青岛心理咨询师孙波

孙波，国家心理咨询师、企业员工心理健康的倡导者和推进者、2007年国家人事部教育培训司“培训行业优秀工作者”、中国竞争力研究中心 特聘管理专家、全国企业家协会高级培训师、咨询顾问、国家经理人培训中心特聘讲师、北京市人文关怀与社会心理服务项目策划人。

《综合记分卡——一种革命性的评估和管理系统》，罗伯特·S·卡普兰，戴维·P·诺顿 《绩效管理——如何考评员工的表现》，[美]罗伯特·巴克沃 《奔跑的蜈蚣》，姜定维，蔡巍 《绩效管理实务手册》 武欣 编著 机械工业出版社 《组织绩效管理》 英.理查德.威廉姆斯 著 《以KPI为核心的绩效管理》饶征孙波 人民大学出版社 张建国的《战略导向的绩效管理》

《薪酬设计与绩效考核全案》赵国军老师是清华大学MBA，水木知行首席专家，3PM薪酬体系和TP绩效体系的创立者，多年从事薪酬绩效管理咨询与管理培训工作；前沿讲座十佳培训讲师；中华讲师网百强讲师；清华大学、对外经济贸易大学、中欧商学院等多所院校合作讲师，中国人力资源开发研究会理事。赵国军具有丰富的外企、国企、民企人力资源管理实践经验，上百家企业薪酬绩效管理变革成功案例经验；为神华集团、远大集团、北方集团、华东院、中国烟草、中国联通、中国院、中国中铁等大型企业，东方网力、水塔醋业、中设投资、英联斯特餐饮设备、怡成血糖仪、移动飞信公司、华微电子、中铁国际、承德高新区等几百家行业龙头企业（政府部门、事业单位）以及保定银行、银泰建构等众多中小型企业提供过管理咨询服务；为包括神华神东、中国黄金集团、中兴通讯、工商银行、新华文轩在内的众多企业提供过管理培训服务。

《薪酬设计与绩效考核全案》赵国军，《绩效考核与量化管理全案》卫尔琦 ，《关键绩效指标》[美]戴维·帕门特

语觉论与英语教学改革何克抗中国电化教育2004-12-10期刊基于语觉论的英语教育跨越式发展创新试验何克抗; 林君芬中国电化教育2004-12-10期刊语觉论指导下的小学英语课堂教学探索陈冰娜; 林君芬; 何克抗中国电化教育2004-12-10期刊以言语交际为中心的小学英语教学方法覃贵双; 林君芬; 何克抗中国电化教育2004-12-10期刊关于绩效技术的模型评述林涛; 马宁; 林君芬; 何克抗中国电化教育2004-11-10期刊关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思何克抗基础教育参考2004-10-15期刊绩效技术的理论渊源与研究领域马宁; 林君芬; 林涛; 何克抗中国电化教育2004-10-10期刊关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的再认识何克抗现代远程教育研究2004-09-25期刊以知识建构与能力生成为导向的教学设计理论中认知目标分类框架的研究李文光; 何克抗电化教育研究2004-07-30期刊关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思何克抗中国大学教学2004-07-10期刊现代教育技术和优质网络课程的设计与开发何克抗中国电化教育2004-06-10期刊关于建构主义的教育思想与哲学基础(下)——对建构主义的反思何克抗中小学电教2004-05-15期刊倡导适合中国国情的新型建构主义何克抗江西教育2004-04-26期刊关于建构主义的教育思想与哲学基础(上)——对建构主义的反思何克抗中小学电教2004-04-15期刊从Blending Learning看教育技术理论的新发展(下)何克抗中国电化教育2004-04-10期刊从Blending Learning看教育技术理论的新发展何克抗中小学信息技术教育2004-04-10期刊从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)何克抗电化教育研究2004-03-30期刊建构主义——革新传统教学的理论基础(三)何克抗科学课2004-02-05期刊基于多主体的计算建模与仿真框架——社会科学领域发现式学习环境的构建柳泉波; 何克抗电化教育研究2004-01-30期刊儿童思维发展新论和语文教育的深化改革——对皮亚杰“儿童认知发展阶段论”的质疑何克抗教育研究2004-01-17期刊信息技术教育课堂测评问题探索冀付军; 何克抗中国远程教育2004-01-06期刊建构主义——革新传统教学的理论基础(二)何克抗科学课2004-01-05期刊建构主义——革新传统教学的理论基础何克抗科学课2003-12-15期刊颇有新意的《多媒体教学设计方案选》何克抗信息技术教育2003-08-30期刊把脉中国教育资源建设何克抗中国远程教育2003-04-15期刊现代教育技术与创新人才培养何克抗现代远程教育研究2003-02-15期刊网络时代呼唤教育理论创新(下)——对皮亚杰(J·Piaget)“儿童认知发展阶段论”的质疑何克抗电化教育研究2002-12-28期刊论信息技术与课程整合何克抗浙江现代教育技术2002-12-28期刊谈语文教育中的创造性思维培养何克抗北京教育(普教版)2002-12-06期刊网络时代呼唤教育理论创新(中)——对皮亚杰(J·Piaget)“儿童认知发展阶段论”的质疑何克抗电化教育研究2002-11-28期刊信息技术与语文教学整合余胜泉; 马宁; 何克抗中学语文教学2002-11-18期刊信息技术与语文教学整合的具体方式余胜泉 ; 马宁 ; 何克抗语文建设2002-11-13期刊网络时代呼唤教育理论创新(上)——对皮亚杰(J·Piaget)“儿童认知发展阶段论”的质疑何克抗电化教育研究2002-10-28期刊有关教育技术学研究方法的若干思考李文光; 张文兰; 何克抗电化教育研究2002-10-28期刊基于创新能力培养的教学设计理论与试验探索李文光; 何志龙; 何克抗中国电化教育2002-10-18期刊基础教育网络资源建设管理研究庄秀丽; 何克抗中国电化教育2002-10-18期刊建构主义 革新传统教学的理论基础何克抗中学语文教学2002-08-18期刊一场深刻的教育革命:e-Learning与高等学校的教学改革何克抗现代远程教育研究2002-08-15期刊信息技术与课程整合的目标与意义何克抗教育研究2002-04-17期刊E-learning与高校教学的深化改革(下)何克抗中国电化教育2002-03-18期刊“四结合”与“几何画板”的试验研究何克抗中小学信息技术教育2002-03-10期刊CAA研究的新领域——IT技能测评自动化(下)许骏; 柳泉波; 何克抗电化教育研究2002-02-28期刊E-learning与高校教学的深化改革(上)何克抗中国电化教育2002-02-18期刊关于信息技术与课程整合的理论思考何克抗中小学信息技术教育2002-02-10期刊e-Learning的本质——信息技术与学科课程的整合何克抗电化教育研究2002-01-28期刊CAA研究的新领域——IT技能测评自动化(上)许骏; 柳泉波; 何克抗电化教育研究2002-01-28期刊网络应用技术新发展何克抗电化教育研究2001-08-28期刊网络课程教学试点调研报告郭莉 ; 李文光 ; 何克抗中国电化教育2001-08-18期刊网络教学平台的体系结构与功能余胜泉; 何克抗中国电化教育2001-08-18期刊基于Internet的远程测评系统研究:模型与关键技术许骏; 柳泉波; 何克抗电化教育研究2001-07-28期刊网络课程教学试点调研报告郭莉; 李文光; 何克抗中国电化教育2001-07-18期刊论现代教育技术与教育深化改革——关于ME命题的论证(二)何克抗管理信息系统2001-06-15期刊教学软件设计的新思考李德文; 何克抗中国电化教育2001-05-18期刊论现代教育技术与教育深化改革——关于ME命题的论证(一)何克抗管理信息系统2001-05-15期刊也论教学设计与教学论——与李秉德先生商榷何克抗电化教育研究2001-04-28期刊基于建构主义的教学设计模式余胜泉; 杨晓娟; 何克抗电化教育研究2000-12-28期刊南国农先生的人格魅力与《爱莲说》何克抗电化教育研究2000-10-28期刊网络教学的非量化评价张京彬; 余胜泉; 何克抗中国远程教育2000-10-21期刊自主学习策略的设计与实现马宁; 余胜泉; 何克抗中国电化教育2000-10-18期刊网络题库系统的设计与实现余胜泉; 何克抗中国远程教育2000-09-21期刊智能答疑系统的设计与实现柳泉波; 黄荣怀; 何克抗中国远程教育2000-08-21期刊现代教育技术与创新人才培养(下)何克抗电化教育研究2000-07-28期刊现代教育技术与创新人才培养(上)何克抗电化教育研究2000-06-28期刊基于Quick Time VR虚拟现实技术的网络课件写作系统姚顾波; 车皓阳; 何克抗中国电化教育2000-03-18期刊“主导—主体”教学模式的理论基础何克抗; 李克东; 谢幼如; 王本中电化教育研究2000-02-28期刊基于Internet的教学系统余胜泉; 何克抗中国电大教育1999-06-21期刊“主导——主体”教学模式的理论基础何克抗; 李克东; 王本中; 谢幼如第一师范学报1999-06-10期刊论现代教育技术与教育深化改革(下)——关于ME命题的论证何克抗电化教育研究1999-04-30期刊论现代教育技术与教育深化改革(上)——关于ME命题的论证何克抗电化教育研究1999-02-28期刊从信息时代的教育与培训看教学设计理论的新发展(下)何克抗中国电化教育1998-12-18期刊从信息时代的教育与培训看教学设计理论的新发展（中）何克抗中国电化教育1998-11-18期刊计算机辅助教学专题研究何克抗语言文字应用1998-11-15期刊一项影响深远的重要教改试验何克抗; 李克东; 谢幼如; 王本中语言文字应用1998-11-15期刊协作型辅助教学系统的新模型刘革平; 何克抗电化教育研究1998-10-30期刊从信息时代的教育与培训看教学设计理论的新发展（上）何克抗中国电化教育1998-10-18期刊树立教学整体改革观念深入开展“四结合”试验郑永柏; 何克抗中国电化教育1998-09-18期刊教学设计理论与方法研究评论(下)何克抗电化教育研究1998-08-30期刊教学设计理论与方法研究评论(中)何克抗电化教育研究1998-06-30期刊建构主义——革新传统教学的理论基础(四)何克抗学科教育1998-06-25期刊教学设计理论与方法研究评论(二)何克抗开放教育研究1998-06-15期刊建构主义——革新传统教学的理论基础(三)何克抗学科教育1998-05-25期刊教学设计理论与方法研究评论(上)何克抗电化教育研究1998-04-30期刊教学设计理论与方法研究评论(一)何克抗开放教育研究1998-04-15期刊建构主义——革新传统教学的理论基础(一)何克抗学科教育1998-03-25期刊建构主义——革新传统教学的理论基础(下)何克抗电化教育研究1998-02-28期刊建构主义——革新传统教学的理论基础(中)何克抗电化教育研究1997-12-20期刊美国的全球实验室课程(GLC)——一种基于Internet的全新教育体制与教学模式何克抗开放教育研究1997-12-15期刊建构主义的教学模式、教学方法与教学设计何克抗北京师范大学学报(社会科学版)1997-09-25期刊建构主义──革新传统教学的理论基础(上)何克抗电化教育研究1997-09-20期刊协作化CAI的概念、理论和方法郑永柏; 刘革平; 何克抗电化教育研究1997-06-20期刊语句级拼音┐汉字转换系统的设计与实现殷峰; 何克抗计算机研究与发展1997-05-15期刊计算机汉语文稿校对系统易蓉湘; 何克抗计算机研究与发展1997-05-15期刊认知工具——一种以多媒体计算机为基础的学习环境教学设计的新思路李永健; 何克抗北京师范大学学报(社会科学版)1997-03-25期刊小学语文“四结合”教改试验的理论基础与试验模式何克抗; 李克东; 谢幼如; 王本中电化教育研究1997-03-20期刊当代教育技术的发展趋势何克抗重庆电大学刊1997-02-15期刊多媒体教育应用的重大意义及发展趋势何克抗现代远距离教育1997-01-15期刊小学语文“四结合”教学改革试验研究何克抗 ; 李克东 ; 谢幼如 ; 王本中电化教育研究1996-03-20期刊面向中小学的汉字编码性能指标分析何克抗中文信息学报1996-03-10期刊当代教育技术的发展趋势何克抗中国电化教育1996-02-18期刊当代教育技术的研究内容与发展趋势何克抗开放教育研究1996-02-15期刊当代教育技术的研究内容何克抗中国电化教育1996-01-18期刊当代教育技术研究的内容与发展趋势何克抗医学视听教育1995-12-20期刊计算机辅助汉字书写教学的研究──书写汉字库生成系统的研制刘禹; 何克抗中文信息学报1994-12-10期刊智能自适应中文操作系统于国荣; 何克抗中文信息学报1993-10-01期刊基于情境理论的汉语理解模型孙波; 何克抗计算机研究与发展1992-04-22期刊实现汉字简繁体自动转换的一种方法杜宇; 何克抗中文信息学报1991-12-31期刊书面汉语自动分词专家系统的实现徐辉; 何克抗; 孙波中文信息学报1991-10-01期刊书面汉语自动分词专家系统设计原理何克抗; 徐辉; 孙波中文信息学报1991-07-02期刊青少年升学就业咨询与心理测量专家系统刘文静; 何克抗; 郑日昌北京师范大学学报(自然科学版)1991-05-01期刊CLTS C语言智能辅助教学系统李少辉; 何克抗计算机研究与发展1991-04-23期刊智能型计算机辅助汉语教学系统何克抗; 李秀兰中文信息学报1990-10-01期刊

关于绩效考核的书籍我个人比较推荐《绩效管理必读12篇》，内容比较全面，也很实战，就是价格有点小贵并且还只能从其官网购买。但是读完能让你以一个比较独特的视角去理解绩效考核，也能按照书中的步骤一步步搭建起一个绩效考核体系。

关于对绩效管理的认识，转载以下文章供参考：

绩效管理是一个比较容易量化员工贡献值的管理工具，有助于公司获得反馈，并审查和评估员工的工作是否有效，还能据此采取相应的措施来保障公司利益。

所以，绩效管理往往是最直接、最能被老板所接受的管理工具。

往细的来说，绩效管理对于企业而言，还有很多的作用或优点：

1、每个员工的个人绩效都会影响整个团队甚至整个公司（尤其是规模很小的公司）的绩效。

2、它阐明了员工在组织中的角色和地位。绩效表现评分显然也能够衡量员工自己的能力和工作效率，甚至能够影响他们的职业规划、心理状态、自我成就感等等。

3、通过绩效评估，可以获得很多反馈并确定员工和公司需要改进的地方。绩效评估也为员工个人培训与发展，企业战略调整提供了指导。

4、绩效如果配合良好薪酬体系，那么它将激励员工。相关的就是「绩效工资」和其他绩效结果应用，切切实实实现了薪酬与福利对于员工的激励目的。

5、绩效指标的制定、评估、复盘与改进，为员工提供了与管理层沟通的空间。有助于企业高层发现问题，阐明期望并为未来做计划。这也是组织长期目标与短期目标实现有机结合的重要手段。

6、绩效相关数据还可以用于监控招聘的效果。

7、绩效管理还有助于管理层确定员工的晋升，调动和奖励。

毫无疑问，绩效管理在现今依然有有用的，虽然学界已经开始唱衰绩效的激励作用，但是其在其他方面依旧拥有着难以替代的优势。