企业人力资源管理师论述题

【导读】所谓，人为财死，鸟为食亡，因此考人力资源师肯定是有用的，有利可图的，可升职加薪的，自开考以来，报考人数逐年递增，与此同时，持有人力资源师证书也有了先决的求职优势。为了帮助大家都能顺利通过人力资源管理师考试，为此小编特此整理了人力资源管理师考试题型及答题技巧，希望对大家有所帮助。

单项选择题

单项选择题顾名思义就是从4个备选项中选出1个最符合题干描绘的选项作为答案，考查考生对知识点的掌握熟练程度，相对来说较为基础，是考生想要通过人力资源考试的拿分题。

人力资源考试考点非常零星，考生要在往常留意全面温习，作答时要仔细审题，适当运用直接选择法、排除法、比较法作答。

多项选择题

多项选择题要求考生在4-5个选项中选出2-5个符合题意的选项，全部选对得满分，但是多选、少选、错选、不选都是不得分的，因此考生作答时要谨慎落笔。

多选题能够说是比较难的，想要得高分的同学，就要尽力争取多选题全对。考生在往常的学习进程要留意在教材上标注一些显着会以多选题方式考查的知识点，了解概念，厚实回忆。在考试中要仔细读题，一旦选好答案就不要轻易修改，优柔寡断，避免改错。

简答题

简答题首要是人力资源管理的详细程序方法、进程和进程等。每道分值为10-20分。

在做简答题时，能够只答要点，但是在作答时要留意条理清晰。能够对教材中的内容灵敏动用，重要的知识点答上也会得分。

计算题

计算题首要查验考生从事企业人力资源管理活动所应具有的底子计算才能，常作为大题出现在《专业技能》考试中，每道分值为10-20分。

相对来说，计算题难度相对简略些。难点首要是公式的回忆。关于教材中出现的公式应该进行分类汇总，这样便当回忆与区别类似的公式。

概括题

概括分析题首要是查核考生关于底子原理和方法的厚实掌握和概括应用才能。每道分值为10-30分。

在回答概括分析题时，要充分阅读、仔细思考试题所提供的布景材料和已知条件，运用教材中的概念、原理、方法进行全面的分析，提出科学合理的对策、方法和计划。

以上就是小编今天给大家整理发送的关于“人力资源管理师考试题型及答题技巧”的相关内容，希望对大家有所帮助。想知道更多关于人力资源师考试报名公告，关注小编持续更新。

两份卷子，一份选择，一份有简答题，论述题，案例分析题。满分都是一百分，两门同时过60算考上

1．试论人力资源规划编制的程序？人力资源规划是人力资源管理的一个重要职能，起着统一和协调的作用。在制定人力资源规划时，需要确定完成组织目标所需要的人员数量和类型，因而需要收集和分析各种信息并且预测人力资源的有效供给和未来的需求。具体来说，人力资源规划制定过程主要包括以下五个步骤：(1)预测未来的人力资源供给，即估计在未来某一时间构成劳动力队伍的人员数目和类型。在作这种预测时要细心地评估现有的人员状况及它们的运动模式。不过，供给预测仅仅与组织内部的人力资源有关。(2)预测未来的人力资源需求，即预测由未来工作岗位的性质和要求所决定的人员素质和技能的类型。(3)供给与需求的平衡。将人力资源需求和内部供给的预测值加以比较以确定人员的净需求。作比较时不仅要针对整个组织，而且要针对每一个工作岗位。(4)制定能满足人力资源需求的政策和措施。在确定人员的净需求以后，就可以估计所选择的人力资源管理政策和措施能否减少人员的短缺或剩余。这两步实际上也是一个人力资源规划的管理决策过程。(5)评估规划的有效性并进行调整、控制和更新。确定其是否对组织有用，即估计规划的有效性，为了做好这种评估，规划人员有必要首先确定评估标准。2．试述人力资源的目标和任务。广义层面的人力资源的目标与任务是：（1）保证组织人力资源的需求得到最大限度的满足，包括精神与物质两方面。（2）最大限度地开展与管理组织内外的人力资源，促进组织的持续发展。（3）维护与激励组织内部人力资源使潜能得到最大限度的发挥，使其人力资本得到最大可能的提升与扩充。对专业部门面言，则有六个方面的内容：（1）规划。做好研究发展战略规划，主动向领导汇报请示，配合相关部门做好落实。（2）分析。做好组织的人力资源分析，掌握组织内各岗位需求与人员素质匹配，提供准信息。（3）配置。了解组织内人员岗适配情况，做到人适其岗，能尽其用，用效其效。（4）招聘。做好招聘工作，选好合适人员补空岗。（5）维护。要通过获酬，福利、奖金、绩效考评等方式来维护好组织人员，使其处于最优化。（6）开发。人力资源潜能巨大，维护是有限的，开发是无限的，通过不断的开发促进组织持续发展。3．试述工作分析的基本内容。参考答案：员工培训的内容主要有两个方面：即职业技能和职业品质。职业技能方面主要包括基本知识技能和专业知识技能，企业应把培训的重点放在专业知识和技能上。职业品质方面主要包括职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯等，这些必须和本企业的文化相符合。在现代企业中，员工的知识水平和技能已不再是影响工作绩效的唯一重要因素，员工的态度、观念对企业生产力及企业效益的影响日益增强。因此，企业不仅应该要求员工有良好的职业知识技能，还应要求员工有良好的职业品质，这样才能保证员工不仅有能力，而且有动力作好工作，员工培训应注重职业品质方面的教育和引导，通过培训，建立起企业和员工、员工和员工之间的相互合作、相互信任的关系。4．试论述如何对培训效果进行评估？◆参考答案：培训效果是指导在培训过程中受训者所获得的知识、技能应用于工作的程度。只有当培训的效果得到评评估后，整个培训过程才算结束。在对培训效果进行评估时，需要研究以下问题：培训后员工的工作行为是否发生了变化？这些变化是不是培训引起的？这些变化是不是有助于实现企业的目标实现?下一批受训者在完成相同的培训后是否会发生相同的行为变化?只有当企业能在培训和工作绩效之间建立联系时，才能确保培训是成功的。对培训的效果可以通过以下几个指标进行评估：第一，反应。即测定受训者对培训项目的反应，主要了解培训对象对整个培训项目和项考，但不能作为评估的结果。第二，学习。即测试受训者对所学的原理、技能、态度的理解和掌握程度a这项指标可以培训后的考试、实际操作测试来考察。如果在培训前和培训后对培训对象都进行过同样的测试通过两次测试结果的LE较，更容易了解培训的效果。如果受训者没有掌握应该掌握的东西，说培训是失败的。如果受训者只是在书面上掌握了所学的知识和技能，但不能把所学的东西运用实际工作中，培训仍然不能算成功。第三，行为。即测定受训者经过培训后存实际岗位工作中行为的改变，以判断所学知识、能对实际工作的影响。这是考察培训效果的最重要的指标。但由于这种行为的变化受多种因素影响，如工作经验的逐步丰富、有效的激励、严格的监督等，都可能对员工的行为产生影响，此可采用控制实验法进行测量，即将员工分为实验组和控制组。实验组为受训员工，控制组为参加培训的员工，同

二级和三级的题型都是一样的。分理论和实践操作两门。一般分上午，下午考试。理论考试全是选择题。涵盖了职业道德和各个模块的知识，实践考试也有选择题，但主要是问答题。问答题有简答和论述题。二级考试会多一个论文和论文答辩。考试成绩都通过后，会通知交论文，按通知的格式和要求写就好了。论文成绩审核通过后，会通知答辩，答辩也是笔试。有选择题和问答题。围绕你的论文选题来出题的。

你是问哪个级别的？