雯雯心理咨询师

一直喜欢美好而长久的东西，一直希望文字能治愈孤独，如果我的文字曾感动你，请点上方的关注，一起走下去哦~有人认为，暗恋也是一种很美好的情愫，其实我一直不赞成暗恋。后台总会收到很多读者的留言，暗恋的很多，都有一个共同特征，总是期望着我从他们提供的暗恋对象的只言片语，去解读对方是否对自己有爱意。为此我感到很苦恼，同时也替她们感到很悲哀。苦恼是因为哪怕是专业的心理咨询师，甚至加上高端的设备，也无法准确地判断出一个人对另一个人的感情。因为人的感情本来就是幽深复杂的东西，何况它还在不断变化。有时候，一个人连自己都不可能完全地了解自己。文章图片1可是很多读者会因为对方的一句话、一个眼神、一个动作而或悲或喜，常常影响了自己正常的生活。暗恋就像是一个漩涡，越是靠近中心，便越深陷其中，不可自拔。最后皆大欢喜的少，痛不欲生的多。爱情本来就是个世纪难题，而暗恋的人，顾虑更多。因为自卑，觉得自己不足够好，对方应该不会喜欢自己；觉得对方没有足够的表达，自己不敢先表白，觉得不够矜持；害怕开口以后被拒绝，最后连朋友都没得做。其实爱情之所以让人难过、痛苦，不在于爱情本身，而在于我们需要回应，所以纯粹的暗恋是不会太辛苦的，因为没有过多的期待，没有期待爱情会降临在自己头上，只要每天看到对方就心满意足了。文章图片2但是，大部分的暗恋却不是这样的，她们每天都在期盼着、等待着爱情的降临；等待着对方先表白，所以，对方的一个眼神或者一句话，都可以让一个人在心里发生一场海啸。我没有办法去解决这些人的苦恼，但是我觉得一个人在爱情里活得清楚明白一些，应该就会快乐一些。比如在爱情里我们最纠结的，最想知道的，便是对方爱不爱自己，于是百般试探，千般观察，最后还是不得要领。其实，我想说，作为成年人没有清晰表达的爱意，都是错觉。成年人的爱情是什么？是在一起！是无论时间还是空间的阻隔，无论贫穷还是富有，我都想和你走余生的路。文章图片3如果一个人说他暗恋了你很多年，但是从来没想过要跟你在一起，你肯定会觉得他只是讲了个笑话给你听。所以不要总问别人他爱不爱你。在这之前，你一定做过百般的试探。那些他没有回的信息，没有接的话题，没有赴的约，就是再明白不过地拒绝了。如果一个人跟你说早晚安，送了你早餐，给了你关怀，却唯独没说“我爱你”，那你不妨等一等，给他一个期限，毕竟人和人之间总有一个由生到熟的过程。但是一定要记得每段感情都有一个期限，就像是所有的东西都有保质期一样。一个真正爱你的人一定是迫不及待地奔向你，哪怕他觉得现在自己还不足够好，他一定也想先留住你，告诉你“我爱你”。文章图片4所以那些没有清晰表达的爱意，都是错觉。你可能只是之一，而不是唯一。“我爱你”这句话会迟到，但绝不会缺席。就像我听过一个很暖心的故事。头发花白的老奶奶和老爷爷说：别人都很喜欢说我爱你，为什么你不说？老爷爷说：我很多年前不是说过了嘛，如果有变化的话，我会通知你的。老奶奶听了以后，露出了少女般的笑容。有些动人的情况，可能一生只说过一次。但是，一次就是一生。真正爱你的人，一定不会吝啬这一句话的。他知道你想听，所以他会说。文章图片5现在的人其实都很聪明。那些明知道你百般试探，等着你去说一句确定的话，他却总是顾左右而言他，那就别再自己了，你真的不是他认定的那个人。爱你的人当你主动伸出一只手，他不会假装没看见，而是毫不犹豫的和你十指相扣。所有看似不经意的回避，其实都是拒绝。无论表面上掩饰得多好，多云淡风轻。所以我也希望无论你是什么样的人，不要不去表达的暗恋一个人，暗恋没有那么伟大，最后反而苦了自己。如果真的真的没有想跟对方在一起，就不要说它是爱情；如果还是期待美好的爱情，就不妨大胆一点，把自己的喜欢表达出来，也许他也恰好在等你，爱过总好过错过。就算最后没能如愿以偿，但也总算对这段恋情画上一个句号；就算不够圆满，但也可以开启新的生活了。文章图片6爱情最主要的目的是快乐，所以只有两厢情愿才能有快乐，只要确定是自己单方面的付出都应该学会及时止损；哪怕爱得太深，不能及时止损，也要学会慢慢止损。你叫不醒一个装睡的人，也无法让一个不爱你的人爱上你。那么你能做的就是让自己慢慢退出他的世界。这其实是对自己的一种慈悲。别自己，那些没有清晰表达的爱意，都是错觉；放弃没什么可惜。

真正爱你的男人，不会让你痛苦。他知道如何去疼惜一个人，如何去守护一个人，如何让一个女人成为世界上最幸福的人。只是，当你一厢情愿地以为你就是那个人时，哪怕卑微到尘埃里，他也不会对你有一丝一毫的在意。因为，真正爱你的人，并不求你为他做了什么。而只是你的存在已经惊艳了他的世界，他愿意为你倾尽了一切。真正爱你的男人，下班之后只想陪着你。弱水三千，只取一瓢饮。真正爱你的男人，心里眼里都是你，只有看到你，陪着你，心才会踏踏实实。曾经，雯雯以为自己是不被爱的。在那段失败的婚姻里，她是一个贤惠的妻子、孝顺的儿媳、能干的妈妈，可所有这些角色，做得再好，也不被丈夫和婆家看得起，反而，他们认为这些都是天经地义的，除了“鸡蛋里头挑骨头”，就是恣意地嘲讽。面对着丈夫越来越晚的归家，婆婆非但不说句公道话，还一个劲地指责雯雯，说她怎么那样无能，连自己的老公都看不住。就算离婚，这家人也依旧没有放过雯雯，他们非但没有为自己的过错感到内疚，还想方设法让雯雯净身出户。因此，雯雯一度十分消沉，她觉得自己，或许真的不配被爱吧。直到雨翔，这个同样带着孩子的单亲爸爸，出现在雯雯的生活里，一切似乎都变了模样。雨翔对雯雯的爱，不仅仅如同他说的那样，情真意切，而是实实在在地对雯雯好。虽然两人相隔在城市的两端，但每天下班之后，雨翔都要赶回家，陪着雯雯。两人一起带孩子，一起分担家务，相看两不厌的日子平淡而琐碎，可每一天都很舒心，雯雯再也不觉得自己是个漂泊的孤独行者，而是有了一份暖暖的依靠。真正爱你的男人，不会让你为婆媳关系而犯难。儿子和儿媳产生矛盾，母亲自然是向着自己的儿子，哪怕嘴上不说，心底里却暗自记下，累积起来，到某一天，便会变成一把最锋利的刀刃，成为婚姻中的“隐形杀手”。更何况，有太多母亲，以母爱为名，毫无边界地插手小家庭的生活，打破了小俩口的平衡，常常因为一些小事，而掀起轩然大波。晓峰是母亲独自带大的。对于母亲吃过的苦受过的累，晓峰都看在眼里记在心里，毕业后，他赚的第一笔工资，都上交给了母亲，就是为了实现“对母亲好”这个心愿。母亲自然十分高兴，所以，当儿子成家之后，她就理所当然地跟随他们住到了城里，并“理所当然"地掌管起这个“|小家”来。只是，儿媳媛媛是个很有主见的人，对于婆婆的做法，很是反感。但为了不让丈夫为难，她也从不多说什么。只是，晓峰从媛媛越来越少的笑容，和心不在焉的言谈间，感觉到了媛媛无比的压抑。也渐渐懂得了，只有自己有所作为，才能让这两份深沉的爱，和睦相处。于是，晓峰在同一个小区里，给母亲买了一个小户型，每天中餐和晚餐，到母亲的住处吃饭，而剩下的时间，就是两口子的世界。由此一来，母亲和妻子都觉得如释重负，她们的交流反而多了起来，也亲昵起来。一个真正爱你的男人，就像双面胶，一面黏着母亲，一面黏着妻子。两面都贴心，两面都能抚慰好。更重要的是，分得清“是非”，常常让自己成为那个靶子，细心地化解这些“爱的负担”。

为了能进所好的小学，一位妈妈给仍在幼儿园的孩子连续报了汉语拼音班、数学启蒙班、英语会话班等5个课外学习班，没想到，一学期下来，孩子觉得很委屈，用哇哇大哭拒绝参加一切辅导班，并宣称：“我不要上小学!”

6龄童学语数外已生厌学心

6岁的雯雯(化名)在本市一所幼儿园上大班，下半年就要读小学了。为让雯雯顺利通过心仪小学的入学面试，上学期开始，妈妈便给雯雯在汉语拼音班、数学启蒙班、英语会话班等5个课外班报了名，课外班每门功课都有作业，一个月还要测验一次。没想到，这学期刚开学，雯雯用哇哇大哭拒绝参加一切辅导班。妈妈劝导女儿：“你学了这些东西，才有机会上一所好的小学”。雯雯一口回绝：“那我不要上小学了”。

雯雯妈妈表示，给孩子报这么多课外班也是出于无奈：“我家经济条件还可以，但我和她爸的学历不高，所以我们想给女儿更好的学习机会。”雯雯爸爸说：“孩子想进好的小学，首先要通过面试，要考察孩子的语数外知识，我和爱人都没有能力辅导，幼儿园又被规定不准提前教小学的内容，我们只好送她去上课外班。”自从女儿上幼儿园大班之后，雯雯爸妈就轮流接送孩子上课外班，到家还要陪孩子温习功课，感觉很疲惫，但是又不想放弃，怕孩子将来责怪自己没有尽到做父母的责任。

雯雯也有一肚子委屈，上课外班后自己的玩耍时间都被剥夺了。雯雯说：“自从上了课外班，我再也没有时间和小朋友一起玩了。上好课回到家已经很晚了，那么多东西都要学，我很累，也不喜欢。听妈妈说，小学里这些课都要学，我很害怕，不想去上小学了。”记者问雯雯：“那你想学什么?”雯雯爽快地答： “我想像隔壁的小哥哥那样学画画，学跆拳道。”

市巾帼园妇女儿童心理咨询中心专家魏迎娣指出：本该唱歌、跳舞、游戏的幼儿，却在埋头苦学英语、语文、数学，家长把幼儿教育“小学化”，这不仅影响幼儿身心健康发展，还因过早的学业负担而扼杀孩子的学习兴趣，雯雯厌学的原因正是在此。

幼儿厌学绝非个别

记者在网上发现，因学习负担过重而厌学的.幼儿不在少数。“敬轩妈妈”透露：“我的小外甥被老师骂过之后，两个星期都不肯去上学。老师批评他成语接龙时接不下去，记性不好，又说他做趣味数学题反应太迟钝，他难过得大哭……”外企职员赵女士说：“现在儿子5岁，我教他一些简单的数学题，然后布置每天的作业，可他总是听不到5分钟就跑出去，被我拎回来一顿骂，然后无论我怎么哄，他都不肯再学了。”

孩子虽小，但他们也有自己的苦衷。6岁的元元说：“我最恨发明数学题的人，最喜欢发明足球的人，我现在每天要做数学题，没时间出去踢足球。”5岁的叶子稚气地说：“大家表扬我英语好的时候，我喜欢英语;但妈妈每天叫我背很多英语单词的时候，我就开始不喜欢英语了。”

幼儿教育小学化扭曲天性

华东师范大学教授毛世桢认为，幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点，剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，扭曲甚至扼杀了幼儿的天性。因为，对知识的强化灌输和强制学习会淡化幼儿的学习兴趣，使部分幼儿对学习产生不同程度的害怕乃至恐惧，并由此产生厌学情绪。“家长要把孩子当作认知的主体，因势利导，教孩子一些能够学会的东西。绝不能把孩子当作电脑，按照某一个标准，一味地灌输知识和技能。”毛世桢建议。

魏迎娣表示：当出现孩子喜欢学和家长认为“有用的”之间的矛盾时，家长需要做合理的取舍，建议家长首先要尊重孩子意愿并发挥其特长，再逐步培养孩子对其他课程的兴趣，这样效果会更好。