急诊助理医师简答题

希望我的回答可以帮助到你！第一考站(1)考试内容：病史采集。(2)考试方法：按要求在答题纸上作答。第二考站(1)考试内容：体格检查。(2)考试方法：在男性标准体检者、女性胸部模型或肛诊模型上操作，按要求回答问题。第三考站(1)考试内容：临床基本操作。(2)考试方式：在模拟人或模型等设备上操作，按要求回答问题。第四考站(1)考试内容：公共卫生基本操作。(2)考试方式：在模拟情境下操作，按要求回答问题。第五考站(1)考试内容：中医基本操作。(2)考试方式：在多用途医疗模拟人健康志愿者或医用模块等设备上操作，按要求回答问题。2019年乡村助理医师实践技能改为五站式，在附件中有具体说明！！！附件：医师资格考试考生指导手册（2019）pdf

全本书都要看，随机抽题

考试分为实践技能考试和医学综合笔试。临床实践技能考试重点考查考生动手操作能力和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，大纲包括职业素质、病史采集、病例分析、体格检查、基本操作以及辅助检查六部分。实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。医学综合笔试于8月下旬举行，具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。执业助理医师考试为计算机化考试；时间为1天，分2个单元，每单元均为两个小时。 笔试全部采用选择题形式。采用型和B型题，共有1、2、3、4、B1五种题型。助理医师适当减少或不采用3型题。总题量为300题。

一、A1型题（单句型最佳选择题）每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。二、A2型题（病例摘要型最佳选择题）试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最佳选择。 三、A3型题（病例组型最佳选择题）试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个～3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。 四、A4型题（病例串型最佳选择题）开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个～6个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。五、B1型题（标准配伍题）试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道相关试题，要求考生每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中，每个备选答案可以选一次，也可选数次，也可一次都不选。扩展资料：报考资格2014版报考类别的一致性：临床医学专业报考临床类别医师资格。中医、中西医结合专业报考中医类别医师资格。学历审核：基础医学类、法医学类、护理（学）类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。报考学历——研究生31前入学的原“科学学位” 研究生，该学历作为报考相应类别医师资格的依据。1以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。临床医学（护理学）学术学位研究生学历，或临床医学（护理领域）专业学位研究生学历，不作为报考各类别医师资格的学历依据。报考学历——本科生临床医学、麻醉学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学（“眼视光学”仅限温州医科大学2012年12月31日以前入学）、医学检验（仅限2012年12月31日以前入学）、妇幼保健医学（仅限2014年12月31日以前入学）专业本科学历，作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。报考学历——专科生经省级以上教育、卫生行政部门同意举办的初中起点5年制医学专业31以前入学的毕业生，其专科学历作为报考医师资格的依据。上述1以后入学的，其专科学历不能作为报考依据。31以前入学的中西医结合专业（含教育部、原卫生部批准试办的初中起点5年制专科层次中西医临床医学专业）毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。1以后入学的中西医结合专业毕业生（含初中起点5年制专科层次中西医临床医学专业），其专科学历不作为报考依据。希望能够帮到您，祝生活愉快！

临床执业医师考试选择题A1型、A2型、A3型、A4型的意思分别是：单句型最佳选择题、病例摘要型最佳选择题、病例组型最佳选择题、病例串型最佳选择题1、A1型题：每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。2、A2型题：试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最佳选择。3、A3型题：试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个～3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。4、A4型题：开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个～6个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。

只有选择题，其他题型