心理咨询师南希

约瑟夫森(1940～ ）Josephson，Brian David英国物理学家。1940年1月4日生于英国威尔士的加迪夫。中学毕业后在剑桥三一学院学数学和物理。还是大学生时就从事科学研究，1960年在剑桥大学获学士学位，1964年获硕士博士学位。1962～1969年任剑桥大学三一学院初级研究员。1965～1966年在美国伊利诺伊大学任研究助理教授。1967～1972年任剑桥大学研究部副主任。1962年，约瑟夫森计算了超导结的隧道效应并得出结论：如果两个超导体距离足够近，电子对可以通过超导体之间的极薄绝缘层形成超导电流 ，而超导结上并不出现电压；如果超导结上加有电压，可产生高频超导电流。约瑟夫森由于预言隧道超导电流而获得1973年度诺贝尔物理学奖。1969年获英国新科学家称号和美国研究有限公司奖励。曾获F.伦敦奖、范德波奖章、克雷森奖章、休斯奖章、霍尔维克奖章。1996年，约瑟夫森还与加州大学女统计学家乌兹（Jessica Utts）教授合写了一篇文章《超自然：证据及其对意识的含义》，部分发表于《泰晤士报高教增刊》上。乌兹就是那位与海曼一同为中央情报局（CIA）评估美国星门计划的专家， 她本人相信特异功能，而海曼不相信。他们俩人的评估结论也有分歧。约瑟夫森与乌兹合作，重点在于解决实验数据的统计问题。因为经常有怀疑论者抨击超自然主义者误用统计，而乌兹是应用统计学专家，她可以把超心理一类实验结果“整理”得很好，作出符合行家水准的统计分析。由此可见，现代灵学、超心理学越来越精致化，从形式上看，与常规科学几乎无法区分。这也是外行、社会学家认为它们也是科学的一个理由。当然，还是前面的话，科学与科学也有区别。将外部区别转化为内部区别，并没有真正解决争论。

南希三部曲阅读分别是《精神分析案例解析》《精神分析治疗:实践指导》和《精神分析诊断:理解人格结构》，建议的阅读顺序是先读第二本，然后是第一本，最后是第三本。《精神分析案例解析》难度三颗星，建议有一定的动力学学习基础的同学学习。这是一本系统介绍初始访谈过程中，如何从精神分析理论角度，对来访者综合理解的书。全书共一章。第一章着重介绍了治疗师对患者的理解在治疗各阶段的重要性。之后八章分别介绍了案例分析的要素，即:评估患者的气质、心理发育、防御方式、情感状况、认同倾向、关系模式、自尊需要和病态信念。本书初版在国内发行十年的畅销程度印证了的乔治·阿特伍德先生所言该书将是该领域最重要、使用最广泛的书籍。《精神分析治疗:实践指导》难度两颗星，动力学初学者就可以听懂。本书出版在国内发行十年的畅销程度，印证了乔治阿特伍德(GeorgeAtwood)的预言:此书会成为该领域中最重要、使用最广泛的书籍。书中阐述了精神分析心理治疗师所应该学习和获得的能力一-不是机械性地重复一些前辈用过的技术或僵化地执行所谓的精神分析心理治疗的原则，而是学习成为一名独一无二的、具有个人风格的治疗师。《精神分析诊断:理解人格结构》该书在三本书中赞誉最高，综合各门派各理论对于人格的观点，从不同角度去理解人格特征，理解人，有精神分析，却也不拘泥干理论，人性的关怀不言而喻。这是一门人性课，每个老师都会以经典为纲讲出自己对于人性的理解，这是一门咨询课，你会逐渐了解九种类型人格的防御机制、关系模式、自体及相应的移情反移情、工作方式，这是一门自观课以书为镜，可以观己。

《精神分析案例解析》、《精神分析治疗：实践指导》和《精神分析诊断：理解人格结构》，建议的阅读顺序是先读第二本，然后是第一本，最后是第三本。  《精神分析案例解析》 ·难度： ☆ ☆ ☆ ，建议有一定的动力学学习基础的同学学习这是一本系统介绍初始访谈过程中，如何从精神分析理论角度，对来访者综合理解的书。全书共十章。第一章着重介绍了治疗师对患者的理解在治疗各阶段的重要性。之后八章分别介绍了案例分析的要素，即：评估患者的气质、心理发育、防御方式、情感状况、认同倾向、关系模式、自尊需要和病态信念。本书初版在国内发行十年的畅销程度印证了的乔治·阿特伍德先生所言：“该书将是该领域最重要、使用最广泛的书籍。”《精神分析治疗：实践指导》 ·难度： ☆ ☆ ，动力学初学者就可以听懂本书出版在国内发行十年的畅销程度，印证了乔治·阿特伍德（George Atwood）的预言：此书会成为该领域中最重要、使用最广泛的书籍。书中阐述了精神分析心理治疗师所应该学习和获得的能力——不是机械性地重复一些前辈用过的技术或僵化地执行所谓的精神分析心理治疗的原则，而是学习成为一名独一无二的、具有个人风格的治疗师。《精神分析诊断：理解人格结构》 ·难度： ☆ ☆ ☆ ，建议有一定的动力学学习基础的同学学习该书在三本书中赞誉最高，其“综合各门派各理论对于人格的观点，从不同角度去理解人格特征，理解人，有精神分析，却也不拘泥于理论，人性的关怀不言而喻。”这是一门 “ 人性课 ”，每个老师都会以经典为纲讲出自己对于人性的理解，这是一门 “ 咨询课 ”，你会逐渐了解九种类型人格的防御机制、关系模式、自体及相应的移情反移情、工作方式，这是一门 “ 自观课 ”以书为镜，可以观己，毕竟：“ 几乎人人都有心理问题只不过程度不同而已；几乎人人都有程度不同的心理疾病只不过得病的时间不同而已。” ——M·斯科特·派克「少有人走的路」

先读《精神分析引论》然后读《性学三论》最后读《自我与本我》