起读书，一起做家务……总之，只要是可以一起配合来做的事或玩的游戏，我和老公都会不遗余力地给孩子做最好的陪伴。在这样的改变过程中，我的儿子一天天成长起来，目前已是一个马上要进入六年级的大孩子了。虽然已步入青春期，却少有了青春期孩子普遍会有的叛逆，与我和老公的关系越处越融洽，每天家里充满着欢声笑语。前几天参加魏老师沙盘中级咨询师的复训，恰逢老公出门学习，于是虽然非常想参与晚间的聚餐活动，但因为家中的孩子和宠物狗无法安置，所以只好作罢。无意间和儿子提了一句，懂事的儿子想都不想便对我说：“妈妈，既然你那么想去，明天把我和小美送去奶奶家吧，等你吃完饭再来接我们一起回家不就行了。既有人遛狗，你也不用担心我自己在家啊！”听到这里，我高兴地对儿子说“妈妈怎么没想到这个好办法呢，真是我的好儿子！”于是第二天下课后高高兴兴地和学员们一起同魏老师去聚餐，并有机会听魏老师讲解育儿之道等受益匪浅的加课内容。儿子的学习成绩并非班上的学霸梯队，但对于学习却表现出异乎寻常的主动性，是在我学习沙盘前不曾有过的。一次闲聊时，儿子曾对我说，学习当然是为了自己，不然为什么要努力去学呢！这不正是我们作为家长最希望听到的吗？所以，对儿子，我有足够的信心，我相信，对于书籍的热爱，以及他对学习目的的认知已足以支撑他为自己的美好的未来生活努力刻苦地学习，并且有足够的能量应对未来的无限未知与挑战。说到这里，并不是我想鼓吹自己的教育有多么的成功，我只是想说，“冰冻三尺非一日之寒”，那么家庭教育想必也不是简简单单就可以成功的。在与儿子共同成长的路上，肯定会遇到更多的挑战，但我深信，以良好的亲子关系为积淀，儿子未来的路一定可以走得更高更远！沙盘是荣格学派的游戏疗法，可以用有形的东西来表现无形的心理。表现的过程，即摆沙盘就是一个梳理的过程，外在的整理也是在整理内心的思绪，而有形的变化则会促进心理的变化。其中，沙盘本身并不复杂，复杂的是人类的心理。不同的原生家庭环境，不同的经历，必然会形成不同的人格或心理状态。想要心理更健康，能够游刃有余地为人处事，活得不扭巴，更加幸福快乐，就应该注重自身心理矛盾的整合，情绪的梳理，而学习心理学理论，学习沙盘的应用等正是创造了一个这样的机会，让我们可以更深入地了解自己，体谅他人，进一步地发展和完善自我。无论是于己，于家庭，于社会都具有深远的意义。沙盘，作为一个重要的工具，可以广泛地应用于自我疗愈与认知，促进家庭关系，整体团队力量等多个领域。面对多元化各种竞争越演越烈的社会整体环境，来自各方面的压力经常令人产生透不过气一般的不适。所以，沙盘进入家庭、公司与社区等势在必行。亲爱的家长朋友们，如果你还在迷茫，如果你还在为不能与孩子建立良好的亲子关系，激发孩子学习动力及耐力而苦恼，那么不妨来学习沙盘吧，也许它可以打开你内心的一切迷团呢？！

99 评论8小时前