幼儿教师心理咨询师考试

1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位；2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达标准学时数，并取得结业证书；3、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达标准学时数，并取得结业证书；4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。

拓展：心理咨询师从业方向

普通高校，这是心理咨询师以后的主要方向。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑是扩大了心理学研究生的就业面。心理学研究生在竞聘辅导员一职上比其他专业的学生有竞争力，高校工作的薪酬随具体职位和地区而异。

公务员，部分单位对于受聘人员的身体要求比较严格，有的还需要进行体能测试。

企业，心理咨询师去企业主要从事猎头(人才中介)、企业咨询和人力资源管理。心理学研究生和人力资源管理专业的学生不同，心理咨询师倡导人性化的管理，与人力资源管理的学生有所互补。

中、小学和幼儿园，按教育部要求，每所学校、幼儿园都要配备心理健康教师，进入中小学、幼儿园从事心理健康指导和心理健康教育工作。

国家二级心理咨询师证书考试要求如下：

具有心理学、教育学、医学专业博士学位者。

具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。

申请流程

1、心理咨询师指定报名机构，职业教育报名网。

2、在线报名填写提交申请，再提交本人身份证复印件（正反）、学历证书复印件（彩色）、工作年限证明原件各一张、两寸蓝底免冠证件照四张（一张需要扫描版）。

3、办理报名预交费，发教材及电子试题，申请准考证和试卷。

4、参加理论考核、专业能力考核。

5、考核每科均达到60分以上者，获取心理咨询师证书。

不需要，只需要考教育心理学就行了。如果你想个人职业有更好的发展的话，还是建议你考一下，毕竟以后即使是不再从事幼儿教师的职业了，也可以当一个好的心理咨询师，这是极好的。

首先呢，心理咨询师的等级证书只是一个入门的执照，比如说医生需要行医证才可以给病人治疗；如果一个心理咨询的人员没有国家承认的等级证书，个人是不能成立心理咨询工作室的，也不能以咨询师的身份帮助人们排忧解难；当然，心理咨询师并不是医生，不能给人开药方，只是帮助“求助者”理清自己的问题和困惑。其次，学前教育专业的专业背景的同学就业大部分是和幼儿教育相关的，新的纲要要求幼儿教师是帮助者、支持者、引导者等等，而而不是一种高高在上的角色；这样就和心理咨询师的角色相类似了；从某种程度上说，这两种职业具有相通性，都是给人提供帮助，成长建议的咨询人员。再次，拥有相当水平的心理学知识可以充实学前教育专业知识水平。幼儿园教育和中小学教育很大的一点不同就是：孩子们的心理发展和教育是同一过程，很难明显分得清楚；就我们所学的课程来说，心理学的知识有点点儿不够，在课外补课考一个执照就成为增加心理学知识储备的一个重要途径。最后，就我们2006级来说，很多通同学在大三的上学期考了心理咨询师的等级证书，大三下学期也有很多人考，合起来有接近十位。，从目前的情况来看，还没有听到有人说心理咨询师的证书带来直接的帮助。可是，2005级的一些师兄师姐们，在重庆工作的几位最近都在准备心理咨询师考试。按照这一点分析，心理咨询师的证书对幼儿园工作的长远是有帮助的。还有需要提醒的一点是，心理咨询师的培训课程主要是案例教学为主，案例主要是中小学学生，甚至成年人；如果参加这个培训就要下更多的功夫，结合专业课程中幼儿教育和心理发展的理论重新梳理才会对未来实际工作有帮助。当然，这点我们的资源还是很丰富的。我们有几位老师都很好，你在遇到问题和不懂的时候可以去请教。

幼师考个少儿心理咨询师证帮助还是很大的，现在做幼师必须得懂点少儿心理学，面对孩子的哭闹或者是不听话，只要多懂一些心理学知识是很好解决的。