经济师答案文案配图

【导读】实务是中级经济师复习过程中比较难的科目，很多人复习了很久，但是感觉效果不是很大，那是因为方法没有用对，我们可以这样做：前1个月进行教材复习，复习完各章节的知识点，一定要做对应的练习题，复习完教材后，进行历年真题的练习，找出考试的重难点，接下来我们就来进行2021中级经济师实务训练，下面这些题你都会了吗?1、中级《经济基础知识》多选题：股份有限公司的股东可以依法转让其股份，须遵守的规则有(　)。A、记名股票不得转让 B、一般情况下，公司不得收购本公司股份 C、股东转让其股份应当在依法设立的证券交易场所进行或按国务院规定的其他方式进行 D、发起人持有的本公司股票自公司成立之日起两年内不得转让 E、公司董事、监事、高级管理人员在任职期间每年转让的股份不得超过其所持有本公司股份总数的25%【答案】BCE【解析】本题考查股份有限公司的股份转让。记名股票可以背书转让或以其他法律允许的方式转让。发起人持有的本公司股票自公司成立之日起1年内不得转让。2、中级《人力资源管理》单选题：根据期望理论，能够影响动机的因素是(　)。A、情境 B、能力 C、工具性 D、人际关系【答案】C【解析】本题考查期望理论。期望理论认为动机是三种因素的产物，分别是：效价、期望、工具性。所以选择C。3、中级《工商管理》单选题：企业提供的一种与员工分享因生产率提高、成本节约和质量提高而带来的收益的绩效奖励模式属于(　)。A、特殊绩效认可计划 B、利润分享计划 C、员工持股制度 D、收益分享计划【答案】D【解析】本题考查群体激励薪酬。收益分享计划是企业提供的一种与员工分享因生产率提高、成本节约和质量提高等而带来的收益的绩效奖励模式。4、中级《金融》多选题：能引起货币升值的因素有(　)。A、国际收支顺差 B、相对通货紧缩 C、相对通货膨胀 D、国际收支逆差 E、市场预期货币升值【答案】ABE【解析】本题考查引起货币升值的因素。引起货币升值的因素有：国际收支顺差、相对通货紧缩、市场预期货币升值。所以，答案为ABE。5、中级《财政税收》多选题：(　)应当认真履行国有资产管理职责，依法维护国有资产的安全、完整。A、财政部门 B、行政单位 C、财政部门工作人员 D、行政单位工作人员 E、政府机关【答案】ABCD【解析】本题考查行政单位国有资产管理。财政部门、行政单位及其工作人员，应当认真履行国有资产管理职责，依法维护国有资产的安全、完整。通过以上的2021中级经济师实务训练，相信大家都清楚了自己的水平，接下来要做的就是摆正自己的位置，进行针对性复习，当然，考取中级经济师证的好处有很多，大家需要加油努力了!

5、 关于招聘录用决策的说法，正确的是()。　　A.正确决策与总的决策之比是衡量决策正确性的指标 　　B.如果人事部门与用人部门在录用人选上产生分歧，应当录用人事部门确定的人选 　　C.招聘经理们一般更关心错误拒绝的决策在总决策中所占的比例 　　D.录用决策通常应在综合分析测评数据资料的基础上作出 　　E.录用决策一旦作出，应该马上通知被录用者 　　标准答案： A, D, E 　　解析：本题考查录用决策。正确决策与总的决策之比是衡量决策正确性的指标。人们一般将“错误接受”看得比“错误拒绝”更严重;招聘经理们一般更关心那些被聘用的人的成功与失败。录用决策应尊重用人部门的意见;录用决策一旦作出，应该马上通知被录用者。 　　6、 工作研究中的方法研究运用的主要技术包括()。 　　A.过程分析 　　B.作业分析 　　C.时间分析 　　D.动作分析 　　E.心理分析 　　标准答案： A, B, D 　　解析：本题考查工作研究中的方法研究。方法研究包括以下三个部分： ①过程分析 ②作业分析 ③动作分析。 　　11、 关于职位评价方法的说法，正确的是()。 　　A.排序法缺乏具体详细的评价标准，评价的主观性较大 　　B.分类法在定义等级标准时主观性较大 　　C.因素比较法的可靠性较高，而且可使不同职位之间更具可比性 　　D.要素计点法和分类法都是将职位与职位直接比较的方法 　　E.要素计点法和因素比较法设计复杂，实施难度较大 　　标准答案： A, B, C, E 　　解析：本题考查职位评价的方法。 　　比较基础比较范围 　　定量方法 定性方法 　　直接职位比较法 因素比较法 排序法 　　职位尺度比较法 要素计点法 分类法 　　排序法优点：简单易行;成本较低;易于与员工沟通;局限：由于没有详细具体的评价标准,主观成分很大。排序法只能确定职位的序列，不能确定所排序的职位之间的相对价值。分类法优点：简单;容易解释;能真实反映有关企业的结构;局限性：等级定义比较困难;存在着较大的主观因素。要素计点法优点：更为精确，评价结果更容易被员工所接受;同时允许对职位之间的差异进行微调。局限：设计与实施都比较复杂;对管理水平要求较高。因素比较法优点：较为完善，可靠性高;使不同的职位之间更具可比性;可由职位内容直接求得具体薪酬金额。缺点：评价体系设计复杂;难度较大;成本较高;该方法不易理解，员工对其准确性和公平性容易产生质疑。hb.yd119.cn 　　12、 对操作人员而言，培训与开发的内容主要包括()。 　　A.专业知识 　　B.业务技能 　　C.领导技能 　　D.经营技能 　　E.工作态度 　　标准答案： A, B, E 　　解析：本题考查培训与开发的类型。人员的培训开发目标应着眼于提高他们的整体素质，即从专业知识、业务技能与工作态度三个方面进行培训与开发。 　　13、 培训与开发需求分析中的组织分析内容包括()。 　　A.公司战略 　　B.可获得的培训资源 　　C.企业文化 　　D.人员技能、能力和综合素质 　　E.公司整体人力资源状况 　　标准答案： A, B, C, E 　　解析：本题考查培训与开发的需求分析。 需求分析主要来自三个方面：组织分析、工作任务分析和人员分析。组织分析包括三个方面的因素(1)公司战略 (2)可获得的培训资源 (3)组织支持 此外，企业文化、组织目标、组织整体人力资源状况也是组织分析的重要内容。

1.内容：　　按照马克思主义的观点货币的基本职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、世界货币这些职能，而标准答案却是价值尺度、流通手段两个职能？　　价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币都是货币的职能。其中，价值尺度和流通手段是货币的基本职能，其他职能则是由基本职能派生出来的派生职能。　　我对第21页市场需求、供给与价格的关系里面所讲的互补品价格的变动和某种商品的需求的变动呈反向关系不太理解，互补品是什么意思？能象替代品那样举个例子吗？　　2.内容：　　我理解的互补品为牛肉和牛肉罐头，对吗？　　替代品说明两种商品可以替代，例如，苹果和生梨可以相互替代，可以不吃苹果，而吃生梨；反之也一样。互补品说明同时消费两种商品才能实现消费者的满足程度，例如，汽车与汽油，录像机与录像带，只有同时消费两种商品才能实现消费者的满足程度。　　那么，假设我们所考虑的某种商品为汽油，它的互补品为汽车，当汽车价格上升的时候，对汽车的需求会下降，随之而来的就是对汽油的需求也下降了。所以说互补品价格的变动和某种商品的需求变动呈反向的关系。　　你所说的牛肉和牛肉罐头不是互补品，因为不是需要同时消费这两种产品消费者才能实现他的满足。　　3.内容：　　不变资本（以C表示）、可变资本（以V表示）又都有哪些种，请举例说明。　　马克思根据资本在生产剩余价值中的不同作用，把它区分为不变资本（C）和可变资本（V）。不变资本和可变资本区分的意义在于：*9，进一步揭露了剩余价值的源泉和资本主义剥削的实质；第二，为考察资本主义剥削程度提供了科学依据；第三，为资本有机构成、平均利润等奠定了理论基础。　　以生产资料形式存在的那部分资本，在生产过程中被消耗，生产出新的产品，其价值被转移到新产品中去，不会发生量的变化，即在生产过程中不改变自己的价值量，所以叫做不变资本。　　以劳动力形式存在的资本。这部分资本的价值，在生产过程中发生了量的变化，即发生了价值增殖，所以叫做可变资本。剩余价值是可变资本产生的。　　4.内容：　　请问书上88页实例一：某生产企业为增值税纳人，用增值税税率为17％，2003年10月有关生产经营业务如下：　　(1)销售A产品给某商场，开具增值税专用发票，取得不销售额120万元，同时，开具普通发票，取得销售A产品的送货运输费用收入7.65万元。　　题目是这样计算的：120万元*17％ 7.65万元（1 17％）*17％　　我想问老师为什么要除以1 17％，请老师解答　　(3)将试制的一批应税产品用于本企业基建工程，成本价为19万元，成本利润率为13％，该新产品无同类产品市场销售价格　　题目是这样计算的：19*（1 13％）*17％　　不清楚为什么乘以（1 13％）后又乘以17％　　*9问，首先我们得明白增值税专用发票与普通发票反映的价格不同。普通发票反映的价格是含税价，税款与价格不分离；专用发票反映的是不含税价，税款与价格分开填列。7.65万元是开具的普通发票，所以7.65万元是含税的，我们应该先除以（1 17%），得出不含税的销售额，才是计算销项税额所依据的销售额。　　第二问，成本价是19万元，成本利润率是13%，而销售价格应该等于成本加上利润，利润就是19*13%，所以销售额=成本（1 成本利润率）=19*（1 13%）。之后乘以的17%是增值税适用税率。

【导读】中级经济师考试作为我国职称考试之一，其含金量不言而喻，为了帮助大家调高备考效率，早日取得中级经济师证书，为此，小编整理了中级经济师考试答题技巧，希望对正在备考的你有所帮助。题目数量中级经济师考试均为选择题，其中经济基础包含单选题70道和多选题35道，共计105道;专业实务包含单选题60道和多选题20道还有案例题20道，共计100道。答题时间安排经济师考试时间为90分钟，单选题应控制在45分钟内;多选题(多选题+案例题)应控制在35分钟内。最后10分钟检查，检查时一定要管住自己的手，不能随意更改自己第一印象的答案。单选题想要及格，单选题的得分极其关键。单选题每题一分，一个题目有4个备选项，只有1个选项是符合题意的。总体上题量大，难度较小，考察的基本都是常见的知识点，也有一些难度较大的题目，可尝试以下方法：①自己有把握的知识点，看了第一眼就知道哪个是正确答案的，直接选择就行。注意审题要认真，切勿因为自己会，高兴大意选错。②排除法主要是针对自己不确定或者模棱两可的选项。在做自己没把握的选项时，首先将自己认为错误的选项进行排除，然后对于不熟悉、没有见过的选项、不合常理的选项、说法相同的选项以及说法特别绝对的选项排除，那么剩下的就是正确答案了。③如果遇到不熟悉考点的题目，要仔细阅读题干，找出关键点，合理地逻辑分析，也可以联系相关知识或结合现实进行猜测。④如果是遇到计算题，看清楚题目，然后在脑海中回想，这道题适合的公式有哪些，然后将题目中的已知条件套入到公式，进行计算。多选题每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错误选项，错选不得分，少选，漏选的每个选项0.5分。多选题虽然侧重考查教材原文原话，但知识点较为分散，题量不如单选多，但想要全选正确还是有一定难度，需要考生全面并且精准的把握考题。常用技巧如下：① 遵循适当谨慎性原则，将选项中比较有把握的选出来，避免因多选、错选的失分、保住能得分的选项。② 在完全记不清该题涉及的知识点的情况下，有些题目除采用排除法、逻辑分析外，还可以采用比较法进行筛选，对备选答案进行比较、分析、判断。③对于印象不深刻的题目，可以在选项中找到关键词，只要你有印象，准备答案准落不了。案例分析题经济师考试的案例分析题是由单选和多选组成的，每题2分，错选本题不得分，少选和漏选的每个选项得0.5分，不会倒扣分!案例分析题难度最大，题目较为灵活，考试主要为知识点结合实务出题，大多出在教材中的计算类知识点或可结合实际出题的一些知识点。案例分析题为不定项选择，需要自行判断是单选题还是多选题。案例分析题大部分知识点的考查难度与单选题、多选题无异。历年出现过相同知识点在案例分析题，单选题或多选题之间互换出题的情形，部分题目即使不看案例资料也可根据原知识点内容做出正确选择。做题时先不要着急阅读前面大段的案例资料，先认真阅读每个案例资料下附带的题目信息，明确该题考查的知识点后，针对性地在案例资料中找出各题目需要的信息分析做题。最后，建议大家平常做题的时候养成边读题边圈出关键词的习惯，遇到不会的题目不要花费太长时间，做好标记，等后面的题目答完后再仔细审阅。另外，准备一个错题本，容易出错的题目整理在一起。以上就是中级经济师考试答题技巧的有关介绍，希望这篇答题技巧对大家有帮助，如果你有从中获得收获，那对我将是莫大的荣幸，加油。