绥德心理咨询师

你好，我就是我们学校的sife分部的干事。我想我能解答你的疑问.（1）先介绍一下一些关于sife的一些基本知识。sife全称是students in free enterprise（国际大学生企业家联盟）SIFE是一个全球性的非盈利大学生组织，成立于1975年，总部设在美国，在全球42个国家共1700所大学拥有独立运行的学生团队。SIFE致力于塑造全球未来经理人，组织学生并鼓励他们在SIFE的带领下主导策划社会实践项目活动，将SIFE独特的理念和知识传授给他们周围需要帮助的人，通过帮助大众而改变人们固有的思维模式，改善人们的生活质量，从而“改变世界”。Sife在08年的slogan是“a head for business,a heart for the world”SIFE带动学生的热情，激励学生的潜能，促进学生的成长，让学生在学习中进步，在交流中获益，在实践中提高领导能力，团队精神和沟通能力。SIFE搭建全球中外著名雇主与学生面对面交流的桥梁，为雇主提供发掘企业人才的广阔平台。SIFE赞助商包括Wal-Mart、KPMG、Pepsi、Unilever、L’Oreal等国际知名跨国公司。为了加强各SIFE队伍国内和国际间的交流，每年国际SIFE都会组织全球范围的大型比赛，比赛的裁判主要由各大赞助公司的CEO担任。SIFE首先通过各个国家的分赛区选拔国家冠军队伍，再由他们代表该国参加SIFE“World Cup”全球总决赛。以往的SIFE决赛曾经在美国，德国，西班牙等国家举行，并吸引了包括华尔街时报、CNN、商业周刊等多家一流媒体的追踪报道，真正是一项全球性、国际性的比赛项目。（2）各大高校做过的sife 项目。我手头的主要是上海区的资料。上海对外贸易学院1 “未来企业家摇篮”在松江大学城中组织同学以团队形式建立公司，制定财务预算，对真实产品进行定价，撰写销售计划书并进行实地营销。成效：5所大学的13支队伍参加了比赛，在短短的2小时实地营销中共卖出700件产品，收入高达3483元。2 “职业路演”鼓励大二、大三的学生去公司对大四学生推荐，提高他们对竞争激烈的人才市场有个更加清晰的了解，做到对未来职业的路演。成效：在整个暑假，60名低年级同学拜访了500多家公司，其中40家公司愿意立刻录取我校学生,与120家建立了长期合作关系。3 “阳光下的巧手”帮助静安区残联中的以方鸿丽为首的残疾人进行创业，并使他们走向创业企业的道路。成效：帮助这些残疾人创立了鸿丽工作室，把现有产品定位于高端市场，并成功进军了三家五星级宾馆，并为逸飞之家做包装的加工。为他们创造的收益高达9700元，近两个月的平均利润就有2200元之多。还联系了IBM公司的志愿者，教授他们一些基本的电脑技巧，希望对工作室以后的发展有一个更好的发展。复旦大学1 理念教育延续去年的创业成就，队员们在一年多曾多次来到西部地区，给当地人民进行免费教育，还在当地小学设立了课堂，向他们介绍经济学知识，培养他们的商品意识。并教会他们上网等技巧，为未来知识经济到来的社会做准备。2 剪纸项目学生们来到了陕西省绥德——一个以剪纸闻名的县城，在对剪纸艺人的采访中，他们了解到，农民们已经逐渐意识到手中工艺品的价值，甚至有来自外国的游客前往购买，但都是小规模的，虽然剪纸大王潘巧莲双手一次能剪4、5个剪纸，但仍然不能带来稳定的收入提高。学生们向她展示了自己的调查结果以及商业建议后，剪纸大王同意拿出一部分剪纸作为试样给学生们带到东部去，同时参与这项活动的还有附近另外9户人家。之后，同学们带着样本来到了义乌小商品市场，找到一户剪纸店将这些产品代为销售，销售取得的相当好的成绩。队员第二次来到了陕西省绥德县，向部分农民灌输了商业运行的基本常识和基本手段，向他们介绍了剪纸蕴含的巨大商业潜力。他们带回来了更多的样本，并对样本进行了分析和鉴定。3 创业项目女性就业问题。sife队伍专门制作了一个开放式的网站，可以供下岗女工们在线填写一些资料和交换信息。同时，他们还采访了许多社会界人士，并邀请他们为这些女工做就业相关方面的讲座。其中包括各个知名教授和上海市相关官员。上海交通大学1 连锁加盟项目连锁加盟项目是上海市政府帮助下岗工人再就业的一个项目。项目要求加盟者首先在一些与参与这个项目的公司里选择一家，然后支付一笔启动资金，之后，这个加盟者就可以出售此家公司的产品，并且不用上税。然而从团队的调研来看，只有少数的10%的加盟者成功的盈利，20%左右的人基本持平，而70%的绝大部分加盟者都是亏本的。该SIFE团队选择了一些不成功的加盟者，对他们进行商业知识和沟通技能的培训。尽量帮助这些加盟者重新建立对生活的信心，让他们学会用最低的成本来经营，成为一个成功地自主经营者，通过培训能使得这个“连锁加盟”的项目真正得到市场的认可，那么这样一个项目对减缓下岗人口和就业压力的问题来说，意义是巨大的。2 东方书报亭项目东方书报亭是上海市府1998年末建成的重大实事工程项目之一，其主要受益对象是当时的下岗人员。项目推出后，受到了许多人的追捧。但是，如今情况似乎发生了很大的改变：万航渡路武宁南路口，万航渡路乌鲁木齐北路口，愚园路愚园支路口，昌平路148路终点站等地的报亭已无人经营，里面堆满了杂物。据了解，这些报亭均已闲置了半年以上。由于书报亭的工作几乎是“年中无休”，每天都营业12小时以上，十分辛苦，且工作环境不佳，尤其夏天亭内异常闷热，许多亭主感到收入与付出不成正比。团队对这一现象进行了调研和分析，概括出了三项重要原因：1、不必要的业内竞争（规划失误）2、指标、订货与提成度3、报刊出版行业的混乱。以及相关整改方案。3 女性创业扶持计划针对的目标群是20到30岁的女性，推出了我们交大“Blue Stars”的项目，旨在鼓励，帮助她们自己创业。花了2个月时间调研和分析女性创业需求，构建了我们的网络平台，我们试图通过网络的方式来帮助她们。除了在网站上宣传女性创业，报道女性成功创业的例子，我们还推出了“在线咨询和培训”的项目，我们将联系交大管理学院的教授为网站的用户提供咨询和组织培训计划。同时我们正在筹划的“金点子女性创业计划大赛”也马上将展开，届时我们还将请来知名投资商来评判我们的参赛者提供的创业计划，对优胜者将采取融资计划。与此同时，我们还组织了“Offline party”和 女性创业俱乐部。构建一个强大的创业平台，使更多的人能聚在一起，讨论方案，甚至一起合作。目前网站的访问人数已达到了1000点击率每天。注册用户已有100多人。同济大学1 阳光“金”理人项目首先，聚焦“金融扫盲”来提高人们的金融意识．再次，通过”金融月”等系列活动来丰富中学生，大学生的金融思维，激起他们对生活中的金融及金融业的兴趣；尽可能提供机会和平台让学生们近距离接触金融；随后通过一系列活动，期待喜欢金融和具有金融潜质的学生人才出现，最终希望这些学生人才能在大学校园就能与企业的人才培训计划所结合，并为双方创造价值。上海理工大学1 小学生国际贸易课程（在三所小学中开展国际贸易课程, 使小学生了解其他国家, 以及国际贸易如何使我们的生活更美好）。2 高中生创业者(赛智SAGE）在华师大二附中、格致中学等5所市重点高中开展高中生创业实践项目，使学生增长商业经济知识，提高实践能力、团队合作等方面综合素质，并认识到回馈社会的重要性。华东师范大学1 建筑工人金融理财知识培训针对建筑工人这一特殊社会群体，先期通过采访、访谈、问卷等形式，深入了解民工对金融知识的需求。在整理、归纳的基础上，发现民工对金融知识的渴求集中在储蓄理财知识。在参考工人、学生、学者等不同意见后，编写了合适的培训教材。通过七次实地培训，专人讲授、小组讨论、个别答疑等多种形式穿插，并组织模拟银行，为工人们虚拟办理银行储蓄业务，并针对实际情况拟订合适的理财方案，供工人们参考。最后为参加培训的工人们举行了简短的结业仪式。2 大学生金融知识培训采用“引导式”的培训方式，即在前期大量调查的基础上，我们择取学生们感兴趣的若干版块，集中进行教授、引导、指点。子项目-----金融知识普及网站。在该网站中，将与网友们一起探讨最基础的金融、经济方面的知识，其中的论坛版块较为活跃。东华大学1 “123”快餐连锁店 项目SIFE队伍在这个项目上主要扮演了分析师的角色，帮助“123”快餐连锁店分析制定了一系列的经营策略，以期改善小店的经营状况。经过数次讨论和分析，结合我们做的调查问卷和数据分析，和swot分析，提供了一个大胆的建议：退出联盟，自创品牌经营。在摆脱123对于食品种类的限制后，小店的经营范围里新增加了许多中餐品种种类，得到了客户的喜爱。还进行了菜单的翻译工作，将一些中餐译成英文并加以发送，受到了很好的效果。制作了菜单的品名卡片，便于客人的索取和小店在外送时的发放…通过众多措施，该店的经营状况也将由此得以改善。上海大学与加拿大Brock大学sife团队合作项目，为满足该校留学生对中国商品的需求进行此次进出口贸易合作，前期贸易内容包括茶叶、面制品及糖果。1 netshop: 利用网上购物的特点在掏宝网上开设二手电脑交易商店，在刚刚过去的一年中我们的网上销售额已突破万元，为团队的运作和开展提供了资金保证。2 success training camp: 开设学生体验成长营，使学生进一步明确大学四年的目标如何为将来踏上职场及个人职业生涯规划作良好准备，时刻贯穿着自主学习相互分享的理念培养学生良好的团队协作能力。3 eletive course: 在上海大学附属中学开设了定期的选修课程，旨在灌输学生有关全球自由市场经济的理念和sife的基本概念以及经济金融基本知识。4 newspaper: 在校内创办一份名为CEO的校园双月刊，提供及时商业咨讯、商业道德案例分析、商业技巧的讲解以及我们sife队伍的新闻发布，该刊在全校范围内征稿，流通性高。5 music makes a new life: 为帮助在校大学生中一批具有音乐才能的弱势群体，我们决定通过帮助其录制个人专辑来解决其困难并教授该群体如何在全球自由市场经济的环境下通过自己的能力来改变自己的生活。通过与录制厂商的多次商谈以及基于我们为其提供多个可行性高的商业创意我们获得了一个最为优惠的价格，专辑录制完毕后我们将其送至校广播台做宣传，在收到良好的反馈后我们开始进行校园范围内销售并获得成功，随后我们还将为该群体筹备校园巡回演唱会以进一步扩展该项目，在此过程中一切的盈利将会反馈给该群体作为资助。华东理工大学上海公交空调车运营过程中，存在大量不符合标准的空调车，2元钱得不到相应的服务。本团队在联系咨询有关政府部门并分析了大众心理之后认为运营商利用的是群众维权意识的薄弱。但这种现象不利于行业良性竞争和发展，提取若干方案加以改变。方案1：我们计划通过媒体、户外公益广告和车辆内的平面宣传为广大市民推广这种强烈的维权意识，在普及政策的同时，使大家摆脱传统理念的束缚，把这种维权意识贯穿到实际行动中。方案2：在相似路线上的几个公交运营商之间加剧竞争。尽量使不同的公交车在同一时点停靠同一车站，这样乘客就更愿意乘坐他们觉得符合标准的空调车，长期下来，提供优质服务的运营商就能获得更大的盈利，而不规范的运营商就只能面对没有顾客的尴尬局面了。对于不规范的也只有良种选择：规范化服务或退出市场。方案3：收集规范运营商和不规范运营商的收入、支出、利润、顾客满意度等指标，比较两种运营商的运营效率和差距。对于不规范的运营商，行业协会和相关政府部门提供相应技术支持。上海财经大学项目重点是帮助残疾人，将所学的财经类知识传授给残疾人，提高他们的个人理财能力，鼓励和帮助残疾人自主创业，为家庭和社会创造价值。迄今为止，财大SIFE队的成员们已经在上海市第四聋校与上海市聋哑青年技术学校组织了相关的各项活动，如传授残疾学生们生活中必备的理财技巧，学习有关贸易类的基础知识。此外帮助残疾人创办经营其私营企业，帮助他们解决一些经营过程中遇到的实际困难，提供诸多相关的政策法律信息以及一些实际应用中的财经贸易技巧。sife在不同学校发展程度不一样，开展的项目不同，面试的门槛高低也不同。（3）怎样加入sife?加入sife需要的资格首先你们学校要有sife的分部。如果没有，可以去sife官网上申请一个，那你就是你们学校的开拓者啦。如果已经有了分部，一般十月份会有一个sife的宣讲会，届时还会有sife的赞助商的参加。宣讲会过后就会招新了。新申请加入sife的人其实不需要什么特别的资历，更何况一般普通的学生没什么资历可言Sife在招新的时候看中的其实是能力。在sife中工作需要的能力其实归纳起来就两种。一是策划能力,二是执行能力。说起来简单，但其实不然，要能提出一个有可执行性又有意义的项目不容易，要吧这个项目付诸实践，带动起别人一起来做，打通各方面的人际关系，并坚持不懈的做下去，很难。另外，sife因为是一个国际性的组织，所以对英语有一定的要求。经常要接收来自总部的邮件，所以需要一定的英语阅读能力，做成果展示时要制作英文的ppt，做presentation时更需要良好的英语口语能力。Sife还会提供一些国际间交流的机会，如果要到其他国家去学习，那对外语的要求就更高了。但最最重要的一点，还是诚意。即使你上面的能力都没有，只要对sife事业怀有热情，能虚心学习，那都不成问题。因为sife内部一般会提供培训，加之自己的刻苦充电，在实践中锻炼自己，最终会实现从无到有的过程。（4）最后附上连接地址一些介绍视频 的国际官网：中国区的网站:

学院党总支委员会书记李嘉贵,男，1962年生，汉族，甘肃灵台人，中国共产党党员，西北师范大学本科毕业，副教授，发表论文10多篇，主持完成的科研成果获得甘肃省基础教育教学科研优秀成果一等奖。两次被省教育厅机关工委评为“优秀共产党员”，首批中小学“省级骨干教师”，“省级学科带头人”。学院党总支委员会书记、东校区管理委员会主任，主持学院党的建设与思想政治全面工作，分管院党群工作、组织工作、学生就业工作，联系东校区管理委员会后勤科、保卫科、学前教育系。学院党总支委员会副书记马忠英，男，1963年生，东乡族，甘肃广河人，中国共产党党员，北京师范大学历史学学士，讲师，西北师范大学教育管理学硕士研究生课程进修班学习结业，学院党总支委员会副书记，协助书记做好学生党建和思想教育工作，分管学生工作、宣传工作，联系学生工作办公室、团总支。学院院长张海钟，男，1963年生，汉族，甘肃靖远人，中国共产党党员，教育学科（心理学）硕士，在读博士，教授，西北师范大学心理学硕士导师，甘肃省高校青年教师成才奖获得者，甘肃省优秀专家，甘肃省555创新人才工程入选者，核心期刊发表论文60多篇，出版专著8部，主持完成的教学成果获得国家级二等奖、省级二等奖，科研成果多项获得省级、厅级奖。学院院长，主持学院行政全面工作，分管学科建设、人事、财务、科研、外事工作，联系学院办公室、教师教育研究所。学院副院长夏艳萍，女，1962年生，汉族，甘肃兰州人，无党派，文学学科（音乐学）学士、副教授，甘肃省优秀教师园丁奖获得者，校工会副主席兼学院副院长，发表论文10多篇，出版著作4部。分管学前教育专业建设、招生工作、教学工作和幼儿园，协助做好学前教育专业教育实习工作，联系学前教育系、实验幼儿园。学院副院长王小卫，女，1966年生，汉族，陕西绥德人，无党派，教育学科（心理学）学士、副教授，发表论文多篇，参编著作2部。学院副院长，全国大学生心理卫生协会先进个人奖获得者，参与完成的教学成果获省级二等奖。分管心理学系专业建设、招生和教学工作，全院教育实习实践、大学生心理健康教育工作、设备图书管理工作，联系心理学系和心理咨询中心。学院副院长王晓丽，女，1967年生，汉族，吉林舒兰人，中国共产党党员，教育学科（学前教育学）学士、副教授，发表论文多篇，参编著作2部。学院副院长，参与完成的教学成果获省级二等奖。分管教育系专业建设、招生工作、课程建设、教学工作、全院继续教育、自学考试和培训管理工作，全校教师教育课程教学工作。联系教育学系。