泛化心理咨询师

这是心理咨询师的试题吧～

答案：区分【泛化】与【心境】对人的影响。

答案分析：在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与心境对人的影响的区别。两者的根本区别在于，心境是某种情绪持续，以至于对主体从事其他活动产生影响，比如挨了批评，迁怒于他人；而泛化是与最初引起情绪具有类似性质的事物也能诱发同样的情绪。显然，心境的关键在于持续，而泛化的关键在于诱发。

随着中国经济的突飞猛进，心理咨询行业也在迅猛发展。不仅大量的来访者需要合格的咨询师，很多心理学爱好者或立志要成为心理咨询师的学生也急需一条有效的成长之路。希望你可以成功哦～

一般资料：求助者，男性，33岁，外企职员。案例介绍：求助者大学毕业后进入某外企公司，因人际关系好，能力强。工作很勤奋，深得上司及客户的好评，很快晋升为部门经理。但天有不测风云，由于政策的变化，求助者所在部门的业务逐渐萎缩，公司进行调整，他被调整到其他部门作普通职员。职务没有了，工资待遇也降了两千余元，求助者心里很不是滋味，有时喝闷酒，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西。虽然2013年的收入足以使他衣食无忧，但他就是心里有种说不出的烦躁。甚至觉得自己无能，没用，对前途很担忧，对妻子、朋友的劝说也听不进去，以前他是同事、同学的聚会的召集人，如今却经常找理由逃避聚会，工作效率也降低了。觉得妻子不理解他，有时和妻子吵架，对女儿发脾气。求助前一个星期出现胸闷、头晕，没食欲，全身乏力，入睡困难，主动前来咨询。该案例中，引起求助者不良心理和行为反应的刺激事件，仅仅集中在最初刺激事件上（由经理被调整到普通职员）。所以未泛化，判断为一般心理问题。 一般资料：求助者，女性，19 岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者2013年以某市状元成绩考入大学，来到陌生的城市，开始独立生活。每日的学习很紧张，还要料理自己的生活，有些手忙脚乱，疲惫不堪，感到不适应，非常想家。有时睡不着，常常梦到父母，一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。在街上、校园里听到的都是当地的口音，自己作为外乡人，内心很孤独。上课经常走神，学习效率不高。无心参加班上组织的活动，总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般，因生活琐事与宿舍室友关系紧张，想换宿舍学校没同意，心情不好、内心痛苦。经班主任老师做工作后没有明显好转，所以在同乡的陪同下来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女，性格柔弱、温顺，在家很受宠爱，自幼没有单独离开过家，上大学前很多生活琐事都由父母料理，连自己的衣服鞋袜都不用洗，她认为只有家里才是最安全舒适的。该案例中，引起求助者不良心理和行为反应的刺激事件，不再仅仅集中在最初刺激事件上（入大学后感到不适应独立生活），而是很多与最初刺激事件有关联的事件也能引起求助者的不良反应，例如，“一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭”；在街上、校园里听到的都是当地的口音，自己作为外乡人，内心很孤独”。所以已经泛化，判断为严重心理问题。 这一概念最早出现在巴甫洛夫的《大脑半球的功能讲义》(1926),用来表示条件反射的普遍化性质。巴甫洛夫发现,如果对动物皮肤的一个部位的接触成为条件刺激物,那么对皮肤的其它部位的接触也会引起条件反应,而且这些部位距离条件刺激物的应用点愈远,则条件反应愈小。巴甫洛夫认为,泛化现象是由外部环境动因的类似所决定的, “条件联系的泛化与所谓类似联想相符”。

觉得坚决不是神经症性心理问题·····我觉得是严重心理问题····但大家都觉得是一般心理问题····

其实很简单，你只要判断求助者求助的问题是否影响日常的生活，社会交往，人际关系和工作就可以。如果求助者只是因为事件本身引起生理上得比如：失眠，多梦，惊醒，精神萎靡不振或者其他的生理问题，就可判断为没有泛华，如果案例中说到求助者无法工作，不能和人正常交流，这一般都认为已经泛华。多看几个案例，比较一下就明白了，祝你考试顺利， 心理咨询师不难考，加油吧！

首先，既然考过了最好就别在纠结了。但这个题目应该是一般心理问题的。器质性和精神病性可以排除这个不用说了，求助者的心理问题是由现实刺激引起的，有明确的诱发因素，是属于常形冲突，所以排除神经症。再根据病与非病的三原则：求助者主客观统一，主动求医，说明知情意三者协调一致，人格个性也基本稳定的。根据一般心理问题的诊断标准：求助者心理问题由现实刺激引起，虽然有无法集中注意、失眠、内疚等现象，反应不算太强烈，社会功能有影响，但受损程度轻，情绪也未出现泛化。所以诊断是一般心理问题。