神经外科助理医师题

内|外科主治医师资格考试科目分为：“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。其中“基础知识”与“相关专业知识”科目外科学及其各亚专业考核内容一样。“专业知识”与“专业实践能力”科目各亚专业考核内容为本亚专业考试大纲所要求掌握的内容。xx年度卫生专业技术资格考试外科主治医师的“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”和“专业实践能力”4个科目将全部采用人机对话方式进行考试。各专业每科目考试时间均为90分钟。考试题型;基础知识、相关专业知识为选择题；专业知识和专业实践能力为共用题干单选题、案例分析题。考试难度问题就要看你的基础扎不扎实了，基础扎实的话学起来会很容易，只要按照考试大纲认真复习，结合临床实践，做到辨证论治或对症治疗，多做习题，考试细心，很容易就过了；如果基础不扎实最好报个培训班由老师带着帮你复习，有重点有层次，老师们拥有独特的教学方法改善你的不良学习方法，不是死记硬背，而是知识的灵活运用，应该结合临床实践多分析病例，再加上有大量习题作为配套讲解，这样才能做到万事俱备。环%球%职%业%教%育%在%线设立有精讲班、考题预测班，另外还有24小时专家答疑，有不会的可以随时向老师提问，建议去看看，对考试通过率很有保障！

临床执业医师考试选择题A1型、A2型、A3型、A4型的意思分别是：单句型最佳选择题、病例摘要型最佳选择题、病例组型最佳选择题、病例串型最佳选择题1、A1型题：每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。2、A2型题：试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最佳选择。3、A3型题：试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个～3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。4、A4型题：开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个～6个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。

6月30日 16:09 大师6月30日 16:05 -- 西京医院骨科历届研究生入学考试试题（1995-1998）第四军医大学一九九五年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目 病理学(2)一、解释下列名词(每词2分, 共20分)(1) Biopsy (2) atheroma (3) 核黄疸 (4) 败血性梗死 (5) 直接蔓延 (6) 微小动脉瘤 (7) 胶质瘢痕(8) 肝无细胞性硬化 (9) 炎性息肉 (10) 异位内分泌综合征 二、何谓血栓? 其分类、命名、好发部位及主要成份各为何? (25分)三、鳞状细胞癌可发生于人体的哪些部位? 其主要病变特点为何? 光镜下如何识别分化好的鳞状细胞癌? (20分)四、适应性反应时, 组织或器官体积的增大如何发生? 其病变要点各为何? 试分别举例说明其间之区别。(20分)五、何谓泡沫细胞? 你学过的哪些疾病或病变中有泡沫细胞参与? 其本质各为何? (15分)--------------------------------------------------------------------------------第四军医大学一九九六年硕士研究生入学考试试题学科专业: 外科学(骨科)[center]考试科目: 矫形外科学1-6题任选5题, 每题10分, 共50分。 试述膝关节的理学检查方法及临床意义。 一男性青年, 右肱骨中下13和尺桡骨中段闭合性、横形、新鲜骨折。有几种治疗方案可选择, 各自的优缺点是什么? 如何诊断5岁以下小儿先天性髋脱位? 有哪些治疗方法? 各自的适应征是什么?试述胸段脊髓损伤的病理类型、临床表现和治疗原则 患者男性25岁, 右股骨下端肿痛3个月, 包块生长缓慢, 局部压痛, 膝关节活动轻度受限。X线片显示股骨内髁溶骨性破坏, 骨皮质膨胀变薄呈“肥皂泡”样改变, 未穿破骨皮质和关节面。如何进一步确定诊断? 如何治疗?需与哪几种(3种以上)肿瘤鉴别诊断? 试述正中神经在肘上、前臂中部和腕部损伤的临床表现和解剖学基础。 名词解释, 必答, 每题2分, 共10分① Smith’s fracture ② Thomas’s sign ③ Straight leg raising test④ Volkmann’s contracture ⑤ Hematogenous osteomyelitis--------------------------------------------------------------------------------1996年第四军医大学攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目 病理学(2)一、名词解释(每题2分) Mallory小体内生性乳头状瘤 脂肪变性慢性肉芽肿性炎 槟榔肝P 再通凋零小体 不典型增生Septic infarct二、正常机体何种组织不含有固态的钙盐? 病理情况下, 何以发生固态的钙盐沉积? 试分类说明。 (20分)三、急性炎症与慢性炎症在基本病理变化上有何不同? (20分)四、试述原位癌与浸润癌的异同点, 并举例说明。 (20分)五、以肝细胞肝癌为例, 说明恶性肿瘤的蔓延和转移。 (20分)--------------------------------------------------------------------------------第四军医大学一九九七硕士研究生入学考试试题学科专业: 外科学(骨科)-1考试科目: 矫形外科学1～6题任选5题, 每题10分, 共50分 试述四肢长骨骨折的治疗方法有哪些, 并说明各自的优缺点。 试述肘关节的理学检查方法及其临床意义。 骨盆骨折如何分类? 怎样诊断? 怎样确诊主要并发伤和并发症? 前臂、腕部和手部屈肌腱损伤如何分区? 试述各区损伤的治疗原则。 试述儿童化脓性膝关节炎的病理分期、诊断和治疗原则。 患者男性, 20岁, 右股骨下端持续性疼痛2个月, 夜间为重, 并发现局部包块, 生长快。食欲减退, 体重减轻明显。局部肿大, 皮肤紧张发亮, 静脉怒张, 包块质硬, 压痛明显。X线片显示髁部虫蚀样破坏, 软组织包块有明显新骨生长, 有科德曼三角骨膜反应。试问最可能的诊断是什么? 治疗方法有哪些? 病人拒绝截肢, 你认为最佳的治疗方案是什么? 名词解释, 必答, 每题2分, 共10分(1) Dugas’s sign (2) Lumbar disc protrusion(3) Bone graft (4) Bennett’s fracture(5) Congenital hip dislocation--------------------------------------------------------------------------------第四军医大学1997年硕士研究生入学考试外科学试题第一部分: 外科共用题( A型题: 每题1分, 共40分) 某医生在山区需作急诊手术, 敷料未灭菌, 下列哪种方法灭菌最快, 最彻底:A 蒸笼 B 新洁尔灭溶液 C 甲醛 D 铝锅煮沸 E 压力锅 术中, 术者的肘部碰触有菌物体应该:A 更换手术衣或套无菌袖套 B 肘部包一无菌巾 C 碰触处以3%碘酊、75%酒精 D 重新刷手, 更换手术衣和手套 E 继续手术, 但不使肘部与手术区接触 肥皂带入新洁尔灭溶液中, 影响杀菌力, 是因为:A 降低浓度 B 沉淀 C 影响新洁尔灭游离阳离子活化性能D 变性 E 污染 下列哪项是机会性感染致病菌:A 葡萄球菌, 链球菌、肺炎球菌 B 大肠杆菌、绿脓杆菌C 克雷白氏细菌、类杆菌 D 破伤风杆菌、气性坏疸杆菌 E 结核杆菌等 关于外科感染分类, 下列哪项不正确:A 病程在3周以内为急性感染 B 病程超过2月为慢性感染 C 病程超过3月为慢性感染 D 病程在急慢性之间者为亚急性感染 E 一种致病菌只能引起一种特定的感染为特异性感染 关于医院感染的论述, 下列哪项不正确:A 在医院内因致病菌侵入机体所引起的感染B 指在入院时不存在, 也不处于潜伏期, 入院48小时后发生的感染C 医院感染可分为外源性和内源性感染 D 医院感染是二重感染E 医院感染主要原因是条件感染 急性蜂窝组织炎的特点中, 下列哪项是错误的:A 皮下、筋膜下、肌间隙感染 B 致病菌主要为溶血性链球菌及金黄色葡萄球菌 C 红肿较重以中心部位明显 D 愈后易复发E 可引起淋包结炎, 血栓性静脉炎和全身感染 脓性指头炎处理不及时易引起:A 甲周围炎 B 甲下积脓 C 化脓性腱鞘炎 D 化脓性滑囊炎E 指骨缺血性坏死 下列哪项不是真菌败血症的特点:A 多见于长时间广谱抗生素治疗者 B 血培养常见致病菌是白色念珠菌C 稽留热型、有皮疹、昏迷、血压下降晚 D 周围血出现晚幼粒细胞和中幼粒细胞 E 多数病人有类白血病反应 预防性使用抗生素, 一般应为A 术前用1次 B 术中用1次 C 术后用1次 D 术前、术中各用1次, 术后用1周 E 术前、术中各1次, 术后用2-3天 二重感染是指:A 使用抗生素时, 耐药菌株引起的感染 B 多种细菌引起的感染C 多种致病微生物引起的感染 D 特殊厌氧菌引起的感染E 结核继发化脓菌引起的感染 痈的病理, 下列哪项是错误 的:A 是多个毛囊和皮脂腺的急性化脓性感染 B 多发生在后颈、背部C 感染常从一个毛囊底部开始 D 沿皮下脂肪柱蔓延至皮下组织E 沿深筋膜向四周扩散, 再向上传入毛囊群, 形成多个“脓头” 拇指屈肌化脓性腱鞘炎时, 感染易扩散至:A 桡侧滑液囊 B 尺侧滑液囊 C 鱼际间隙 D 掌中间隙E 拇指骨膜下间隙 预防严重战伤后破伤风, 除及时彻底清创外, 应该:A 注射破伤风类毒素及青霉素 B 注射破伤风类毒素C 伤口内用破风抗毒素及青霉素 D 注射破伤风抗毒素及类毒素E 注射大剂量青霉素或广谱抗生素 为提高败血症阳性培养率, 抽血时间最好选择在:A 发热开始时 B 发热最高峰时 C 寒战初起时D 寒战结束时 E 予计寒战发热前 关于水、电解质及酸碱平衡失衡, 下列哪项是错误的:A 等渗性脱水是因液体丧失于第三间隙内 B 急腹症常伴有代谢性酸中毒 C 胃肠减压、呕吐常引起电解质大量丢失 D 常用2%碳酸氢钠纠正代谢性酸中毒 E 严重创伤、腹部大手术后最初三天一般不需补钾 治疗重度代谢性酸中毒伴肝功能损害时, 首选溶液是:A 2%碳酸氢钠溶液 B 5%碳酸氢钠溶液 C 10%葡萄糖液D 6%右糖酐 E 10%氯化钠溶液 关于体内酸碱平衡失调, 下列哪项是错误的:A 代谢性酸中毒, 代谢性碱中毒, 临床上均可有血钾过低B 代谢性酸中毒, 代谢性碱中毒, 临床上均可有[HCO3-]的升高C 代谢性酸中毒, 呼吸性酸中毒, 临床上均可有pH值下降D 代谢性碱中毒, 呼吸性酸中毒, 临床上均可有CO2-CP升高E 代谢性酸中毒, 呼吸性碱中毒, 临床上均可有[HCO3]下降 等渗性脱水时血清钠与氯的变化应该是:A 两者均轻度增高 B 两者均显著减少 C 两者均降低不明显 D 主要是钠低氯高 E 主要是钠高氯低[20-21]男40岁, 因进饮食困难已月余, 感乏力、极度口渴、尿少色深, 检查: 血压、体温均正常, 眼窝明显凹陷, 唇舌干燥, 皮肤弹性差, 其他无特殊, 血清钠无报告, CO2-CP 40容积% 此病人的水电解质失衡诊断为:A 轻度高渗性脱水 B 中度高渗性脱水 C 重度高渗性脱水D 代谢性碱中毒 E 等渗性脱水 不含当日生理需要量, 该病人当天的液体补充量约为:A 500ml B 1000ml C 2000ml D 4000ml E重复静脉滴注高渗碱性钠溶液纠正高血钾症的作用, 下列哪项是错误 的:A 促使钾离子迅速从肾脏排除 B 钠离子能拮抗钾离子C 扩充血容量, 稀释血钾浓度 D 纠正酸中毒, 降低血钾浓度E 使钾离子移入细胞内 低血钾症者, 出现嗜睡, 神志不清, 定向力障碍, 提示血钾低于:A 4mmolL B 5mmolL C 3mmolL D 5mmolL E 2mmolL 下列高排低阻型休克的主要特点中, 哪项是错误的:A 与一般低血溶量休克相似 B 血压近乎正常或略低C 心输出量接近正常或略高 D 外周总阻力降低E 中心静脉压接近正常或增高 确诊DIC的化验值下列哪项是错误的:A 血小板<70×109L B 纤维蛋白原<125gdlC 凝血酶原时间比对照组 2～3秒 D 部分凝血酶原时间比对照组10秒 E 凝血时间 10分 休克时最能反映组织细胞是否缺氧及其程度、休克是否好转、恶化的主要实验室检查是:A 动脉血CO2结合力 B 动脉血pH值 C 动脉血乳酸含量D 血清钾离子浓度 E 血清乳酸脱氢酶含量 休克代偿期的微循环变化, 下列哪项是错误的:A 心跳加快 B 大量血液滞留在毛细血管网内 C 流经毛细血管的血液减少 D 回心血量尚可保持 E 血压仍可维持不变 男22岁, 腹部闭合伤自感左上腹痛, 口渴, 检查: 面色苍白、四肢冷, 血压70KPa(8060mmHg), 腹腔穿刺有不凝血。在一线医院最佳输液方案是:A 全血+平衡盐 B 血浆+5%葡萄糖液 C 右旋糖酐+25%碳酸氢钠 D 5%葡萄糖液+706代血浆 E 平衡盐+M6乳酸钠液 下列哪项不是医源性经血液传播的疾病:A 病毒性肝炎 B 艾滋病 C 梅毒 D 波浪热 E 黑热病 成份输血的优越性中, 下列哪项是错误的:A 针对性强, 提高疗效 B 节约血液资源 C 减少反应D 减少输血相关性传染病 E 不出现并发症 损伤后体液代谢改变的调节主要是通过:A 增加钾离子的排出量 B 减少钠离子的绝对排出量 C 增加CO2排出量 D 增加氢离子的排出量 E 减少尿的排出量 手火器伤后8小时清创应做:A 初期缝合 B延期缝合 C 二期缝合 D 定位缝合 E 不做初期缝合 严重的头、颈部外伤的紧急处理首先是:A 止血 B 抗休克 C 处理脑外伤 D 防治窒息、维持呼吸道通畅 E 镇静止痛、清创缝合 某女近月一直用氢化考地松治疗, 拟近一周行胆囊切除术, 术前对激素应采取:A 立刻停药 B 减半给药 C 逐渐减量 D 继续给药 E 可用可不用呼吸道的术前准备中, 下列哪项不正确:A 吸烟病人必须停烟1～2周 B 鼓励病人练习深呼吸和咳嗽C 痰液粘稠者可用蒸气吸入并予祛痰剂 D 哮喘明显、经常发作者, 可用地塞米松 E 咳嗽明显者给予镇咳剂 下列术后急性胃扩张的表现中, 哪项是错误的:A 呃逆 B 频繁呕吐 C 呕吐物呈棕绿、棕褐色液体D 进行性腹胀 E 常伴腹部绞痛 静脉高营养, 下列并发症中, 应除哪一项:A 感染和过敏 B 脂肪栓塞 C 高血糖症和高渗性非酮症性昏迷 D 气胸、水胸、血管及神经伤 E 导管折断 择期手术的心脏病人术前准备中, 下列哪项不正确:A 贫血者要少量多次输血纠正 B 长期使用低盐和利尿药者应纠正水、电解质失衡 C 有偶发的室性期外收缩一般不需特殊处理D 宜极化治疗7～10天 E 急性心肌梗塞者在3个月内仍可手术 皮样囊肿来自:A 后天性肿瘤细胞增殖而成 B 后天性皮脂腺囊肿发展而成C 先天性皮脂发育异常而成 D 先天性外胚叶遗留而成E 先天性内胚叶遗留而成 来自邻近器官的癌瘤直接蔓延至肝脏的局限性转移癌的治疗是:A 化学治疗 B 放射治疗 C 肝动脉插管栓塞化疗D 切除原发癌和受累肝叶切除术 E 切除原发癌、受累肝局部纯酒精注射治疗--------------------------------------------------------------------------------1998年骨科硕士入学考试骨科应用解剖学试题 简述骶丛神经的组成、分支、各支配那些肌肉？ 第2-5指有关肌腱的结构、附丽及其功能？ 试述肩关节的骨性结构、有关韧带、及肌肉的起止、功能，与肩关节脱臼的发生、诊断及治疗的关系。 叙述股骨颈头下型骨折行人工股骨头置换术的一种手术入路及注意事项。 膝关节各韧带的部位、起止、半月板的形态及附丽。 对扭伤者仅靠查体， 判断各损伤部位的解剖学依据？kiss

临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。临床医学（Clinical medicine）是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。1范畴编辑内科学、外科学、妇产科学、儿科学、口腔及眼耳鼻喉科学等都属于临床医学。[1]在现代医学的结构与体系中，把临床医学归入应用医学范畴，这是因为临床医学需要在基础医学所取得的知识基础上诊治病人，二者的关系与基础科学（如数、理、化、天、地、生等学科）和应用科学（如各种工程技术）的关系有类似之处。然而还应看到，基础医学与临床医学的关系又有相当重要的不同之处。不仅基础医学的研究目的是为了认识人体的生命活动（主要是健康人的，也包括患病者的生命活动，下同）的奥秘，发现其中的规律，临床医学同样也担负着重要的认识生命活动的任务。临床活动同一般的应用科学相比，可以看到临床医学的活动并不局限于对已知理论的应用上，它的研究对象的未知因果相当多。医学的研究对象是自然界最高级的生物——人，而人的生命活动要受到各种自然因素和社会因素的综合作用，其复杂性大大超过其他自然科学。尽管医学活动几乎和人类的文明史同时开始，近代医学也与近代自然科学一道起步，但由于研究对象的难度大，至今生命科学的未知领域也要比其他自然科学大得多。对于疾病的认识也是一样，至今仍在陆续发现新的未知的疾病，即使对于已知的疾病，许多方面的认识也还有待于深化。然而，病总是要治的，病人要来求医，不管医生是否“认识了”他的病。临床医学当然不能等待基础医学把未知因素全部弄清后再去治病，只能努力减少这些未知因素的影响，设法达到治病救人的目的。这就是说，即使基础理论尚不清楚，也要试探或凭经验去解决实践中存在的问题，这种实践我们不妨称之为“摸索实践”。在这种实践中发展起来的临床医学在其历史上和认识上都早于基础医学，这是它同许多应用科学显著的区别之一。[2]问题是科学研究的起点。医学中等待人们探索的问题，是由谁发现的呢？基础医学的发展固然有它自身的连续性，但是归根结底，医学中重大的问题往往首先是由临床医学提出来的，因为临床医学在其“摸索实践”的过程中，最能痛切地感受到基础理论的不足之处。疾病发现回顾医学史我们可以看到，一切疾病都要靠临床医学（而不是基础医学）来发现，一切疾病在活体上的表现及其变化规律即“临床相”（clinicalmanifestation），也是靠临床医学来确认的——即使在基础医学已有相当规模的今天也不例外。如本世纪六十年代对新几内亚的库鲁病（Kurn，新几内亚震颤）的发现，七十年代在美国对军团病（Legionellosis，嗜肺性军团病杆菌感染）的发现，八十年代对获得性免疫缺陷综合征（acquiredimmune deficiencysyndrome，AIDS）的发现等等，都是如此。在临床上首先发现了这些新的疾患，确定了它们是未知的特殊的病种，再由预防医学深入研究其本质。而人们对疾病的临床表现（临床相）的认识，也总是先行于对疾病的病因、发病机制等基础医学的认识。事实上，临床工作中已经发现了的许多疾病表现的规律，至今还未得到基础医学的解释，例如红斑狼疮患者女性多于男性；食管癌患者总数男性多于女性，但是在食道的第一个生理缩狭段发生癌变者中，女性多于男性。伤寒与斑疹伤寒都可出现皮疹，但伤寒患者的皮疹多见于胸腹部，而斑疹伤寒急者则背部及四肢也常有皮疹出现。这些差别的发生机理至今仍不清楚，医学对这类临床上无法用已有的知识解释的现象进行深究，往往能导致理论上新的发现。将来由于科学技术的进步，人类将会接触到许多新的物质，或新的社会生活条件（如电磁波、人工合成物质、人工气候、优越的生活方式，紧张的生活节奏等等），这些因素可能对人的健康产生什么影响尚难以预料，因此，临床医学发现新疾病的功能应当加强。由此可见，临床医学的性质既属于应用科学，又不是单纯的应用科学，它在疾病的科学发现中起着重要的作用。这样，从事临床工作的医生就不应把自己的工作视为简单的重复性劳动，而应看到自己所肩负的科学发现的责任，应该使自己在应用已知理论治病救人的同时，不放过一切科学发现的机会，做探索未知世界的先锋。[1]发展历史现代临床医学随着基础医学的发展不断进步。基础医学的众多学科日益深入地阐明了疾病发临床医学病机制和病理生理改变。如传染病科、神经科、心脏科、肾病科、内分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矫形外科、胸心外科、神经外科、肿瘤科、儿科、妇产科、老年病科、放射科等。[1]2学科编辑培养目标本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。[3]培养要求本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。毕业生 知识和能力1．掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识；2．掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；3．具有对急、难、重症的初步处理能力；4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。[4]主干学科：基础医学、临床医学。主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。主要实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。修业年限：五年授予学位：医学学士[3]相关考试医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。考试分为两级四类，即执业医师和执业助理医师两级；每级分为临床、中医、口腔、公共卫生四类。中医类包括中医、民族医和中西医结合，其中民族医又含蒙医、藏医和维医三类，其他民族医医师暂不开考。到目前为止，我国医师资格考试共有24种类别。实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。2013年医师资格考试时间为9月14、15日。执业医师考试时间为2天，分4个单元；执业助理医师考试时间为1天，分2个单元，每单元均为两个半小时。[1]医学综合笔试全部采用选择题形式。采用A型和B型题，共有A1、 A2、 A3、 A4、 B1五种题型。助理医师适当减少或不采用A3型题。医师资格考试总题量约为600题，助理医师资格考试总题量为300题。[5]历史临床医学现代临床医学随着基础医学的发展不断进步。经过多年的发展。逐渐形成了许多分科和专业如传染病科、神经科、心脏科、肾病科、内分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矫形外科、胸心外科、神经外科、肿瘤科、儿科、妇产科、老年病科、放射科、急症医学科和重症监护学科等。至少包括50余个学科、专业。临床医学的地位与研究生培养在整个医学范围中，临床医学在很大程度上起着引导医学方向的作用。临床医学研究生培养包括临床医学研究生和临床实验研究生。前者以临床实际工作能力的严格训练为主，以培养临床专门人才为目的;后者以与临床有关的科学研究训练为主培养能在临床实验室独立进行科学研究的高级专门人才。现状与趋势现状:近二三十年来临床医学在不少领域取得了许多进展。 　较为突出的是：（l）计算机断层摄影（CT）、磁共振（MRI）、二维超声、血管造影、核医学显像、内镜技术等用于临床，使许多疾病的诊断以直观的图像代替了单纯根据临床症状和简单的理学检查的推理，使疾病的诊断水平有了极为显著地提高;（2）介入治疗、内镜治疗、放射治疗的发展，微创外科的兴起使许多疾病的治疗水平有了显著的进步;（3）器官、组织和细胞移植，人工器官、人工组织的研究使器官功能衰竭、组织严重损伤的治疗有了新的转机;（4）分子生物学、细胞生物学、组织化学、基因工程等技术的发展在阐明病因、发病机理以及诊断和治疗方面显示了重要的前景。发展趋势:临床医学与预防医学、基础医学的结合将更密切。随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药（包括基因重组生物因子等）将有力地推进了临床医学的发展，医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健，即使全国人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。[6]对照表生理学 Physiology 　免疫学 Immunology医用生物学 Medical Biology药理学 Pharmacology诊断学 Diagnostics人体解剖学 Human Anatomy分子生物学 Molecular Biology病理学 Pathology组织胚胎学 Histoembryology药剂学 Pharmaceutics传染病学 Lemology病理生理学 Pathophysiology精神病学 Psychiatry预防医学 Preventive Medicine内科学 Internal Medicine外科学 Surgery妇产科学 Gynaecology and Obstetrics儿科学 Pediatrics医学遗传学 Medical Genetics法医学 Medical Jurisprudence生物化学 Biochemistry急救医学 Emergency Medicine医药经济 Medical Economics医用生物学 Medical院校专业介绍临床医学(6张)专业名称：临床医学专业代码：630101专业培养目标：培养掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业技能，从事城乡基层社区卫生服务的助理医师。专业核心能力：常见病、多发病的诊治和预防，危急重症的处理能力。专业核心课程与主要实践环节：人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等核心课程。临床技能培训、见习、社区卫生实践、毕业实习（一般不少于48周）等，以及各校主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向：社区医学、妇幼保健。就业面向：城市社区卫生服务中心、农村乡镇卫生院的临床医疗岗位。[7]基本信息修业年限：五年授予学位：医学学士专业代码：100251相近专业临床医学 麻醉学医学影像学 医学检验 放射医学 视光学 康复治疗学 精神医学医学技术 听力学医学实验学 医疗美容技术医学影像技术康复治疗技术医学检验技术法医学想学好临床医学，上学期间要努力培养ASK能力。第一要有A，A是指态度Attitude，做一个医生首先必须要知道怎么尊重人，也就是说要有医德。第二要有S，S就是能力Skill，技能，要有解决问题，能够治病，能够救死扶伤的能力。第三是K，K是知识Knowledge，知识就是你是某一专科的，那你要懂得这个专科所有国内外最新进展都很熟悉。如果有色盲症或视力超过800度不适合报考临床医学。培养规格德育方面1．热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。相关书籍2．树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；有理想、有道德、有文化、有纪律。3．热爱医学事业，具备良好的职业道德素质及医学人文精神，具备全心全意为病人服务、实行医学人道主义、为医学事业敬业终身的精神。智育方面1．掌握医学基础学科的基本理论与方法，掌握与医学相关的数理化等自然科学的基本理论与方法。 2．掌握临床医学学科的基本理论与临床技能。3．掌握公共卫生及医学相关方面的知识。4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法。6．掌握计算机的基本知识和操作技能。7．掌握一门外语。其他方面1．掌握一定的体育和军事基本知识；达到国家规定的大学生体育合格标准，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。2．具有良好的心理素质、乐观向上的生活态度。三、学制及学习年限：学制五年，学习年限五至八年。四、毕业最低学分：239+8五、授予学位：医学学士名录全国开设临床医学的本科学校一览表1省市区学校学制北京北京协和医学院八年北京大学医学部五年、七年、八年首都医科大学五年、七年重庆重庆医科大学五年、七年上海复旦大学上海医学院五年、七年、八年上海交通大学医学院五年、七年、八年同济大学五年、七年天津南开大学七年天津医科大学五年、七年安徽安徽医科大学五年、七年安徽理工大学五年蚌埠医学院五年皖南医学院五年江苏南京医科大学五年、七年南京大学七年东南大学五年、七年苏州大学五年、七年扬州大学五年江苏大学医学院五年南通大学五年南京军医学院七年徐州医学院五年福建福建医科大学五年、七年厦门大学五年福建中医药大学五年、七年莆田学院五年甘肃兰州大学五年甘肃中医药大学五年西北民族大学五年广东南方医科大学五年、八年中山大学五年、八年广州医学院五年广东药学院五年广东医学院五年汕头大学五年、七年暨南大学深圳大学六年五年广西广西医科大学五年、七年右江民族医学院五年桂林医学院五年贵州贵阳医学院五年遵义医学院五年海南海南医学院五年河北河北医科大学五年、七年河北大学五年华北煤炭医学院五年河北北方学院五年承德医学院河北工程大学五年五年河南郑州大学五年、七年河南大学五年新乡医学院五年河南科技大学五年黑龙江哈尔滨医科大学五年、七年牡丹江医学院五年齐齐哈尔医学院五年佳木斯大学五年湖北武汉大学五年、七年、八年华中科技大学五年、七年、八年湖北科技学院五年湖北医药学院五年长江大学五年三峡大学五年江汉大学五年武汉科技大学五年湖北民族学院五年湖北中医药大学七年湖南中南大学五年、八年湖南师范大学五年南华大学五年湖南中医药大学五年长沙医学院五年湘南学院五年吉首大学五年江西南昌大学医学院五年赣南医学院五年吉林吉林大学五年、七年长春中医药大学五年吉林医药学院五年北华大学五年延边大学五年辽宁中国医科大学五年、七年大连医科大学五年、七年辽宁中医药大学五年辽宁医学院五年沈阳医学院五年大连大学五年内蒙古内蒙古医科大学五年内蒙古民族大学五年内蒙古科技大学五年宁夏宁夏医科大学五年青海青海大学医学院五年四川四川大学五年、七年、八年成都医学院五年泸州医学院五年成都中医药大学五年川北医学院五年全国开设临床医学的本科学校一览表2省市区学校学制山东山东大学医学院五年、七年青岛大学五年、七年济宁医学院五年潍坊医学院五年滨州医学院五年泰山医学院五年山西山西医科大学五年、七年长治医学院五年陕西第四军医大学五年、八年西安交通大学医学院五年、七年陕西中医学院五年延安大学五年西藏西藏大学五年西藏民族学院五年新疆新疆医科大学五年石河子大学五年云南昆明医科大学五年大理学院五年浙江浙江大学七年、八年温州医科大学五年温州医学院眼视光学七年宁波大学五年浙江中医药大学五年绍兴文理学院五年嘉兴学院五年杭州师范大学五年台州学院五年美国临床医学专业院校密西西比州立大学圣玛丽大学弗吉尼亚大学乔治城大学维克森林大学耶鲁大学哥伦比亚大学华盛顿大学卡内基梅隆大学佐治亚理工学院课程介绍1．系统解剖学内容简介：系统解剖学是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构及其发生、发展规律的学科，是医学科学中的一门重要的基础课。其任务在于使医学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。2．局部解剖学内容简介：局部解剖学是在人体系统解剖学的基础上，着重研究人体各局部由浅入深的组成结构、形态特点及其层次和毗邻关系的解剖学，是临床医学特别是外科学、妇产科学等手术学科和影像诊断学科的重要基础学科，是人体解剖学的重要组成部分。3．组织学与胚胎学内容简介：组织学与胚胎学是相互关联的两门学科，习惯列为一门专业基础课程。组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学。胚胎学主要是研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机理的科学，其研究内容包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系、先天性畸形等。4．生理学内容简介：生理学是研究机体正常生命活动规律的一门课程，属专业基础课。本课程的总任务是使学生学习人体各器官的基本功能，认识机能与结构的联系，机体的整体统一性及与环境的对立统一关系。其内容包括细胞、组织、器官和系统的基本功能及其功能调节。5．生物化学内容简介：生物化学是运用化学的理论与方法，从分子水平研究生命现象的科学，是一门专业基础课。本课程的总任务是使学生获得生物化学的基本理论、基本知识和基本技能。其内容包括蛋白质与核酸化学、维生素、酶、生物氧化、物质代谢及其调节、肝脏生化和酸碱平衡等。6．药理学内容简介：药理学是研究药物与机体间相互作用规律和原理的一门科学，是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。药理学的内容包括两个方面：一方面研究药物对机体的作用和作用原理，称药物效应动力学（简称药效应）；另一方面研究机体对药物的影响，称药物代谢动力学（简称药动学）。其总任务是通过药效学和药动学的学习，使学生获得临床合理用药的理论知识。7．病理学内容简介：病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变（包括代谢、机能和形态结构的改变）和转归的医学基础学科。其目的是认识和掌握疾病的本质的发生发展的规律，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。8．预防医学内容简介：预防医学是一门独立的学科，它以环境—人群—健康为模式。主要内容包括环境与健康、常见疾病防制、预防保健策略和措施、人群健康研究的统计学方法和人群健康研究的流行病原理和方法。9．医学免疫学内容简介：医学免疫学是一门新兴的学科。它是研究机体免疫系统的组织结构和生理功能的科学。主要内容包括免疫学发展简史、免疫系统的组织结构、免疫系统的生理功能——免疫应答、免疫病理和免疫学的临床应用。10．诊断学课程内容简介：诊断学是一门关于诊断疾病的基本知识和基本检查方法的课程。它是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课，也是学习各门临床课的入门和基础。主要内容包括常见症状、问诊、体格检查、实验检查、心电图检查和其他检查等。毕业前景权威发布 根据人事部2006年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析，临床医学专业属于社会需求较多的20类专业之一。但近些年医科类热门专业的毕业生就业中一个十分突出的问题是人才分布不平衡。一方面是尽管大中城市的大医院人才饱和，但毕业生还都想往里挤；另一方面是小医院、街道医院、乡镇医院缺乏人才，可毕业生又不想去。临床医学工作中风险低目前国内各高校临床医学专业学生在五年学习期间，除了要学习医物理学、人体解剖学、组织学等知识以外，还要掌握医学免疫学、医学心理学、神经病学、精神病学的理论。临床医学专业对学生的身体条件有一定的要求。但是在应聘时，不少医院都要求求职者具备复合型能力，不仅要对外科熟识，动过多例手术，而且还要在内科或者是专科干过几年。而近几年新兴起的整形外科也是求才若渴。传统意义上比较小却很实用的专业，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持续增长。业内人士解释说，学了这些专业，在将来工作中风险系数较低，自己开私人诊所也比较容易。就业预期有关职业指导专家表示，随着医疗制度改革的不断深化，民办医院将会得到更大的发展，这会使临床医学专业的学生更为抢手。另外，由于人们的工作压力、生活压力不断增大，人的患病率也在增加，现有的医疗系统还不能满足更多病人的需要，这就形成了医疗行业的卖方市场。所以，只要找准定位，会越来越吃香。[8]3期刊编辑简介《临床医学》封面临床医学[9]由河南省卫生厅主管，中华医学会河南分会主办的临床医学类期刊。临床医学设有：论著、临床实践、讲座、综述、药物与临床、临床护理等栏目。[10]注意事项临床医学在其主办单位中华医学会河南分会并未发布稿约和相关征稿信息，请直接与期刊联系，以免上当。地址：河南省郑州市经三路7号 邮编：4500034进展编辑简介《临床医学进展》是一本关注临床医学领域最新进展的国际中文期刊，主要刊登临床医学领域内最新技术及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在为了给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论临床医学领域内不同方向问题与发展的交流平台。ISSN Print: 2161-8712ISSN Online: 2161-8720编委介绍主编李萍萍 教授北京大学北京肿瘤医院 (P Pingping Li, Beijing Cancer Hospital of Peking University)张力建 教授北京大学北京肿瘤医院 (P Lijian Zhang, Beijing Cancer Hospital of Peking University)副主编李蓉教授北京大学深圳医院 (P Rong Li, Peking University Shenzhen Hospital)王耘教授北京中医药大学 (P Yun Wang, Beijing University of Chinese Medicine)编委会芮静安 教授中国医学科学院 (P Jingan Rui, Chinese Academy of Medical Sciences)邢国刚 教授北京大学 (P Guogang Xing, Peking University)于磊 副教授北京同仁医院 (D Lei Yu, Beijing Tongren Hospital of Capital Medical University)张贵君 教授北京中医药大学 (P Guijun Zhang, Beijing University of Chinese Medicine)张有成 教授兰州大学第二医院 (P Youcheng Zhang, Second Hospital of Lanzhou University)韩波 教授山东大学 (P Bo Han, Shandong University)魏毅东 副教授同济大学 (D Yidong Wei, Tongji University)李胜 副研究员中国科学院 (D Sheng Li, Chinese Academy of Sciences)冯杰雄 教授同济医院 (P Jiexiong Feng, Tongji Hospital)张西川 教授国立阳明大学 (P Shi-Chang Chang, National Yang-Ming University，Taiwan)郑阳春 教授四川省肿瘤医院 (P Yangchun Zheng, Sichuan province tumor hospital)黄清海 副教授第二军医大学长海医院 (D Qinghai Huang, Changhai hospital, second military medical university)刘秉彦 副教授国立成功大学附属医院 (D Bingyan Liu, National Cheng Kung University Hospital)马慧军 副教授解放军第309医院 (D Huijun Ma, The PLA first 309 hospital)孙忠东 副教授青岛大学医学院 (D Zhongdong Sun, Affiliated Hospital of Medical College, Qingdao University)王久存 教授复旦大学 (P Jiucun Wang, Fudan University)吴钢 副教授武汉大学人民医院 (D Gang Wu, Wuhan university people's hospital)研究领域　　临床诊断学保健医学理疗学麻醉学内科学外科学妇产科学儿科学眼科学耳鼻咽喉科学口腔医学皮肤病学性医学神经病学精神病学急诊医学核医学肿瘤学护理学[11]

2011年外科主治医师资格考试科目分为：“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。专业设置普通外科学、骨外科学、胸心外科学、神经外科学、泌尿外科学、小儿外科学、烧伤外科学、整形外科学共8个专业。报名时间在每年12月，考试时间在次年5月。详情：wk11相比执业医师，要简单一些。祝你成功。

1、临床执业医师考试选择题笔试全部采用客观性选择题，书面考试，主要题型为A、B型题，A型题中包含A1（单句型最佳选择题）、A2（病例摘要型最佳选择题）、A3（病例组型最佳选择题）（A4（病例串型最佳选择题））型题，B型题中包含B1（标准配伍题）型题。2、助理医师适当减少或不采用A3型题。医师资格考试总题量为640题，助理医师资格考试总题量为330题。一、A1型题（单句型最佳选择题）每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。二、A2型题（病例摘要型最佳选择题）试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最佳选择。 三、A3型题（病例组型最佳选择题）试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个～3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。 四、A4型题（病例串型最佳选择题）开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个～6个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。五、B1型题（标准配伍题）试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道相关试题，要求考生每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中，每个备选答案可以选一次，也可选数次，也可一次都不选。扩展资料临床执业医师考试选择题例题：A1型题（单句型最佳选择题） A1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。 A1型试题样题： 腰椎穿刺后，患者应去枕平卧的时间为： A1～2小时 B3～4小时 C4～6小时 D10～12小时 E24小时 A2型题（病历摘要型最佳选择题） A2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。 A2型试题样题： 患者，男，30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院，采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的是： A床头抬高15～20度 B抗生素溶液冲洗鼻腔 C禁忌堵塞鼻腔 D禁止腰椎穿刺 E保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁 A3型题（病历组型最佳选择题） A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。 A3型试题样题： （1-3题共用题干）患者，男，40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时，伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。 分诊护士应首先判断该患者最可能为： A急腹症，怀疑胰腺炎 B癔症 C消化道感染，怀疑伤寒 D中枢神经疾病，怀疑脑疝 E外伤，怀疑盆腔骨折 分诊护士最恰当的处理是： A优先普通外科急诊 B优先神经外科急诊 C急诊按序就诊 D回家继续观察 E进一步询问病史 肠鸣音消失的原因最可能是： A肠穿孔 B肠血运障碍 C机械性肠梗阻 D剧痛而不敢腹式呼吸 E炎症刺激而致肠麻痹 参考资料：百度百科：临床执业医师考试