用记忆法学中级经济师

首先，要买中级经济师的教材，然后再买一下试卷要多花点时间背诵和记忆知识点如果经济条件允许的话，可以去报一个网络学习班一般会给你一个题库APP祝你考试顺利通过，加油!

没办法通过，1个月复习时间还是太短了，两个科目一年同时过，看个人学习能力了，一般情况下3-4个月复习时间是比较好的，压力小，每天学习的时间会短很多。中级经济师考试出题往往紧扣大纲、全面考核，大部分题目都是教材上的原话，但考核的知识点很多，记忆量很大。中级经济基础6大部分35章,每年几乎章章考核,因此考核非常全面。正是通过全面考核的形式使得部分学员难以通过考试。2014年中级经济基础的真题中只有第30章行政事业单位会计没有考核，因此复习中级基础时不能轻易放弃某一章。所以全面考核就要全面学习。

经济师考试对于过来人来说，是最有体会的了，每年报考的人数也很多，不过的更是不在少数，归根结底还是没把中级经济师考试当回事，备考不充分导致的，那么下面我们分享一下中级经济师的备考经验，希望对正在备考的同学们有所帮助。首先是教材，用什么教材，教材可以自己买，也可以咨询当地网校机构，有两本<经济基础知识>和<专业知识与实务>，专业实务看你选择哪个专业就买哪个专业的教材。接下来正式进入备考阶段：经历过考试的都知道，经济基础考题出的很细，所以第一遍看书，这是最重要、打基础的阶段，也是最耗时的阶段，同学们一定要根据自己的阅读速度来合理分配学习时间，其实你看三遍书，也不一定能理解很多。建议第三遍看书时，一定要做笔记，这个过程可能更耗费时间，但需要同学们坚持下来就好了。可以说这是基础阶段时期所要做的必备功课，如果第三遍下来还是觉得不够理解的话，可以再进行第四遍（书读百遍其义自见正是这个道理）。下一阶段就是做题和视频，做题是直接能检验出我们看书到底掌握了多少知识的，有条件的同学可以通过视频老师授课，系统的对全部教材内容有个梳理，达到心中有数。反正就是刷题，上班刷，下班刷，吃饭刷，睡觉刷，这样能检验出我们知识薄弱的环节，对一些薄弱环节可以上一些习题班或培训老师辅导一下都是可以的。最后就是真题模拟，关于真题或模拟试题，这是最接近真实考试的情形，最好计时，考察自己在规定的时间内，还有哪些地方是盲区，其中真题的复现率是有的，所以同学们一定要多做真题模拟。记住要把所有的错题再复习一遍，确保没有盲区。这里再提一下考试注意事项，不要迟到，带好证件（身份证、准考证），计算器、铅笔、橡皮、普通用笔等都准备好，我们辛辛苦苦准备了好几个月甚至更长的时间来学习，不要因为考试当天因为这些细节没有注意而错失了考试，那得不偿失了。

自己每天下班之后，晚上7点-10点学习。首先是回想前一天的学习内容，加深印象。再学习来学宝典APP上面的视频辅导课，一边对照提纲，一边学习知识点。睡觉前再回忆一边当天学习的课程，如看着“‏企‏业组织结构的设4计”，自己要回想到“‏企‏业组织结构设计的影响因素”，还要想到什么是首要因素，外部因素有哪些。对于没有记住的内容要简要在纸上抄写并背诵一遍。反复复习加深印象！

录取了你就读吧。如果还没交学费的话还好，还可以选择重新回去复读或者出社会边打工边读个自考专科或者成人专科和网络专科教育 哪个最快毕业就选哪个，一般最快2年可以毕业，专科毕业之后可以选择专插本，考上再读两年，你就是全日制的本科生了。

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。 　　 　　 一、学习问题自我评价 　　 　　 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价： 　　 　　 l．时间安排问题 　　 　　 学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。 　　 　　 2．注意力问题 　　 　　 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。 　　 　　 3．学习兴趣问题 　　 　　 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。 　　 　　 学习方法问题 　　 　　 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。 　　 　　 一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。 　　 　　 二、自我改进法 　　 　　 SQ3R法 　　 　　 罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。 　　 　　 (1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。 　　 　　 (2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。 　　 　　 (3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。 　　 　　 (4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。 　　 　　 (5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。 　　 　　 2．自我塑造法 　　 　　 上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。 　　 　　 (1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。 　　 　　 （ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。