注册安全工程师案例如何学

1、通读教材浏览教材非常的重要，每天都要保证至少两个小时的阅读时长，每天不管什么时候看，一定要保证起码两个小时以上；阅读教材的最终目的是掌握教材的大体知识点，简单梳理教材疑难点，需要有坚持的信念，坚持下去，如果中断就很难就很难保持阅读计划了。2、突破重难点在之前读教材过程中，肯定会发现很多不理解，看不明白的知识点，这个时候可以考虑报一个辅导机构，负责的机构的老师们一般讲解的都非常到位，有了老师们的权威讲解，一般教材里的疑难杂症基本就都可以攻克掉了。3、真题大战这个过程往往最关键最有难度的阶段，也是查漏补缺的关键阶段。我们一定要在通读教材、突破难点之后，趁热打铁，用真题自我检验。四门课程每天都要都做一些真题，做题的时候不要看书，还需限定好自己的做题时间。自己做完之后再按照答案对自己做的真题进行批改，不对的习题可以过几天重复浏览，增加自身对知识点记忆的牢固性。4、查漏补缺最后临考阶段不仅仅考验的是我们我们的知识储备，更考验的是我们的考前心态。这个时候你的心态一定要放平稳，不要因为马上就要考试了就惊慌紧张，也不要以为自己复习的不到位而感觉自己这次考试一定就考不好了。考前大家都紧张，如果你不紧张，你就先人一步。

1、首次报考的考生，要一次报考四科(不要存在今年过两科，明年过两科的思想)，因为这四科内容是相互补充相互联系的，复习时能相互贯通，触类旁懂，有的这科题目就是出自另外一科的知识。　　2、如果有的科目已经过了，而今年只考没有过的科目时，也要抽时间看已经过了的科目的相关内容。比如案例分析科目就涉及到四科的内容，所以四科都应该重新看一次书。如应急预案、管理方法、事故原因分析、事故责任认定、整改措施等等有关的内容!　　3、《安全生产技术》这科的复习重点掌握前六章的内容，如果复习时间不够，可以不看后面三章，时间允许的话，可以看自己最熟悉的有关的章节(因为后三章是可以选答题的)。　　4、《案例分析》这科考试最重要的行之有效的方法是多看案例题，各种类型的题型都有涉及、要掌握。答题时要抓住要点、重点，条理要清楚。答题时最好能列出1、2、3、4点，内容忌乱、长，回答到要点就行。书写要整洁,卷面要干净,四科中只有这科有印象分，如果做到这点，那么你的分数会在无形中多加几分，只得59分的话，阅卷官会笔下留情让你过60分大关的。　　5、复习时要着重采取的方法：要先把国家安全总局配套的复习考试教材通读至少两遍以上，感觉内容掌握差不多时，再在有关网站收集下载相关的题目来进行实战练习可以下载相关题库软件来进行做题，这可以达到事半功倍的效果。

学习方法如下：

1、首次报考的考生，要一次报考四科，因为这四科内容是相互补充相互联系的，复习时能相互贯通，触类旁懂。

2、如果有的科目已经过了，而今年只考没有过的科目时，也要抽时间看已经过了的科目的相关内容。

3、《安全生产技术》这科的复习重点掌握前六章的内容，如果复习时间不够，可以不看后面三章，时间允许的话，可以看自己最熟悉的有关的章节。

4、《案例分析》这科考试最重要的行之有效的方法是多看案例题，各种类型的题型都有涉及、要掌握。答题时要抓住要点、重点，条理要清楚。

5、复习时要着重采取的方法：要先把国家安全总局配套的复习考试教材通读至少两遍以上，感觉内容掌握差不多时，再在有关网站收集下载相关的题目来进行实战练习可以下载相关题库软件来进行做题，这可以达到事半功倍的效果。

注册安全工程师，是指通过注册安全工程师执业资格考试并取得《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》，并经注册的专业技术人员，英文全称Certified Safety Engineer，简称CSE。

注册安全工程师考试是由人力资源和社会保障部和国家安全生产监督管理总局共同组织实施的一项职业资格准入制度的考试，每年在全国范围内举行一次。

找以往历次的真题试卷，按照考试规定时间做试卷。然后对不懂和弄错的地方，再认真看书学习。如此反复，直到熟练掌握相关知识，并找到考试和答题的感觉。这样，只要能够在考试的规定时间内完成试题，可以说基本就可以通过考试了。

注册安全工程师考试必备知识点 　　1物体打击 　　失控物体的惯性力造成的人身伤害事故。如落物、滚石、锤击、碎裂、崩块、砸伤等造成的伤害，不包括爆炸、主体机械设备、车辆、起重机械、坍塌等引发的物体打击。 　　2车辆伤害 　　企业机动车辆在行驶中引起的人体坠落和物体倒塌、下落、挤压造成的伤亡事故。如机动车辆在行驶中的挤、压、撞车或倾覆等事故，在行驶中上下车、搭乘矿车或放飞车所引起的事故，以及车辆运输挂钩、跑车事故。 　　3机械伤害 　　指机械设备与工具引起的绞、辗、碰、割戳、切等伤害。如工件或刀具飞出伤人，切屑伤人，手或身体被卷入，手或其他部位被刀具碰伤，被转动的机构缠压住等。 　　常见伤害人体的机械设备有：皮带运输机、球磨机、行车、卷扬机、干燥车、气锤、车床、辊筒机、混砂机、螺旋输送机、泵、压模机、灌肠机、破碎机、推焦机、榨油机、硫化机、卸车机、离心机、搅拌机、轮碾机、制毡撒料机、滚筒筛等。但属于车辆、起重设备的情况除外。 　　4起重伤害 　　从事起重作业时引起的机械伤害事故。包括各种起重作业引起的机械伤害，但不包括触电，检修时制动失灵引起的伤害，上下驾驶室时引起的坠落式跌倒。 　　起重伤害事故是指在进行各种起重作业（包括吊运、安装、检修、试验）中发生的重物（包括吊具、吊重或吊臂）坠落、夹挤、物体打击、起重机倾翻、触电等事故。 　　5触电 　　电流流经人体，造成生理伤害的事故。适用于触电、雷击伤害。如人体接触带电的设备金属外壳或棵露的临时线，漏电的手持电动手工工具；起重设备误触高压线或感应带电；雷击伤害；触电坠落等事故。 　　6淹溺 　　因大量水经门、鼻进入肺内，造成呼吸道阻塞，发生急性缺氧而窒息死亡的事故。适用于船舶、排筏、设施在航行、停泊、作业时发生的落水事故。 　　7灼烫 　　强酸、强碱溅到身体引起的灼伤，或因火焰引起的烧伤，高温物体引起的烫伤，放射线引起的皮肤损伤等事故。适用于烧伤、烫伤、化学灼伤、放射性皮肤损伤等伤害。不包括电烧伤以及火灾事故引起的烧伤。 　　8火灾 　　造成人身伤亡的企业火灾事故。不适用于非企业原因造成的火灾，比如，居民火灾蔓延到企业。此类事故居于消防部门统计的事故。 　　9高处坠落 　　人由站立工作面失去平衡，在重力作用下坠落引起的伤害事故。适用于脚手架、平台、陡壁施工等高于地面的坠落，也适用于山地面踏空失足坠入洞、坑、沟、升降口、漏斗等情况。但排除以其他类别为诱发条件的坠落。如高处作业时，因触电失足坠落应定为触电事故，不能按高处坠落划分。 　　10坍塌 　　建筑物、构筑物、堆置物的等倒塌以及土石塌方引起的事故。适用于因设计或施工不合理而造成的倒塌，以及土方、岩石发生的塌陷事故。如建筑物倒塌，脚手架倒塌，挖掘沟、坑、洞时土石的塌方等情况。不适用于矿山冒顶片帮事故，或因爆炸、爆破引起的坍塌事故。 　　11冒顶片帮 　　矿井工作面、巷道侧壁由于支护不当、压力过大造成的坍塌，称为片帮顶板垮落为冒顶。二者常同时发生，简称为冒顶片帮。适用于矿山、地下开采、掘进及其他坑道作业发生的坍塌事故。 　　12透水 　　矿山、地下开采或其他坑道作业时，意外水源带来的伤亡事故。适用于井巷与含水岩层、地下含水带、溶洞或与被淹巷道、地面水域相通时，涌水成灾的事故。不适用于地面水害事故。 　　13放炮 　　施工时，放炮作业造成的伤亡事故。适用于各种爆破作业。如采石、采矿、采煤、开山、修路、拆除建筑物等工程进行的放炮作业引起的伤亡事故。 　　14瓦斯爆炸 　　可燃性气体瓦斯、煤尘与空气混合形成了达到燃烧极限的混合物，接触火源时，引起的化学性爆炸事故。主要适用于煤矿，同时也适用于空气不流通，瓦斯、煤尘积聚的场合。 　　15火药爆炸 　　火药、炸药及其制品在生产、运输、储藏的过程中发生的爆炸事故。适用于火药与炸药在加工配料、运输、储藏、使用过程中，由于震动、明火、摩擦、静电作用，或因炸药的热分解做用，发生的化学性爆炸事故。 　　16锅炉爆炸 　　锅炉发生的物理性爆炸事故。适用于使用工作压力大于、以水为介质的蒸汽锅炉。但不适用于铁路机车、船舶上的锅炉以及列车电站和船舶电站的锅炉。 　　17容器爆炸 　　压力容器破裂引起的气体爆炸，即物理性爆炸。包括容器内盛装的可燃性液化气在容器破裂后，立即蒸发，与周围的空气混合形成爆炸性气体混合物，遇到火源时产生的化学爆作，也称容器的二次爆炸。 　　18其他爆炸 　　凡不属于上述爆炸的事故均列为其他爆炸事故，如： 　　①可燃性气体如煤气、乙炔等与空气混合形成的爆炸； 　　②可燃蒸气与空气混合形成的爆炸性气体混合物如汽油挥发气引起的爆炸； 　　③可燃性粉尘以及可燃性纤维与空气混合形成的爆炸性气体混合物引起的爆炸； 　　④间接形成的可燃气体与空气相混合，或者可燃蒸气与空气相混合(如可燃固体、自燃物品，当其受热、水、氧化剂的作用迅速反应，分解出可燃气体或蒸气与空气混合形成爆炸性气体)，遇火源爆炸的事故。 炉膛爆炸，钢水包、亚麻粉尘的爆炸，都属于上述爆炸方面的，亦均属于其他爆炸。 　　19中毒和窒息 　　人接触有毒物质，如误吃有毒食物或呼吸有毒气体引起的人体急性中毒事故，或在废弃的坑道、暗井、涵洞、地下管道等不通风的地方工作，因为氧气缺乏，有时会发生突然晕倒，甚至死亡的事故称为窒息。两种现象合为一体，称为中毒和窒息事故。不适用于病理变化导致的中毒和窒息的事故，也不适用干慢性中毒的职业病导致的死亡。 　　20其他伤害 　　凡不属于上述伤害的事故均称为其他伤害，如扭伤，跌伤，冻伤，野兽咬伤，钉子扎伤等。

学习方法如下：1、首次报考的考生，要一次报考四科，因为这四科内容是相互补充相互联系的，复习时能相互贯通，触类旁懂。2、如果有的科目已经过了，而今年只考没有过的科目时，也要抽时间看已经过了的科目的相关内容。3、《安全生产技术》这科的复习重点掌握前六章的内容，如果复习时间不够，可以不看后面三章，时间允许的话，可以看自己最熟悉的有关的章节。4、《案例分析》这科考试最重要的行之有效的方法是多看案例题，各种类型的题型都有涉及、要掌握。答题时要抓住要点、重点，条理要清楚。5、复习时要着重采取的方法：要先把国家安全总局配套的复习考试教材通读至少两遍以上，感觉内容掌握差不多时，再在有关网站收集下载相关的题目来进行实战练习可以下载相关题库软件来进行做题，这可以达到事半功倍的效果。注册安全工程师，是指通过注册安全工程师执业资格考试并取得《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》，并经注册的专业技术人员，英文全称CertifiedSafetyEngineer，简称CSE。注册安全工程师考试是由人力资源和社会保障部和国家安全生产监督管理总局共同组织实施的一项职业资格准入制度的考试，每年在全国范围内举行一次。

注册安全工程师考试分为《安全生产法律法规》《安全生产管理》《安全生产技术基础》《安全生产专业实务》4个科目，其中《安全生产专业实务》为专业科目。那注册安全工程师实务应该怎么学呢？核心知识点又有哪些？下面就随我一起来详细了解下吧！

1、基础阶段。主要是听课，跟着捋教材。这个过程会相对轻松一点。但是一定要在这个过程中标注出重点，高频考点，真题出处。第一遍学习就是掌握整体框架，知道讲了什么大体内容。弘才学习网关于安全工程师的课程题库可以很好地帮到大家。

建议学习两三个章节就停下来回头复习一遍。复习完以后再继续新课。两三个章节再停下复习这部分新学的内容。重复着直到完成所有新内容。这么安排是因为初学的内容都是短时记忆，遗忘是先快后慢，赶在遗忘之前去复习，才能变成长时记忆。

2、复习阶段。这个过程比第一阶段会痛苦很多。复习不是重复听一遍课，因为听课目的就是找重点并加深理解，在第一阶段中已完成，不必再来一次，而且听课很耗费时间。

这个时候要找出高质量的章节题，或者按章节划分的真题来做一遍，做题过程中一定要忍住别看答案别翻书。硬着头皮做，那么多记不清的似是而非的甚至没有任何印象的都出来了，然后会觉得自己啥也没学会，特别打击信心。别放弃，做完它。

一定要把做题过程中的思路、疑虑都记下来。然后对答案，然后带着所有做题过程中的问题去仔细的研读一遍教材。这一遍看教材，你会有豁然开朗醍醐灌顶的感觉，尤其是看到原来题目中做错的不会的内容，会很兴奋，印象很深刻。这一遍下来的效果也就出来了。过程虽痛苦，但是坚持下来收获也是最大。

3、全部章节完成后，可以花一个集中的时间从头看一遍教材。这本教材才算彻底学完了。做整套的真题模拟题，找出薄弱点，着重复习。一门课程大概花费一个月左右。

拿到一门考试，几个科目具体时间分配和学习顺序要提前制定好，切忌单科花时间过长。对于难懂的知识难点，建议建立专题专门功课，多听几遍课件，多做题，形成一套自己的记忆方法，最后将自己的心得形成笔记。

固定动火区和禁火区的划分：

工业企业，应当根据本企业的火灾危险程度和生产、维修、建设等工作的需要，经使用单位提出申请，企业的消防安全部门登记审批，划定出固定的动火区和禁火区。

固定动火区系指允许正常使用电气焊(割)及其他动火工具从事检修、加工设备及零部件的区域。在固定动火区域内的动火作业，可不办理动火许可证，但必须满足以下条件：

(1)固定动火区域应设置在易燃易爆区域全年最小频率风向的上风或侧风方向；

(2)距易燃易爆的厂房、库房、罐区、设备、装置、阴井、排水沟、水封井等不应小于30m，并应符合有关规范规定的防火间距要求；

(3)室内固定动火区应用实体防火墙与其他部分隔开，门窗向外开，道路要畅通；

(4)生产正常放空或发生事故时，能保证可燃气体不会扩散到固定动火区；

(5)固定动火区不准存放任何可燃物及其他杂物，并应配备一定数量的灭火器材；

(6)固定动火区应设置醒目、明显的标志，其标志应包含：“固定动火区”的字样；动火区的范围(长x宽)；动火工具、种类；防火责任人；防火安全措施及注意事项；灭火器具的名称、数量等内容。

您好！大家都知道考试复习是要注意方法，但就是不知道如何来把握这个方法的度的问题，什么叫方法，怎么样才会适合个人。我认为，注安考试不是完整意义上的水平考试，而是考大家一个“考试意识”的问题。由于试卷是由很多人来出的，这就决定了考试没有一个集中的难度与中心思想。于是注安考试在考试形式上是很功利的，由此也决定了通过这种考试其实在水平上是没有什么高的要求的，但却让一些有心人学会了如何应付考试，而这些有心人如果再有点心就会把心得写下来，让愿意认同的另外一些有心人来参考。　　第一：在注安考试过程中，无论你是怎样失败的，请都要相信成功者都是有道理的，哪怕那样令你实在能以信服。如果我把复习方法看成伴随通过考试的一种必要条件，不知朋友们愿意认同否?的确有些人毫无方法也通过了考试，可我认为，那也是一种方法，只是在我们看来不很华丽而已，至少他使用了一种非常适合他自己的方法。我很难想象大家专业水平、学习能力一样，他使用了自己都完全无法接受的方法却通过了考试。所以，幸福的家庭都很想像，不幸的家庭各有各的不幸。　　第二，无论你水平如何，既然参加的是资格试，就先树立一种绝对端正的学习态度，严谨的学习作风，哪怕你所谓的学术真的很厉害。任何一种有用方法都是由一种特定的理念来支撑，等这种特定的理念被广泛接受了之后，该有用方法就成了一定范围里的真理。无论怎么说，注安考试都是狭隘的，而一度被称之的方法也不太可能上升为真理。因此，想从别人的方法中找出真理性共性是比较难的。这在一定程度上就使得在使用别人方法时产生无法与自己原有的理念接轨，并或多或少存在排异，最终使得该方法不能在某个人身上发生其原有的作用。那么，如何解决这个问题，就是成败的关键了。我听不少人在这样讲，唉!第一年，我运气太坏了，只差5分;第二年，我运气真坏透了，只差了1分。这种讲法如果只是与人开个玩笑，或者刹那的自慰的话还不是太糟，如果在其脑子里就存在这种投机的心理的话，我想其失败的根源也就明朗了。他的失败不是运气不好，是他那种在复习时已经存在的喜欢怨天尤人的投机心理。我前面提出个“考试意识”的问题，朋友们看是看了，但我想真正能够体会我所讲的考试意识到底是什么恐怕还是不多吧。这种意识就是一种态度，什么样的态度呢?如果没有从根本上意识到这个问题，失败还会继续!打字不易，如满意，望采纳。