社会工作者需要的表格

你在资格考试合格人员登记表上的最下面看，有“注”的，第二点就是“考试取得时间，以通过全部规定科目考试的时间为准。” 您好，答题不易如有帮助请采纳，谢谢！

根据表格看，首先我们填写自己班级，班主任我们的名字，计划表填写日期，授课地点，主讲人也就是我们的名字，授课主题是什么。该授课应到家长和实到家长人数，出勤率是多少，如下表所示。

一、团体形成前期目标:调查及了解家长在管教子女时的共同与个别困扰与需要运作: 1.问卷调查2.针对家长的需要，收集国内外有关亲职教育的新观念，汇集成书面资料，纷发团体成员社会工作员的角色:协调、联系、策划二.团体发展初期:目标: 1.强化并推广亲职教 育知识.2.鼓励家长有效利用空间、时间充实自己运作: 1.就所有分发资料研习讨论2.发觉团体中具有引导力的成员社会工作者的角色: 1.领导团体讨论2.灌输管教子女与亲子沟通的技巧。

三.团体发展中期目标:鼓励成员间的互动，分享个人与子女之间沟通之经验运作: 1.将日常生活中可能碰到的管教子女.上的困扰，与沟通上的易遇到的障碍展现出来，各成员则以所学习到的沟通技巧与知识做实地的演练。2.成员将所习得的心得运用在实际生活中,并将其结果与其他成员共同研讨社会工作者的角色:催化成员间互动的情绪，布置情境带动成员间的讨论四.团体发展后期目标:使成员能将所习得的知识与技巧灵活运用于日常亲子沟通与子女管教中运作:以角色扮演的方式做同理心培养，训练在沟通时能设身处地实际体会对方的立场，并确实体会子女的心情。

社会工作者的角色: 1.此时工作员退居辅导地位，由成员中具有领导能力者带动成员互动与经验分享2.团体中发觉其他具有辅导价值的个人问题继续予以深入辅导五.团体结束期在团体结束前，学校社会工作者应提醒成员预作分离的准备，并进行评价及经验摘要，使团体经验具有完整性。结案后，学校社会工作者应将每次聚会的记录整理成团体工作记录，并提供追踪服务，安排与团体间不定期的咨询。

社会工作者执资格考试登记表填写：

社会工作是社会建设的重要组成部分，是一种体现社会主义核心价值理念，坚持“助人自助”宗旨，遵循专业伦理规范，在社会服务与管理等领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。

社会工作者职业共设四个等级，分别为：社会工作者四级、 社会工作者三级、 社会工作者二级、社会工作者一级（分别相当于国家职业资格四、三、二、一级）。

《社会工作者》国家职业资格考试每年安排两次鉴定，鉴定合格颁发《社会工作者国家职业资格证书》。