健康管理师走进校园教案

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班健康教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班健康教案 篇1一、教学目标：1。 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚2。 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。 3。 感受模仿游戏和体育活动的愉快。二、教学准备：布袋每人一个；挂有"桑叶"的皮筋四根；作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，三、教学过程：（一）开始，热身运动1。放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——团身滚——放松2。教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作 （二）动作练习 1。 引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。 2。练习两种爬的动作， ①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次 ②用和第一次不一样的爬练习一次三）游戏：蚕宝宝在长大 1。蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条"桑叶"林。 2。 蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬， 3。 蚕宝宝第三次长大 ① 降低四条"桑叶林"的高度，引导幼儿练习直身爬。 4。 蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。（放欢快的音乐） 5。练习团身滚 ① 引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。 ② 在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。 （四）结束：放松运动 1。引导幼儿从布袋中钻出来。 2。引导幼儿用布袋来当翅膀。 3。听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。 4。带领幼儿出活动室。 幼儿园大班健康教案 篇2活动目标：1、学习助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。 2、培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：每人一个皮球，塑料长绳。活动过程：1、开始部分。 集合幼儿：幼儿自带球入场，迅速站成四路纵队。 2、基本部分。 （1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等，看谁玩得花样多。 （2）学习助跑跨跳。高度2个球高。 动作要领：跑，跑，跑，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，继续向前跑。 教师示范，让幼儿跟教师做动作，再自找空地分散练习，提醒幼儿不要相互碰撞。 （3）比赛“看哪队先胜利”。 幼儿听信号站成四队，教师交代游戏名称和规则后，先示范一次，再请每队的一个幼儿进行示范，然后再进行比赛。 3、结束部分。 （1）小结：教师简单小结比赛情况，表扬遵守纪律和夺得胜利的小组。 （2）做放松整理动作。教学反思：平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过，所以对此幼儿幼儿很感兴趣，让幼儿学习了助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。 幼儿园大班健康教案 篇3活动目标：1、利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球。 2、激发探索欲望，并能用语言表达。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1、人手一个乒乓球。 2、操作材料：小棒、属片罐、可乐瓶、绳（小尾巴）、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。活动过程：（一）引起回忆、引出主题 上次我们知道许多有关乒乓球的小知识，今天，我们就来玩乒乓球。 （二）玩乒乓球 1、你能和乒乓球玩出几种花样？ 2、幼儿自由玩乒乓球。（教师观察为主，适时提醒多玩几种方法，并提醒个别幼儿注意安全。） 3、介绍乒乓球的玩法谁来介绍一下你是怎么玩乒乓球的？ 4、教师幼儿共同分享玩后感受。 （三）探索玩法 1、引出材料结合乒乓球玩这儿有这么多东西，你能用乒乓球和它们一起玩出更多的新花样吗？ 2、幼儿游戏，教师指导观察。 3、介绍探索出材料和乒乓球的玩法谁愿意把你的玩法告诉大家吗？（介绍玩法或发现一些现象） 4、幼儿教师共同分享经验。 （四）实验延伸这个球，它怎么了？这个球还能玩吗？实验泡瘪乒乓球如果不泡我们还有办法玩吗？活动反思：在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。 幼儿园大班健康教案 篇4活动目标1、探索防暑降温的各种办法。 2、了解在夏天带草帽的好处。 3、用各种方法制作大草帽。 4、初步了解健康的小常识。。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。设计意图孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提醒孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动可以让小朋友们掌握一些防暑的方法，也可开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品! 活动准备 收集各种防暑用品活动过程1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。 你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种? 2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。 你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快? 重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉? 在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。 说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍) 如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。 我们下次到区角去做做看好吗? 3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。 4、制作大草帽活动结束1、评价 2、总结 小百科：中暑是在暑热季节、高温和（或）高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。 幼儿园大班健康教案 篇5设计思考：提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学与练习，不仅可以增强幼儿上肢、下肢肌肉的力量，提高全身动作的协调性，而且还可以培养幼儿果断、勇敢的意志品质。目的要求：1、掌握支撑分腿腾跃山羊的技能，增强上下肢的力量。 2、培养克服困难的勇气和不服输的意志。教学重点：助跑双手支撑跨跳过一定高度的障碍物。活动准备：幼儿每人一张高塑料方凳，长条桌6张，音乐和录音机。活动过程：1、幼儿每人那一张圆凳，成四列早操队形将圆凳放在点位上。 （1）教师带领幼儿一对接一对地绕场中的凳子跑（绕场地边缘方形跑，场内绕着凳子蛇形跑、斜线跑等）。 （2）幼儿分散在场内，听信号自由小跑，教师提醒幼儿互相避让。 教学反思：活动前的热身，幼儿能很好地听信号进行相应的动作，个别幼儿会碰到一起，老师提醒后效果会好点。 2、幼儿站在点位上随着音乐节奏跟教师做凳子操：头颈、肩胛、胸部、手臂、手腕（绕）、腰腹、下肢（（双脚跳、大字跳）、脚（绕）运动等。 教学反思：做操环节中，刚开始幼儿的注意力不是很集中，二次做时，幼儿明显比第一次要专注，动作也舒展漂亮。为下面的活动起到良好的铺垫。 3、教师：今天我们要用凳子来锻炼，大家探索一下，凳子有哪些锻炼身体的方法。 幼儿探索练习，教师巡回指导。教学反思：探索练习中，幼儿的点子很多，能与同伴分享自己的创意；个别幼儿能把同伴的点子变成自己的，人家一说完他就开始自己练习了；还有的幼儿采用了刚才热身操的动作 ，想之又想，这点很好！ 4、跳山羊动作分解教学。 （1）教师示范讲解用骑马（双手支撑前移）的动作通过独木桩。动作要领：手臂要伸直，双腿打开绷直，提臀前移。 （2）场地上摆放两座独木桥（各三张桌拼接而成），幼儿分成两大组看，一个跟着一个地模仿练习，教师在旁进行指导。 教学反思：练习动作要领时，大多数幼儿能掌握，个别幼儿的协调能力不是很到位，需要老师与同伴的指点；多练习几遍，幼儿就熟能生巧。没有什么是做不成的，除非太懒。 5、通过原始森林树桩区。（练习跳山羊） （1）幼儿自由探索过树桩的方法，教师巡回指导。 （2）请想到用跳山羊方式跳过树桩的幼儿示范，其他幼儿跟做。动作要领：有节奏地助跑，双脚起跳，双手主动前伸撑在凳子的前半部分，双腿要充分打开，迅速顶肩推手（推手和分腿同步进行），两腿并拢前脚掌先着地屈膝缓冲。 （2）幼儿自由练习，教师给与指导帮助。 教学反思：跳山羊方式练习，幼儿练习时出现不同的状况，有的没有双脚起跳，有的没有助跑，还有的没有屈膝，经老师反复提醒后幼儿的标准动作有了很好的展示。 6、挑战过树桩。 （1）连续跳过三个树桩。 （2）连续跳过三个树桩，高度增加为两个树桩的高度。 （3）连续跳过三个树桩，自由选择跳三个树桩的高度和跳四个树桩的高度 （4）跳五个树桩的高度，让想挑战的幼儿挑战，其他幼儿给他们加油。 （5）继续增加高度让想挑战的幼儿挑战。 教学反思：比赛过程中，幼儿的的竞赛意识很强，连续挑战不同高度的树桩；个别幼儿根据自己的特点选择不同的高度；每个幼儿都能很好地参与到活动中，积极地挑战自己的最高水平。 7、幼儿成功穿越原始森林。 教师：你们太棒了，今天奖励你们吃“雪糕”。我们一起来玩“雪糕融化”的游戏吧，放松手臂、大腿、肩、背及全身。教学反思：放松运动中，幼儿也能静下心来，放松手臂、大腿、肩、背及全身。整体活动下来，幼儿是开心的，快乐的；有静，有动，非常好！ 8、教师讲评活动，师生收拾场地器材后回教室。 幼儿园大班健康教案 篇6活动设计背景因本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象;为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动 帮助孩子们克服这些不良习惯。活动目标1、初步了解食物与健康的.关系。 2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。 5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。活动准备小狗和狗妈妈(大狗)的手偶活动过程一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 1、教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。 2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了? 引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。 二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。 1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的? 2、我们因该对小灰狗说什么?为小灰狗做些什么? 小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。 三、说一说、想一想 1、结合班上的普遍挑食情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 提问：知道这些食物的名称吗?哪些是你吃过的?那些是最喜欢吃的? 2、提问：这些食物对小朋友都有哪些营养价值? 幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值。 教师小结各种食物的营养价值：牛奶补充钙，让小朋友长得高而壮;肉补充热量，让小朋友更有劲;蔬菜补充各种维生素，，让小朋友皮肤好…… 四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。 1、请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。 2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后打算怎么办呢? 教师小结：小朋友为了使自己的身体健康，应该多吃各种有营养得食物保证身体得到充足的营养。教学反思本次教学活动孩子们的学习积极性高，教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记。如果继续延伸这一活动会将认识食物的环节在设计的紧凑详细些。 小百科：挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物，很多儿童不吃蔬菜水果，也有不喜欢某种特定的颜色，如红色。 幼儿园大班健康教案 篇7 活动过程：一、 热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。师：孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好? 幼：好! (随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。)二、 引发兴趣，自由讨论1、 请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。师：刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的? 幼：是。 师：接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?” 幼：我家是平房。 幼：我家住在楼房里。 幼：我的家也是楼房。 ……师：是吗?你们知道吗?除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看? 幼：想! 师：老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求“看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。” 2、提问，幼儿自由谈话师：你在录象里看到了什么样的房屋? 幼：我看到了楼房。 幼：我看到了尖房子。 幼：我看到了石头房子。 幼：我看到了大高塔。 幼：我看到了草房子。 ……师：是吗?你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子? 幼：我想建大楼房。 幼：我想盖平平的房子。 幼：我想建有尖顶的房子。 幼：我想建有圆顶的房子。三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师：你们的想法真是不错，瞧，这是什么?(幼儿观察)幼：茶叶罐幼：小药盒幼：酒盒幼：奶箱……师：还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好? 幼：好! 2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师：这就是我们的建筑工地，我呢?就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，“老虎队”和“飞马队”，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。 (幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师：你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从“队长”的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。)四、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。师：(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试：请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗? 幼：明白了! 师：are you ready? 幼： ready! (放背景音乐)(幼儿尝试相互交错传递的方法运砖头)五、小结：师：你们觉得这个方法怎么样? 幼：这个方法很快，不费劲。 师：只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快又好。 幼儿园大班健康教案 篇8活动目标：1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。 2、学习用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。 3、感受情绪与色彩的关系。 4、体验同伴间友好的情感。 5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。活动准备：1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。 2、幼儿用书：《情绪温度计》。 3、人手一支彩笔活动过程：1、教师和幼儿观察温度计，了解温度计上的刻度。 ●教师出示温度计。 教师：你知道这是什么吗？它有什么用途？ ●幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。（知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖）。 ●教师和幼儿一同观察温度计的刻度，分清不同的温度。如：零度一上温度越来越高，零度以下的温度越来越低。 2、教师和幼儿看幼儿用书，学习记录自己情绪的方法。 ●教师引导幼儿看幼儿用书，讨论记录情绪的方法。 教师：温度计可以表示温度的变化，在温度计上怎样表示情绪的变化呢？开心时，可以用什么颜色表示？生气是，用什么颜色表示？ ●教师组织幼儿自由交流。 教师：今天你的心情好吗？为什么？ ●教师启发幼儿在书上记录自己今天的心情，幼儿可以用鲜艳的暖色（如红色）或自己喜欢的颜色在羚度以上记录自己愉快的心情，用冷色（如黑色或自己不太喜欢的颜色在零度以下记录自己的不开心；教师还可以启发幼儿在"温度计"上用不同的刻度表示开心与不开心的程度，如很开心、有一点儿开心、非常生气大呢感。 ●教师小结：我们每个人都会有开心的时候和不开心的时候，"情绪温度计"可以帮助我们记录自己的心情。 3、教师引导幼儿讲述自己记录的内容。 ●教师组织幼儿互相欣赏记录表。 教师：请你给小伙伴看一看自己记录的"情绪温度计"，并说一说为什么这样记录。 ●教师请2~3名幼儿在集体面前讲述。 ●教师引导幼儿讨论：你觉得在"情绪温度计"中，记录下红色刻度好，还是和色合度好？为什么？ ●教师小结：我们可以用："情绪温度计"记录自己每天不同的情绪变化。每个人要经常保持愉快的心情，这样才有利于身体的健康。活动反思：在活动中，孩子们根据自己的感受讲述了自己的情绪，有喜有悲，让我很感触。我告诉孩子，每个人都有开心与不开心的时候，它直接影响着一个人的情绪，温度计反映了一个人的内心，冷的时候温度下降，热的时候，急剧上升。但是不管怎样，我们每个人都要保持开心的心态，调节自己的情绪。我给孩子看了一些情绪图片，教孩子学会情绪管理的方法。让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些园本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打球来释放；在悲伤时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪，才能成为健康的孩子。

作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班健康教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班健康教案 篇1　　 活动目的： 　　1、运用肢体表现的动作。　　2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。　　 活动准备 ：八音盒一个。　　 活动过程： 　　1、开始部分：导入活动。　　（1） 做第一套广播体操。　　（2） 音乐：对列入场2、基本部分：　　（1）教师：今天，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。请小朋友们看看!（幼儿欣赏）（2）提问：小朋友刚才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿开始学跳，提醒幼儿速度要慢）再提问：你做完以后又什么感觉？（…）为什么会有这种感觉呢？（因为…）（引导幼儿说出转）你是怎么转的？（…）教师总结：小朋友说的很对，那听我来说：小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。（请幼儿再次尝试 ）（3）全体幼儿坐下休息，我们讨论一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。（幼儿讨论，回答，并请幼儿进行示范）。　　（4）全体幼儿起立：　　音乐：教师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。（做完后，小结，再来一遍）（5） 启发幼儿相互结合着做旋转的游戏。　　教师：刚才呀！每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转，那如果两个两个小朋友，三个三小朋友，或是更多的小朋友在一起，还能旋转吗？（我们试一试，请小朋友找一下自己的小伙伴讨论一下）教师对每一组小朋友进行指导。　　音乐：待每组小朋友准备好后，教师放音乐，请每组小朋友而跟着音乐做自己的动作。　　3、 结束部分：每组的小朋友做的都很好。　　教师：小朋友刚才只玩了其中的一个，还有好多，小朋友都可以玩！（提醒幼儿游戏可以互换…）延伸活动：　　各种旋律的物品——球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。幼儿园大班健康教案 篇2　　 活动目标： 　　1、探索绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。　　2、提高动作的灵敏性和协调性，具有良好的合作意识。　　 活动准备： 　　绳子人手一根　　 活动过程： 　　1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动　　2、引导幼儿探索绳子的多种玩法，提醒幼儿将自己玩绳的方法及时告诉同伴。教师充分肯定幼儿新颖的玩法，并进行集体演示。　　(1)套和跳的玩法　　(2)走和平衡的玩法　　3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，在教师的引导下，示范各自的玩法。　　4、相互介绍、交流不同玩绳方法。幼儿园大班健康教案 篇3　　 活动目标： 　　1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。　　2、学习用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。　　3、感受情绪与色彩的关系。　　4、体验同伴间友好的情感。　　5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。　　 活动准备： 　　1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。　　2、幼儿用书：《情绪温度计》。　　3、人手一支彩笔　　 活动过程： 　　1、教师和幼儿观察温度计，了解温度计上的'刻度。　　●教师出示温度计。　　教师：你知道这是什么吗？它有什么用途？　　●幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。（知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖）。　　●教师和幼儿一同观察温度计的刻度，分清不同的温度。如：零度一上温度越来越高，零度以下的温度越来越低。　　2、教师和幼儿看幼儿用书，学习记录自己情绪的方法。　　●教师引导幼儿看幼儿用书，讨论记录情绪的方法。　　教师：温度计可以表示温度的变化，在温度计上怎样表示情绪的变化呢？开心时，可以用什么颜色表示？生气是，用什么颜色表示？　　●教师组织幼儿自由交流。　　教师：今天你的心情好吗？为什么？　　●教师启发幼儿在书上记录自己今天的心情，幼儿可以用鲜艳的暖色（如红色）或自己喜欢的颜色在羚度以上记录自己愉快的心情，用冷色（如黑色或自己不太喜欢的颜色在零度以下记录自己的不开心；教师还可以启发幼儿在"温度计"上用不同的刻度表示开心与不开心的程度，如很开心、有一点儿开心、非常生气大呢感。　　●教师小结：我们每个人都会有开心的时候和不开心的时候，"情绪温度计"可以帮助我们记录自己的心情。　　3、教师引导幼儿讲述自己记录的内容。　　●教师组织幼儿互相欣赏记录表。　　教师：请你给小伙伴看一看自己记录的"情绪温度计"，并说一说为什么这样记录。　　●教师请2~3名幼儿在集体面前讲述。　　●教师引导幼儿讨论：你觉得在"情绪温度计"中，记录下红色刻度好，还是和色合度好？为什么？　　●教师小结：我们可以用："情绪温度计"记录自己每天不同的情绪变化。每个人要经常保持愉快的心情，这样才有利于身体的健康。　　 活动反思： 　　在活动中，孩子们根据自己的感受讲述了自己的情绪，有喜有悲，让我很感触。我告诉孩子，每个人都有开心与不开心的时候，它直接影响着一个人的情绪，温度计反映了一个人的内心，冷的时候温度下降，热的时候，急剧上升。但是不管怎样，我们每个人都要保持开心的心态，调节自己的情绪。我给孩子看了一些情绪图片，教孩子学会情绪管理的方法。让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些园本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打球来释放；在悲伤时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪，才能成为健康的孩子。幼儿园大班健康教案 篇4　　 活动目标： 　　1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；　　2、能较清楚地表达自己的探索和发现；　　3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。　　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。　　 活动准备： 　　教室里面的各种废旧物品　　 活动流程： 　　谈话导入——观察感知——联系3、15讲一讲　　 活动过程： 　　1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测）其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期　　2、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。　　3、联系3、15讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。　　 活动反思： 　　1、整节课上下来，孩子积极性较高，因为平时涉及这方面的问题较少，孩子兴趣较浓。　　2、但是时间没有控制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好意思的。　　3、孩子们在推算食品保质期时比较困难，这是我的疏忽。我虽然布置家长带孩子到超市调查各种食品的保质期，但是我们农村幼儿的家长不重视，根本没有完成老师交给的任务。我应该自己带孩子到超市做调查。　　4、上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期，这就需要根据生产日期和安全日期推算保质期。幼儿园大班健康教案 篇5　　 活动目标： 　　1、了解买食品时应该注意的事项。　　2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。　　3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。　　 活动准备： 　　1、每位幼儿准备一个小包装的食品。　　2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。　　3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。　　 活动过程： 　　 一：幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。 　　1、师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？　　2、幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：　　小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。　　3、引导幼儿讨论：　　师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？　　让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。　　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。　　幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。　　小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？　　幼儿：想　　 二：了解食品的保质期和生产日期。 　　1、教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查说：“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手里的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。”　　2、师：医生说什么？什么是保质期？　　3、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。　　幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。　　师：什么叫过期啊？　　幼儿：已经不能吃了。　　师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。　　师：那什么是保质期呢？　　幼儿：不知道　　师：食品生产出来（生产日期）到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。　　3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。　　（1）师： 我们在商场里选购食品时，要注意什么？怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？　　师：请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。　　（2）怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢？　　师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。　　（3）幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。　　 三：进一步了解食品的食用安全 　　1、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注意什么？　　2、幼儿自由讨论。　　3、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。　　4、师：今天老师还带了两包食品，请小朋友看一看一样吗？　　 幼儿观察 　　5、师小结：小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去，还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈，特别是年纪大的人。

2021春季开学第一课主题班会教案（通用6篇）　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的2021春季开学第一课主题班会教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　2021春季开学第一课主题班会教案1　　 教育目的： 　　1、牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。　　2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。　　 教育内容： 　　一、学生安全管理制度　　1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。　　2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。　　3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。　　4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。　　5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。　　6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。　　7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。　　8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐　　9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。　　10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长。　　二、学生课间活动安全制度　　1、全校学生要牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领;　　2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥;　　3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。　　4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。　　三、学生乘车规定　　1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学;　　2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车;　　3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿;　　4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴;　　5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾;　　6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险;　　7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥;　　8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。　　2021春季开学第一课主题班会教案2　　与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在激烈的竞争中占得先机，教育也是如此。　　俗话说得好，一年之计在于春;一日之计在于晨。那么，对于每个学生、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合六心阁的的具体情况，我霸占了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是春天里，让我们快乐出发。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子;其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。　　新学期开学第一课，春天里，让我们快乐出发主题班会设计(简案)　　 环节一：走进春天 　　诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息　　 环节二：欢乐春天 　　1、女生独唱：stay here forever　　2、现场书法表演　　3、合唱：《和你一样》(原唱李宇春)　　4、游戏(考验信任的团队游戏)　　这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。　　 环节三：春天里回望 　　1、重温六心阁班级文化。　　以抢答和抽答的方式，让六心阁的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。　　2、回望过去。　　由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。　　 环节四：畅想春天 　　1、春天里的愿望　　主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。　　2、春天里的故事　　邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我)　　 环节五：春天里的誓言 　　要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。　　2021春季开学第一课主题班会教案3　　在新开学这一特殊的时期，我们给孩子的不仅仅是这些，我们还要充分的信任他们，相信他们在这一学期肯定会表现突出。　　 教学目的： 让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。　　 教学内容： 重温规章制度，拟定新学期打算。　　 教学时间： 一课时　　 教学过程： 　　一、常规教育　　1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。　　2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。　　3、集体活动：要遵守学校的规章制度。　　4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。　　5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。　　6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。　　7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。　　8、集合整队：快、静、齐。　　9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。　　10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。　　二、安全教育　　1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。　　2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。　　三、卫生习惯　　1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。　　2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。　　“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。　　“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。　　四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。　　2021春季开学第一课主题班会教案4　　 教学目标： 　　1、（开学第一课）新学期伊始，师生共讨论教室布置，并发动学生准备布置材料。　　2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。　　3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。　　 教学重点： 记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。　　 教学难点： 让学生找出不同课所需的多种不同材料。　　 课前准备： 美术教材、铅笔　　 教学过程： 　　一、组织教学　　二、第一部分：　　（自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。　　（以几个人自由组合的方式进行讨论　　1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？　　2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。　　3、完成具体作品的讨论。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室）　　第二部分：新的书，你有什么新的感觉？（……），美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题研究，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作；　　小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！　　三、作业布置：　　1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？　　（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）　　列出第一课到最后一课所应用的工具。（要求仔细翻阅每一页，特别是　　可扩展工具或联想到其他工具。）　　3、作业在“成绩一览表”一页完成。　　四、巡回指导：　　1、全面观察学生作业。　　2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。　　五、总结：　　以小组为单位，讨论下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。）　　课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。　　本学期要任教五、六年级的美术课了，因为是一个班一星期只有1节课，我发现自己更加珍惜和孩子们相处的机会，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈：我们为什么要学习美术？首先要谈谈什么是“综合素质”。综合素质的含义有很多种，我想网上的这种解释和美术科比较相似：　　综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力（包括创新能力、实践能力）以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长　　我用校园生活举例：“如果班里举办一次干部竞选，你认为他们需要一些什么能力？只选成绩好的可以吗？“　　“不行！”　　“如果竞选班长，他需要什么能力？”　　“管理能力，管得住同学”　　“很好！那么文娱委员呢？”　　“能歌善舞”　　“对了，也就是有音乐类的特长，能组织节目的能力”　　“宣传委员？”　　“会画画，能出墙报”　　所以除了学习成绩好，其他能力在生活中重要吗？孩子们点了点头，我继续问：“那么，学美术就一定是画画吗？画得不好怎么办，放弃吗？”　　看着孩子们比较茫然的表情，我请他们翻开了课本第一页，图片中的雕塑、陶瓷、壁画激发了他们的思维，马上回答了我的第一个问题。接着第二个问题，有个和我比较相熟的学生开玩笑说：我画得很丑，我还是放弃吧。于是我就说：刚才我们都说了美术的种类很多，你都尝试过了吗？你觉得自己都会失败吗，其他不轻言放弃的同学都是你的好榜样！为了激励他们，我讲了自己小时候画画比赛失败后放弃了画画，却没想到最后做美术老师的故事，同学们听得津津有味。　　最后，我对学生说出了对他们寄予的希望：画画不好看不要紧，最重要的是培养我们艺术素养，你不能画，可以评、可以动手做，这些也是我们的综合素质之一，它看起来虽然不需要成绩考核，却是对一个人的内涵的考核。希望他们能开始理解，并热爱这门课程。　　2021春季开学第一课主题班会教案5　　 教学内容： 开学第一课（小学一年级养成教育）　　 教学目标： 　　1、认识语数英三科教师。　　2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。　　3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。　　3、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。　　4、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。　　 教学过程： 　　一、老师自我介绍　　1、师：亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。　　2、数英老师的介绍　　二、介绍学校　　1、引导语：（出示“聪明”一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！　　2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的.天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，（出示“家”字）喜欢我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？　　三、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）　　那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？　　四、简单提出几点必要的要求（从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。）　　孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。　　主要有以下几点：　　1、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。　　2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。　　3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。　　4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。　　6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。　　7、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时进班，不迟到。　　8、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。　　9、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。　　10、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。　　11、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：“排路队，手牵手，不说话，排整齐。”　　五、增强班级凝聚力　　好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小学生，我光荣，我骄傲；我是双语小学生，我要好好学习，天天向上；我在双语学校一二班，这里就是我的第二个家，我们用爱来筑成这个美丽的大家庭！　　2021春季开学第一课主题班会教案6　　 教学目标： 　　1、了解校园安全隐患。　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。　　 教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　 教学过程： 　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。　　2、学生饮食的安全隐患。　　3、学生交通安全隐患。　　4、校园隐性伤害的隐患。　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　1、校园内要注意什么？　　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要慢走。③整队走路时要与同学保持一定距离。　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。　　3、课间活动应当注意什么？　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。　　②活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　三、学生饮食的安全注意事项。　　不吃过期、腐烂食品，禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。　　四、交通安全注意事项。　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。　　2、如何加强教室安全？　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。　　3、为什么不能提前到校？　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。　　4、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。　　5、安全小常识　　临危逃生的基本原则：　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：　　“119”————火警“110”————报警　　“120”————急救“122”————交通事故报警　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。;