张艳红心理咨询师

1.张艳红．隐性德育课程资源的开发与利用．教育理论与实践．2011（2）.（cssci）2.张艳红.教育资源配置视角下的女童教育——兼论农村基础教育资源配置问题.“北京+15”：中国性别平等与妇女发展回眸与前瞻论文集.社会科学文献出版社，2011年12月3. 张艳红 张澍军．影响大学生德性成长的校园文化因素分析．山西师范大学学报．2009（3）．（cssci）4.张艳红张澍军．促进教师专业化成长的德育资源开发与利用．河北师范大学学报．2009（3）．（cssci）5.张艳红.教师是德育资源开发与利用的主体.兰州学刊.2009（2）. （cssci）6.张艳红.化道德为德性.文化学刊.2009（2）.（学术文摘摘录主要观点）7.张艳红洪俊.现有经济条件下，影响农村基础教育改革的课程资源因素分析.教育评论.2008(5).（cssci）8.张艳红.化道德为德性的路径探析.东北师范大学学报.2008(4). （cssci）9.张艳红.传统文化中思想政治教育途径资源的历史梳理.东北师范大学学报.2008(10).10.张艳红．浅析德育资源价值认识．科学教育研究．2007(6)．11.张艳红．大学生常见心理问题与教育引导．长春工业大学学报．2004(12)．12.张艳红．协商式家长参与课程实施模式建构．现代教育科学．2004(12)．13.张艳红．大学新生人际交往问题论析．教学研究（东北师范大学教务处）．2004，12．14.张艳红洪俊．关于我国目前校本课程发展的理论思考．教学与管理．2003，10．15.张艳红．立足校本培训 促进教师专业发展．东北师范大学学报．2003，6特刊．16.洪俊、张艳红．中小学校本课程的发展：观念与对策．教育科学研究．2003，5．17.张艳红．德育课程现代化的理论思考．教学研究（东北师范大学教务处）．2002，1．18.洪俊、张艳红．校本课程开发中的教师角色定位．教育科学研究．2002，4．19.张艳红．我国新一轮基础教育课程．教学与管理．2002年，1．20.张艳红、王胜乾．思想道德修养课如何应对知识经济的挑战．东北师大学报．2001，12．21.赵野田、张艳红．“三个代表”的价值学解读．东北师大学报．2001，10．22.张艳红．坚持先进文化前进方向 加强大学生人文素质教育．东北师大学报．2001，10．23.张艳红洪俊．略论教师在课程编制中的角色定位．课程研究，2001，4．24.王玲张艳红， “思想道德修养”课教学适应素质教育的思考．思想理论教育导刊．2000增。

2022年，重新开始了笃行班的学习，再次读阳明先生的《教条示龙场诸生》，不禁思绪万千。     突然想起，带我走上践行致良知这条光明大道的引路人，山东泰安的张艳红老师。      记得那是2019年，我一个人去武汉参加“明霞教师成长联盟”的年会。离别时，在酒店大厅和艳红老师相遇。合影留念的时候，恰好亲密相依。互加了微信后，匆匆告别，自此常联系。      疫情期间，艳红老师每天为我发来博仁老师的原文导读和线上学习的优秀家书。刚开始，觉得心里很暖，竟然有这样一群人，做着如此伟大的事。慢慢地，我喜欢上了聆听语音，也习惯了阅读家书。      有一天，艳红老师发来了23期的报名链接，我怀着激动而喜悦的心情填写表格，静静地等待通知。 非常幸运的是，我分在了李新平老师的21组，开始了坚定的求索之路。      其实，说坚定有些惭愧。当我忙于工作，或者纠结于生活琐事的时候，也曾想过放弃。支持着我一路走来的，是亲爱的组长们，鼓励我，督促我，带动我。在此，特别感谢至今和我同组的玉珍姐。对于我来说，印象最深的便是那句“交作业了”。想想，真的很感动，也满怀感恩。如果没有那句亲切而严厉的提醒，就不可能坚持到现在。      或许，在我的内心深处，最强大的力量还是来自于艳红老师。      就在昨天，艳红老师写了一篇《志愿服务，成人达己》的年度总结文章，发布在“一起写吧”的小打卡里。         让我无比钦佩的是，过去的2021年，艳红老师居然做了那么多事。作为志愿者老师，支持凉水井中学的80多个孩子进行线上冬令营；担当组长，与全国各地的9名老师研发了PBL项目学习课程；加入教育行走读写团队，挑战300天写作日更；担当推文官，负责每周四的美文推荐；担当公众号编辑，负责学校良师居的发布工作；担当共读志愿者，分享点评做主持；担当点评责善老师，至今共5期。除此之外，为中小学做了20多场心理健康讲座，两次代表市里发言，成为了传习师，主持了孤困儿童帮扶团成立大会。      虽然很多活动我也幸运地参加，可是，和艳红老师相比，没有走出小我，也没有做到真正的致良知。         在艳红老师的感召下，我努力成长，积极向上。在担当了5期检视组长后，挑战少年班的检视委员。      当我遇到困难的时候，总会想起艳红老师的鼓励，也会想起艳红老师的卓越。她的鼓励，她的卓越，就是一道光，温暖而明亮。指引着我，也感召着我，不断地向前，再向前。      艳红老师的格言是：像大树一样，向下扎根，向阳成长。      这就是感召的力量。      期待明天尹纪国老师精彩家书的分享。