卓越工程师培训形式

相当于尖子班。压力大。学习任务也比较重。但是对学东西还是有好处的。

我也正在做“卓越计划”的专业培养方案。两周前到北京开了个会，会上卓越计划项目负责人林健讲了一下，根据他讲的，我整理了一个专业培养方案目录，供您参考<>中的是说明该部分应该写些什么内容：“卓越计划”中专业培养方案目录一、 学校标准制订<包括：按通用标准和行业标准的要求，制定学校人才培养标准>二、 学校标准细化为知识能力大纲 <包括：与学校标准对应的知识与能力要求>三、 课程体系和教学内容的改革<包括：应加强实践教学，注重创新意识的培养，企业应深度介入，同时强调国际化人才培养。按工程问题、工程案例和工程项目组织教学内容 >四、 学校标准的实现<包括：针对学校标准、知识能力要求，制订对应的课程与教学环节、课程实施的地点（校内或企业） >五、 企业培养方案<包括：培养标准，计划（课程或环节在企业如何安排实施的，工程条件等等） >六、 教学方式与教学方法的改革<包括：基于问题的探究式学习、讨论式、参与式、研究性学习；创新意识与精神培养、创新能力训练 >

相对于卓越工程师培养计划班,也可以称为实验班,尖子班,这个班级今年开的,和名企会有合作,会有名企（一般是世界五百强）实习,包括海外交换等经历,然后保研率高,然后给你官方的解释卓越班的开设背景是教育部的“卓越工程师教育培养计划”.旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务.在此背景下,我校成为获批的61所高校之一,借助“中欧工程教育平台”,2011年开设信息工程(卓越班)、软件工程(卓越班),根据学生高考志愿,择优录取. 卓越班学生以工程技术为培养主线,以“3+1”为基本培养模式(其中：3为基础能力和专业能力培养；1为工程实践能力培养),着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,强化企业学习和国际交流过程(在学期间要求至少参加一项工程项目训练,有一年的企业学习经历),重点培养学生的工程实践能力,工程创新思维及工程管理能力.卓越班毕业时将有高于普通班的免试推荐硕士研究生比例,鼓励学生进一步深造提高.

卓越工程师即中国“卓越工程师教育培养计划”拟用10年时间，培养百余万高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定人力资源优势。作为中国教育部落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目，“卓越计划”的实施期限为2010-2020年，参与计划的全日制工科本科生将占当年毕业生总数的10%，全日制工科研究生将占当年毕业生总数的50%。

我是12年毕业的，大四去的，所以比较清楚。所谓的卓越工程师班，就是在大学四年要有一年进行学校和企业联合培养（一般是在大四一年，所以没时间考研），目的是培养实践型人才，好处不好说，总体来说形式大于内容，很难培养出什么突出的实践能力，不过却是接触实践，认识社会的一个很好的机会，不考研的话建议去，反正大四也没什么事，与其整天上网打游戏，不如接受点新事物，无论好坏，经历过就损收获了，就算成长了。有问题再问