经济师金融科技小制作

1.科技小制作的特点 科技小制作的特点就在于一个“小”字。“小”在哪里呢？ （1）结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。 （3）加工容易。多数项目工艺技术要求低，小学生可以掌握。 （4）花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家庭负担。 （5）见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成，这符合少年儿童心理，容易推广普及。 2.活动形式 （1）开设科技课，使学生普遍受到科学教育，并辅导学生制作。 （2）建立兴趣小组，辅导学生制作。 （3）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时给予适当的辅导。 3.活动内容和辅导方法 （1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。 （2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小制作。主要以制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式： ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡吃米”，是利用杠杆原理制作的抽拉玩具，抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反，是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后，各自设计、制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。 ②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发，自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具，如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。 ③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求，各班学生人人设计制作，班内选拔出代表队，再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的，不能用现成轮子或其他代用品，其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛，只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋，其他不限。这样学生的积极性很高，设计制作的赛车多种多样，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的创造能力。 4.注意事项 （1）要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次，选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容，如小降落伞；中、高年级则要从难度上有所提高。 （2）要提倡创新。 （3）不包办代替。 （4）强调制作中要注意安全

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1.准备两个杯子和一个绳子2.把被子剪个洞，然后用绳子穿进去3.用牙签把绳子栓到那里.4然后一拉，简单的电话就完成了

你觉得什么好做一些，你就做什么做个用电池发动泡沫船吧 找快大点的泡沫当然上面在随便装饰点东西取材：一个小开关（关于开关建议买那种按钮式的，因为买闸口式的容易走电），一到两节电池，还有一个马达大概10块钱左右吧，只是一个作品没必要买那么好的，再去玩具店买个塑料的螺旋桨要大点的，（或者说买个小电风扇这是备用方案）当然还有导线咯，这个可别忘记了。 安装：把导线和开关连好最好用绝缘的胶布，然后把电池固定在孩子船上的装饰里面，以防止走电，再把电池和开关连起来，就是一个串联线路这样方面操作，末端连着马达和螺旋桨，关于螺旋桨和马达的结合由于型号不同所以在安装方面就要费点功夫了。

回答你想制作什么提问我想制作小台灯，可是还需要电我不知道该怎么整回答需要的材料效果图希望能帮到你更多15条

回答可以用一根吸管和一个乒乓球制作吸管吹小球。将吸管的一头剪开平均分成4份，成一个小爪状，将乒乓球放在这个小爪子上，另外一头可以用嘴巴吹气，注意匀速的吹，此时小球就悬浮在吸管的另一头了。这就是伯努力原理比较简单、常见的现象。用吸管在小球下方不断吹气，给小球一个托举的力让小球在空中平衡。即使移动吸管，小球也会跟随移动，始终保持在气流中间。因为，当下方的气流向左发生偏转的时候，小球左侧的气流就会增加，气体流动加快。根据伯努利原理，气流加快，气压就会变小，而小球右侧的气压相对左侧变大，因此气压就会将小球推回到气流中间保持平衡。制作过程中一定要在家长的监护下，需要使用剪刀时可以由家长代劳，做实验的过程中要注意在平坦的地方，以免磕碰。希望我的回答可以帮到您。更多3条

可以做水火箭，材料是汽水瓶，橡胶塞（中学试验室里有的那种，能塞紧汽水瓶口就好）自行车内胎的气嘴（到修自行车的地方问修车师傅就知道的，上次我就碰到一个好心的白送我一个），铁丝。制作很简单的，在橡胶塞上转个洞，大小是能让气嘴能旋进就好，用铁丝做一个支架到时候放汽水瓶。要求在汽水瓶里到适量的水，塞上事先做好的塞子，倒着放到铁丝架上，用自行车的打气筒连上塞子上的气嘴，给瓶子打气，当瓶子里的气压达到一定时瓶子就会飞出去了。调整瓶子里的水量，以及给瓶子的外观做一些改变，会使瓶子的上升高度发生变化，这就要你自己去试验了。

科技小作品，你可以用简单的物理原理去实现它就可以了