时光偷走的珍贵
不管什么考试，还得把书本上的知识点看透。注意哦，这里说的是知识点，不是书。因为很多时候我们看书是看不进去的，我把我的经验分享下。我第一年考试，书本只看了一遍，觉得都是知识点，把握不住重点，应该说是自己觉得哪里都是重点，然后知识也没有系统的梳理，最后的考试结果可想而知，未过。第二年，继续奋斗。但是当时刚刚结束一个比这个还重要的考试，我都把精力放到上一个考试了，考完上一个，我只剩不到2周的复习时间，我觉得按照往年的思路肯定时间是来不及了。我调整思路，买了一套新书，不是课本（看书来不及了）。去当当网上搜索，都有考友推荐哪种比较好的复习教材，我按照人家的推荐，买了某个系列的应试指南及全真模拟试卷（当时还有一个书也比较火，但是好多网友评论说那个出版社的书，只更新皮，不更新瓤）。那套书把重点、考点都系统的总结，提炼起来了。有重点的复习。然后还有最近3年的真题模拟，你一边看知识点一边用真题检验自己，并让你习惯考试出题思路，而且往年考过的真题，来年还会有重考的。我觉得效果是很好的，不知道适合你们否，反正我是只花了一周的时间过的。任何考试都是要花精力的，但是要找对方式复习，还是有些捷径可以走的。祝看到的同志们好运！！！！
他是大众情人
经济师职称涉及范围广，国家人事部颁发证书，全国通用，中、初级职称齐备，至于难还是不难，这不是一个能简单回答的问题，对于本身就是经济专业毕业，从事经济工作多年的人来说，不难。但对非经济专业毕业，现在又想考的人来说，也还是有点难度的。这里有些备考经验，可以分享下：1.实在看不懂的知识和公式背下来;2.关注当年的热点经济问题，特别是关于上市公司的;3.修改和增加的内容，通常是重点，特别是重要章节的改动部分;4.最痛苦的事不是猜不出考什么题，而是猜到了，考试时却不会做;5.如果连书上的例题都不会做，建议不用去考;6.考过会计等于成功了一半;7.考试出门时千万别忘了带计算器，笔可以借，计算器难借;8.熟练并准确地操作计算器对考试有一定帮助;9.多步骤的题要一步步做;10.越是会做的计算题，越要小心计算，因为没什么时间让你验算。
盛装出席抱紧你
三个月的时间，我考过中级经济师和健康管理师，作为一个过来人，我把干货分享给朋友们。 你也可能常听报考机构说，中级经济师考试是最容易通过的中级职称考试，只考选择题等等。真的有这么容易吗？看一个2020年中级经济师通过率数据，鹤壁市竟然低到10%。但是，方法正确，一次通过的确可以做到。我是在11月22日下午参加的中级经济师考试，只有20分钟就要开考，疫情，还要从前门绕道后门，道路也不熟悉，好大的一个校区，急。一位男士很从容的进大门然后左拐，走向左侧的教学楼。我跟在后面，担心走错考场，我礼貌的问，“老师，这是中级经济师的考场吧”这哥们儿说，“我也是考生，年年考，没有时间复习”。我无奈的看了一眼树下的积雪，没有回答。在报考前，我搜集信息，浏览很多APP公众号，很失望，有用的很少，反而，看了很多浪费时间的招生广告。作为过来人，我把走过的坑，浪费的时间，总结出一些认知经验，给大家真诚的分享出来。希望朋友们一次通过考试。如果让我复盘，“我想，我能，时间”这三点就是我的通关攻略 攻略一 问问“我想” “我想”，就是动机和期待。以终为始，锁定目标。 中级经济师第一部分就是经济学，讲“需求”的构成要素就是购买欲望和购买力，通俗的讲就是：”我想”“我能”，达成目标，大多如此。 我们可以预设一下未来通过考试的情境，想一想积分落户时兴奋的场景。会更加有热情和动力，不给自己打退堂鼓的机会。我八月初报考了健康管理师，机构又打电话，报了中级经济师。到冲刺阶段真是时间太紧张，吃了苦头，甚至有过放弃的打算，这也是把“我想”放到第一位的原因。中级经济师和健康管理师两个考试都通过了，但是，现在看起来，这两个证对我当下没有什么太大的用处，三个个月的时间，真是很辛苦，晚上睡觉做梦都在答题。重点来了 ，如果想报考类似的考试，一定要问一下自己，真滴有用吗？如果从心底感觉是渴望到尖叫，目标明确，恭喜你，可以进行第二阶段了。攻略二 掌控“我能” 推荐我喜欢的三个方法：第一 思维导图 优点是思路清晰，方便记忆，重点凸显，拿经济基础来说，经济学基础第一部分，货币与金融相互关联考试的时候也混合的考，需要对比的学习，特别是经济基础部分，需求曲线供给曲线，宏观经济学和微观经济学，很多的经济学理论，都可以在一张图里做对比。 我用正面是思维导图，另一面是理论或口诀，就像顺口溜一样，这样短时间记忆效果好。如果没有好的方法适合上班族记忆，靠死记硬背比较难通关。 经济师考试越考越细，哎，挖个坑，还铺上草。就拿经济学理论来讲，人名，国家，理论都要了解，什么亚当斯密，大卫李嘉图等等，真是八国联军轮番登场。屈原他老人家纵身一跃，给我们留下了几天假期，这些经济学家走了，给我们留下了难记的经济学定义。 还有，类似必考的内容如，消费税，国家地方税税率共担等等都是必须记忆的知识点，换一种方式说，就是给你送分的题，记住了你就得分，不记忆就拿不到分数。这些重点是一定要掌握的内容。 第二个方法就是费尔曼学习法 烦躁，困倦，乏力想睡觉，很可能大脑缺氧了，可以适当的运动，而且运动可以改变大脑。 我规划了作息时间，到江心岛散步，看看桥，树木，和流淌的江水。 一边走，一边把考点换成自己的话来解释书中的知识，就像是自己给自己讲课，加深记忆，大脑又增加了一次检索的机会，效果很好，如果忘记了，就把思维导图拿出来看一下。第三个方法，非常关键，就是刷题 人人都有的拖延现象，如果“不上轿不扎耳朵眼”，到考场时缺少信心，会觉得哪一道题也没有把握。就会越考越紧张。做好时间计划表，报考机构班，跟着机构的老师节奏刷题。实质就是花钱买时间，依靠机构老师找复习重点。1，学完一章节就要把课后习题尽量做对八成以上。 2 到冲刺阶段，就不是单个章节的考察，而是综合的运用，把相关联的内容对比学习3 预留最后冲刺刷题的时间，而且是历年的真题刷题真是要有选择，通过历年真题，我们掌握命题原则和方向。有些APP的题做了几千道也没有太大帮助攻略三 时间 刚刚介绍了“我想”和“我能”，也就是动机和方法，接下来重点聊一下时间管理。成人考试不会像上学时一样，有大量的时间重复做题，记忆力没有学生时代强：常常是学了后面知识忘记了前面分析备考时间，中级经济师的考生大约在100天左右开始报名或者正式开始学习。以经济基础2020年为例：共6大部分近40章，专业技术就算是10章加起来要50章，经济基础每个部分就算10节，如上图，可以计算一下自己的时间，还要计算自己通读书本的时间，刷题的时间，冲刺的时间，做模拟题的时间。划重点，中级经济师考试，满分140分，70道单选各1分，35道多选各2分，多选题，错了不得分，全部答对给2分，答对一个选项给0.5分。就是说，没有把握的选项不要选，我们的目标及格84分就好，没有把握的一定不要多选。知道了这一点，也许就会多得10分哦。强调一点，中级经济师考试是90分钟答105道题，连续考三个小时不休息，如果去洗手间的话，时间也在其中。我计算了一下，平均做一道题只有51秒左右，单选题基本是在30秒左右完成，因为多选题来讲，题干可能很长，难度也相应的较大，准备多一点时间。总体备考时间划分： 三分之一时间选机构， 三分之一时间准备资料， 三分之一时间冲刺。第一 我宁愿花费整个备考三分之一的时间去选择机构，找到好的机构成功了一半，先试听，后选择。经济师考试两本书，考点每年增加，每年的大纲都有变动，拿我报考的机构来讲，老师可能不是最优秀的老师，但是，非常认真，一位老师是来自宇宙的尽头“铁岭”，用隔壁李大爷和包子铺给我们贯穿了经济学案例，特别是口诀运用的十分到位。比如“亚当斯密绝对私密，李嘉诚比较有钱”生动形象好记忆。能考过去，比较幸运的是遇见了负债的老师，这里感谢您，一位负责的老师。虽然我经常看到她，她一定不知道我。还记得最后一课，老师的祝福是：希望你们都考过，以后永远不想见。还好，实现了。第二 三分之一的时间用在备考收集资料，包括前面介绍的思维导图，讲义听录播直播课。在这里，我建议大家用电脑截屏，把讲义整理好，最好是打印出来。大块的时间真是比较奢侈了，我们有工作，有家庭，有孩子，有朋友。准备资料的目的就是为了冲刺阶段能够真正有加速度的效果。一定要抓住碎片化时间，有时间就看就听，刷碗，洗菜，坐地铁……。一个考软考的朋友和我说，他到冲刺阶段进步的非常快，其实我也同感。第三阶段就是冲刺阶段，这个阶段就是拼命刷题。我亲身经历是这样的，2019年的真题，学完一遍，做了一下得分是74分，折合百分就是50分吧，跟着老师冲刺班，又复习了一遍，再考2019年的真题就是90分左右，其实第一遍只是做了而已，很多还都是蒙的答案，只是有一种感觉——这个知识点学过。等到临考试的时候。做完了机构的四套模拟题和老师出的模拟题，再做2019年的真题得分是116分。 我是2020年11月22日下午考试，据说，题是最难的一套题。现在感觉第一套题，是不是最简单，大家可以自己研究是不是第一批报考。这里插入一下，中级经济师和健康管理师都是计算机上考试，都是选择题。 考前一定要模拟。中级经济师一般出题五套题考两天，上午下午各一场，一套备用，所以，备考的知识点很多，每年的题不会原文不动的重现。大家可以自己去算。成年人的世界里没有“容易”二字，我们每一个人都渴望被认同和价值感。能够选择中级经济师这类考试，就足以证明，您不是一个自甘平凡的人。如果这个世界真有奇迹的话，那一定是自省与努力的另一个名字。祝愿您一次通过考试，遇见生命中最美好的自己，期待和向往的美好事物都能够如期而至。如果有需要和我沟通的朋友可以留言给我。
想想自己也真是不容易
提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。 一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价： l．时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。 2．注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。 3．学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。 4.学习方法问题 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。 一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。 二、自我改进法 1.SQ3R法 罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。 (1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。 (2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。 (3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。 (4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。 (5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。 2．自我塑造法 上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。 (1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。 （ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
